Без темы
<<  СИСТЕМА СПОСОБОВ РАБОТЫ С ЛИТЕРАТУРНЫМ МАТЕРИАЛОМ в 5-8 классах Слова с культурным компонентом  >>
Сказки как способ приобщения ребенка к книге
Сказки как способ приобщения ребенка к книге
«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо
«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо
С 30марта – 3 апреля в группе «Кузнечики» прошла тематическая
С 30марта – 3 апреля в группе «Кузнечики» прошла тематическая
Для привлечения родителей к созданию условий для развития интереса
Для привлечения родителей к созданию условий для развития интереса
Семья Виноградовых
Семья Виноградовых
Семья Чирковых
Семья Чирковых
Семья Тихоновых
Семья Тихоновых
Семья Петровых
Семья Петровых
Семья Бельчиковых
Семья Бельчиковых
В этом году в группе «Кузнечики» ведется кружок
В этом году в группе «Кузнечики» ведется кружок
Задачи: - всесторонее развитие личности; - формирование у ребенка
Задачи: - всесторонее развитие личности; - формирование у ребенка
Перспективное планирование работы кружка «Мир сказок»
Перспективное планирование работы кружка «Мир сказок»
2 этап – рассказываем сказку
2 этап – рассказываем сказку
Подготовка к театрализованной деятельности
Подготовка к театрализованной деятельности
Подготовка к театрализованной деятельности
Подготовка к театрализованной деятельности
Наши первые шаги: драматизация по сказке «Колобок»
Наши первые шаги: драматизация по сказке «Колобок»
«Книги, которые пишутся собственно для детей, должны входить в план
«Книги, которые пишутся собственно для детей, должны входить в план
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Сказки как способ приобщения ребенка к книге». Автор: Admin. Файл: «Сказки как способ приобщения ребенка к книге.pptx». Размер zip-архива: 5105 КБ.

Сказки как способ приобщения ребенка к книге

содержание презентации «Сказки как способ приобщения ребенка к книге.pptx»
СлайдТекст
1 Сказки как способ приобщения ребенка к книге

Сказки как способ приобщения ребенка к книге

2 «Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо

«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо

ввести его в мир книг» В.А. Сухомлинский.

3 С 30марта – 3 апреля в группе «Кузнечики» прошла тематическая

С 30марта – 3 апреля в группе «Кузнечики» прошла тематическая

«Книжкина неделя». Цель: формирование у детей интереса к книгам и детскому чтению; обогащение и активизация словарного запаса; развитие творческих способностей, воспитание навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.

4 Для привлечения родителей к созданию условий для развития интереса

Для привлечения родителей к созданию условий для развития интереса

детей к книгам дома и в детском саду был проведен конкурс на изготовление книжек-малышек по русским народным сказкам

5 Семья Виноградовых

Семья Виноградовых

6 Семья Чирковых

Семья Чирковых

7 Семья Тихоновых

Семья Тихоновых

8 Семья Петровых

Семья Петровых

9 Семья Бельчиковых

Семья Бельчиковых

10 В этом году в группе «Кузнечики» ведется кружок

В этом году в группе «Кузнечики» ведется кружок

познавательно-исследовательской направленности «Мир сказок». Цель кружковой работы - расширять кругозор детей, формировать представление о целостной картине мира, развивать мыслительную деятельность, обогащать словарный запас, воспитывать чувства любви, сострадания, сопереживания.

11 Задачи: - всесторонее развитие личности; - формирование у ребенка

Задачи: - всесторонее развитие личности; - формирование у ребенка

целостной картины окружающего мира; - развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления); - формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления.

12 Перспективное планирование работы кружка «Мир сказок»

Перспективное планирование работы кружка «Мир сказок»

1 этап – слушаем сказку. Цель: учить ребенка внимательно слушать сказку, дослушивать ее до конца, совместно рассказывать сказку, соблюдая последовательность сюжета; воспитывать умение сопереживать героям, разделять их чувства.

13 2 этап – рассказываем сказку

2 этап – рассказываем сказку

Цель: учить отвечать на вопросы; внимательно слушать ответы дру­гих детей; сопереживать героям сказки, разделять их чувства. 3 этап – показываем сказку. Цель: учить вырабатывать умение дослушивать сказку до конца; вос­питывать умение подражать; согласовывать свои действия с действиями других детей.

14 Подготовка к театрализованной деятельности

Подготовка к театрализованной деятельности

Выразительное чтение произведения. Беседа о прочитанном, поясняющая и выясняющая понимание не только содержания, но и отдельных средств выразительности. Просмотр иллюстраций в детских книгах или просто картинок, подходящих к прочитанному произведению. Учить детей передавать настроение и характер героев мимикой и движениями.

15 Подготовка к театрализованной деятельности

Подготовка к театрализованной деятельности

Проговаривание отдельных фрагментов. Фрагменты из произведений используются, как упражнение. Затем всё произведение разыгрывается целиком. Нельзя делить детей на «артистов» и «зрителей» (на постоянно выступающих и постоянно остающихся смотреть, как «играют» другие).

16 Наши первые шаги: драматизация по сказке «Колобок»

Наши первые шаги: драматизация по сказке «Колобок»

17 «Книги, которые пишутся собственно для детей, должны входить в план

«Книги, которые пишутся собственно для детей, должны входить в план

воспитания, как одна из важнейших ее сторон» (Г. Белинский)

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Сказки как способ приобщения ребенка к книге»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/skazki-kak-sposob-priobschenija-rebenka-k-knige-239936.html
cсылка на страницу

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Сказки как способ приобщения ребенка к книге