Игры по математике
<<  Знаменитые математические проблемы или как найти старшекласснику тему для исследования Методы регистрации заряженных частиц 11 класс  >>
Школьное физико-математическое общество «ЭВРИКА»
Школьное физико-математическое общество «ЭВРИКА»
Постановка проблемы
Постановка проблемы
Основная инновационная идея проекта
Основная инновационная идея проекта
Цель проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Критерии эффективности проекта
Критерии эффективности проекта
Возможные риски
Возможные риски
Шфмо «эврика»
Шфмо «эврика»
Арттерапия и математическое моделирование
Арттерапия и математическое моделирование
Психогеометрическое тестирование
Психогеометрическое тестирование
Психогеометрическое тестирование и
Психогеометрическое тестирование и

Презентация: «Школьное физико-математическое общество «Эврика»». Автор: Юрий Витальевич. Файл: «Школьное физико-математическое общество «Эврика».ppt». Размер zip-архива: 633 КБ.

Школьное физико-математическое общество «Эврика»

содержание презентации «Школьное физико-математическое общество «Эврика».ppt»
СлайдТекст
1 Школьное физико-математическое общество «ЭВРИКА»

Школьное физико-математическое общество «ЭВРИКА»

Кисельникова Татьяна Леонидовна, учитель математики ФБОУ ВСОШ УФСИН России по Кировской области

Инновационный проект

2 Постановка проблемы

Постановка проблемы

Необходимость решения задач базового математического образования, развития мотивов к учебной деятельности в условиях работы с воспитанниками, утратившими интерес к учению и имеющими серьезные личностные деформации и отсутствие подобного опыта работы, методических рекомендаций.

3 Основная инновационная идея проекта

Основная инновационная идея проекта

Терапевтическое воздействие физико-математического образования на подростков, имеющих социальные, личностные деформации.

4 Цель проекта

Цель проекта

Создание школьного физико-математического общественного объединения, реализующего задачи педагогического сопровождения социальной адаптации подростков с проблемами развития.

5 Задачи проекта

Задачи проекта

Создание механизмов и форм педагогического сопровождения социальной реабилитации, социальной адаптации подростков, имеющих проблемы личностного развития. Обновление содержания математического образования через отбор личностно-значимого, общественно-значимого учебного материала базового, дополнительного образования, внеклассной и внеурочной работы. Использование средств арттерапии в коррекции и исправлении личностных и предметных деформаций школьников.

6 Критерии эффективности проекта

Критерии эффективности проекта

Критерии развития: уровень освоения учебных программ; уровень овладения деятельностью; формирование математических, общепредметных ЗУН. Критерии социальной ситуации: рейтинг предмета; популярность объединения в ученической среде; конвенциональная система ценностей; профессиональная востребованность опыта. Критерий социальной адаптации: личностный рост воспитанников; характеристика мотивов к учебной деятельности; уровень социальной адаптации воспитанников; реализация внешних связей. Технологический критерий: наличие четких и эффективных механизмов и форм организации и управления процессом. Экономический критерий: возможности учебного плана; финансирование проекта; возможности материально-технической базы учреждения.

7 Возможные риски

Возможные риски

Социальные риски: влияние криминальной субкультуры; ограниченность внешних форм взаимодействия; проблема поощрения и успеха в условиях исполнения наказания. Временные риски: разные периоды пребывания воспитанников в условиях деятельности внутри проекта; особенности ограниченности времени занятий в условиях режима и правил внутреннего распорядка пенитенциарного учреждения.

8 Шфмо «эврика»

Шфмо «эврика»

Лекторское бюро Научно-исследовательская секция Секция «умников» Факультатив «Информационные технологии» Кружок «Математическое моделирование» Кружок «За страницами учебника...» Редакционная коллегия Группа «Спасатели»

9 Арттерапия и математическое моделирование

Арттерапия и математическое моделирование

10 Психогеометрическое тестирование

Психогеометрическое тестирование

ТРЕУГОЛЬНИК – рожденные быть лидерами, энергичные, честолюбивые люди, ставят ясные цели и, как правило, их достигают

КВАДРАТ – трудолюбивые, упорные, выносливые и терпеливые люди. Ценят порядок, склонны к анализу, эмоционально сдержаны.

КРУГ – люди доброжелательные, заинтересованные в хороших межличностных отношениях. Считают высшей ценностью благополучие окружающих.

ПРЯМОУГОЛЬНИК – неопределенность, переходная форма

ЗИГЗАГ – инакомыслящие, устремленные в будущее люди, с развитой интуицией. Больше интересуются возможностями, чем действительностью.

11 Психогеометрическое тестирование и

Психогеометрическое тестирование и

.. новогодняя елка

«Школьное физико-математическое общество «Эврика»»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/shkolnoe-fiziko-matematicheskoe-obschestvo-evrika-226566.html
cсылка на страницу

Игры по математике

47 презентаций об играх по математике
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Игры по математике > Школьное физико-математическое общество «Эврика»