Помощники при счёте

Помощники человека при счете

5 класс Учитель информатики Рыбкина Т.А. МБОУ СОШ № 64 Железнодорожного района г. Ростова-на-Дону

Человек

С древних времён человек придумывал различные устройства и приборы для счёта. Самым древним помощником человека при счёте были его пальцы Торговцы в древности считали с помощью зёрен, орехов, бусинок, камешков, раковин и других мелких предметов

Счёт на узлах

Как считали древние. Счёт на узлах.

Маленький узелок обозначал число один, большой - число пять. Узелки могли быть двойными (узелок на узелке), тройными или даже четверными. А чтобы не забыть, что именно считали на квипу, верёвку красили. Например, на красных верёвках считали мешки с зерном, а на синих – баранов. Счётные узелки были неприкосновенны. Тот, кто завязывал или развязывал узелки на квипу, не имея на то права, заслуживал смерти. А выражение «узелок на память», наверное, и идёт с тех самых пор, когда люди на верёвках считали. Нужно тебе что-нибудь запомнить, берёшь носовой платок и завязываешь узелок

Как считали древние

Зарубки.

На деревянные палочки (бирки) наносились зарубки. Бирка раскалывалась на две части так, чтобы раскол шел по зарубкам. Одну половину брал должник, а другую тот, кто давал в долг. Когда приходило время платежа, люди встречались и складывали обе половинки.

Древний Рим

Камушки-калькули

Древний Китай

Суан-пан

Древняя Греция

Абак

Русь

Счеты

XIX век

Арифмометр

ХХ век

Калькулятор Компьютер

Найди интересную информацию на сайте Музея истории вычислительной техники http://museum.comp-school.ru

Калькулятор

Калькулятор В середине XX века был создан калькулятор. Это электронное устройство быстро выполняет различные математические действия.

Момент

КОМПЬЮТЕР Самый совершенный на данный момент инструмент для счёта – компьютер. Он делает сложные расчёты автоматически.

Программа

Программа Калькулятор

Помощник математиков

Практическая работа 5 класс Калькулятор – помощник математиков.

Задание 5. Выполнение арифметических действий на калькуляторе (учебник, стр.148).

1. Запустите программу Калькулятор Пуск ? Программы ? Стандартные ? Калькулятор.

Вид

Поле ввода

Кнопка сброса

Вид калькулятора

Проверьте вид калькулятора строка меню Вид ? обычный. 2.Найдите поле ввода чисел, кнопку сброса, кнопки арифметических действий. 3. Наберите, щёлкая мышью по кнопкам с цифрами число 56. Оно отобразится в поле ввода. 4. Щёлкните по кнопке со знаком «+» и наберите число 12. 5. Нажмите кнопку со знаком равенства. Должно получиться 68. 6. Подготовьте калькулятор для новых вычислений. Для этого нажмите кнопку «сброс». 7. Задумайте число и наберите его на калькуляторе. Выполните следующие действия: к задуманному числу прибавьте 2, результат умножьте на 3, прибавьте задуманное число, прибавьте 30, разделите на 4 (знак деления – «/»), вычтите 9, щёлкните по кнопке со знаком равенства. У вас должно получиться задуманное число.

Задания для самостоятельной работы

Вычислите результаты следующих примеров: а) (1+19)/2*3= б) ( 12 + 65) – (42 - 29) = в) 5 * 125 +375 – 1000 = г) Решите задачу: Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учёбу: за решённую задачу ученик получает 5 конфет, за выученное стихотворение - 4 конфеты, за прочитанную книгу – 33 конфеты. Буратино решил 1 задачу, прочитал 2 книги и выучил 3 стихотворения. Пьеро выучил 25 стихов и прочитал 10 книг. Пудель Артемон решил 15 задач и прочитал 3 книги. Составь выражения для определения количества конфет каждого ученика и выясни, кто самый умный ученик в школе (используй калькулятор для вычислений).

Сегодня мы с вами на уроке

Сегодня мы с вами на уроке: узнали историю калькулятора, посмотрели как выглядят калькуляторы, познакомились с программой Калькулятор, научились вычислять с помощью данной программы.

Спасибо за внимание

Проверка результатов вычислений

Проверка результатов вычислений с помощью системы опроса Acer Classroom Manager:

Для учителя

№

Ответ

Да/нет

1.

30

2.

64

3.

0

4.

Пьеро

Рефлексия

Рефлексия урока с помощью системы опроса Acer Classroom Manager:

Узнали Вы что-то новое на уроке? Научились ли Вы работать в программе Калькулятор? Понравился ли Вам урок?