<<  Грудкина, Т.В. 100 великих мастеров прозы [Текст] / Т. В. Грудкина, Н Ионова, Н.А. 100 великих городов мира  >>
Мусский, С.Н. 100 великих нобелевских лауреатов [Текст] /С

Мусский, С.Н. 100 великих нобелевских лауреатов [Текст] /С.Н. Мусский.- М.: Вече, 2008.- 457 с. В 1900 году на основе оговоренных условий был создан Нобелевский фонд. Эта книга из серии "100 великих" рассказывает о самых выдающихся нобелевских лауреатах за прошедшее столетие, среди которых Бунин и Хемингуэй, Шолохов и Маркес, Рентген и Эйнштейн, Павлов и Флеминг, Резерфорд и Кюри, Нансен и мать Тереза.

Слайд 7 из презентации «Серия “100 великих”»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Серия “100 великих”.ppt» можно в zip-архиве размером 3612 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Текст в презентации» - Определение цели выступления. Текст, выровненный по левому краю, читать очень удобно. Биржевая диаграмма. Демонстрирует вклад отдельных элементов в общую сумму. Пробел обязательно ставится после любого знака препинания! Размер. Точечная диаграмма. Двоичная арифметика. Анимация «Пути перемещения». Самое главное демонстрационное средство – Вы!

«Проблема текста» - Тезис. С одной стороны… с другой стороны… Требования к сочинению. Проблема чего: войны, мира, экономики, политики, идеологии, воспитания, образования. Как аргументировать свою позицию? Хочу поддержать точку зрения автора в том, что… Точка зрения на какую-либо проблему. Поставить, выдвинуть, рассмотреть, изложить, обсудить, разрешить какую-л. проблему.

«Анализ художественного текста» - Символ. Малларме. Верлен. "Окно в неведомое". философия Шопенгауэра, Ницше, Бергсона, Соловьева. Перевод Григория Шенгели. СУГГЕСТИЯ (лат. – намек, внушение). ПРЕДВЕРИЕ СИМВОЛИЗМА (Франция 50-е годы XIX века). Символизм. Язык символизма. Перевод – передача текста средствами другого языка. Боже! все так мирно, Просто предо мной!

«Работа с текстом» - Метод – изучающее чтение текста, постановка вопросов, составление схем. Особенность учебников географии. Умения, развивающиеся и формирующиеся в процессе работы с различными видами текста: Представление работы классу, обсуждение. III этап – Работа после чтения. География 9 класс «Понятие хозяйства. Метод – ответы на вопросы, применение знаний в новой ситуации.

«Типы текста» - Вопросы. В проекте участвуют: ученики начальной школы. Аннотация. Основополагающий вопрос: все ли типы текста построены одинаково? План проведения занятий. Материалы учебно-методического пакета. Цель проекта: познакомить младших школьников с типами текста. Данный проект охватывает учебный предмет: русский язык.

«Работа с текстом» - Два предложения. (ср. Технология устного (научного) выступления. I. Несколько советов о программе MS Word (у меня – MS Office 2003 под Windows XP). От типологии использованной литературы – к аналитике. Информация, которая не воспринимается со слуха – цитаты, даты, имена. Отдаю приоритет самым интересным и важным для меня вопросам (и людям).

Сложение и вычитание до 100

29 презентаций о сложении и вычитании до 100
Урок

Математика

71 тема