<<  Еремин, В.Н. 100 великих поэтов [Текст] /В Чекулаева, Е.О. Сто великих праздников [Текст] /Е  >>
Мусский, С.А. 100 великих людей [Текст] /С

Мусский, С.А. 100 великих людей [Текст] /С.А. Мусский.- М.: Вече, 2007.- 480 с.- (100 великих) Первая книга под названием "100 великих людей" вышла в издательстве "Вече" в 1998 г. Американский автор М.Х. Харт предлагал на суд читателя весьма оригинальную и спорную теорию влияния. Большую часть книги Харт посвятил обоснованию своего предпочтения тем или иным героям, а собственно описанию их деятельности уделялось мало места. Новое, более информативное и более объективное издание книги "100 великих людей" подготовил С.А. Мусский. Персональный состав изменился более чем наполовину. В издание вошли самые яркие личности, представляющие основные виды человеческой деятельности. Их достижения приведены в начале каждой статьи. Принимая решение по той или иной персоне, автор исходил и из результатов опросов, проводившихся в разных странах. Предпочтение отдавалось людям, добившимся успехов не в одной, а в нескольких областях. Таковы Пифагор, Архимед, Аристотель, да Винчи, Декарт, Менделеев, Вернадский.

Слайд 17 из презентации «Серия “100 великих”»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Серия “100 великих”.ppt» можно в zip-архиве размером 3612 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Типы текста» - План проведения занятий. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково? Материалы учебно-методического пакета. Аннотация. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. В проекте участвуют: ученики начальной школы. Вопросы. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык.

«Пример текста» - Город превращается в нечто безликое, стандартное. Варианты вступлений на данную тему. Девочка представлялась герою беззащитной и в то же время самостоятельной и глубокой. Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента. Или: чему учит данный текст? Что говорится в тексте? Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

«Анализ художественного текста» - Символ - загадка. Середина XX в. Представители символизма в литературе: Поль Верлен – один из основоположников символизма во французской и мировой поэзии. Колокольчик в небе, которое видим, Нежно звонит. Фонетическом. Особенности творчества Поля Верлена. Многозначен, неясен, зашифрован. Слова и музыки.

«Вступление и заключение» - «В.С. Розов дорог каждому человеку, кто ценит русскую драматургию. 12) связь с современностью. Вот главный вопрос, поставленный автором текста… Именно о таком человеке говорится в очерке Д. Гранина». 10) краткого выразительного изречения, содержащего обобщающий вывод (концовка – афоризм). Я согласна с автором в том, что служить сегодня в России опасно.

«Работа с текстом» - М., 2006. 1. Определить свою позицию. Советы по написанию Введения/й. План «работы со своим текстом». Отсутствующие связки, слабости терминологии, неисследованные сюжеты. Главная проблема. Интересно – да, очень хорошо. Если пишете длинно – пишите, но потом бейте на составные части. Составление плана идет в двух направлениях – сверху и снизу.

«Сложение и вычитание в пределах 100» - «Инженерно-строительная » деятельность бобров. Главная цель – восстановление популяции. На постройку хатки и плотины бобр заготовил 25 брёвен. Закреплять знания приемов сложения и вычитания в пределах 100. Виды бобров. Заказник. Для чего бобрам хвост? Прививать любовь к природе. 1.Для плаванья. 2.Для поддержания равновесия 3.Для защиты.

Сложение и вычитание до 100

29 презентаций о сложении и вычитании до 100
Урок

Математика

71 тема