Единицы длины
<<  Меры профилактики в школьном возрасте Человек – мера всех вещей  >>
Тема: «Человек- мера всех вещей»
Тема: «Человек- мера всех вещей»
Цели и задачи
Цели и задачи
Что вам известно об эпохе Возрождения
Что вам известно об эпохе Возрождения
Люди эпохи
Люди эпохи
Назовите известные вам работы мастеров Возрождения
Назовите известные вам работы мастеров Возрождения
Леонардо да Винчи создал образ человека, отвечающий гуманистическим
Леонардо да Винчи создал образ человека, отвечающий гуманистическим
Что можно сказать о картине “Мадонна Бенуа”
Что можно сказать о картине “Мадонна Бенуа”
МИКЕЛАНДЖЕЛО Буонарроти (1475-1564), итальянский скульптор, живописец,
МИКЕЛАНДЖЕЛО Буонарроти (1475-1564), итальянский скульптор, живописец,
В отличие от современных ему скульпторов Микеланджело обрабатывал
В отличие от современных ему скульпторов Микеланджело обрабатывал
Рафаэль
Рафаэль
По мнению художников Возрождения , красота человека – это соблюдение
По мнению художников Возрождения , красота человека – это соблюдение
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Вывод:
Задание :
Задание :

Презентация на тему: «Тема: «Человек- мера всех вещей»». Автор: оля. Файл: «Тема: «Человек- мера всех вещей».ppt». Размер zip-архива: 98 КБ.

Тема: «Человек- мера всех вещей»

содержание презентации «Тема: «Человек- мера всех вещей».ppt»
СлайдТекст
1 Тема: «Человек- мера всех вещей»

Тема: «Человек- мера всех вещей»

ИЗО - 8 класс.

Разработали : Вархалёва Р.В. Матвеева О.А. МОУ СОШ №8 г. Советская Гавань.

2 Цели и задачи

Цели и задачи

Дать понятие о том , что человек- вершина творчества природы. Продолжить знакомство с творчеством великих мастеров эпохи возрождения: Леонардо да Винчи Микеланджело Рафаэль Санти. Уточнить , что красота человека – это соблюдение пропорций и симметрии. Познакомить с понятием Пифагора о «золотом сечении» Учить самостоятельно при помощи Интернет находить информацию по теме урока. Расширять кругозор. Воспитывать умение сотрудничать в малой группе.

3 Что вам известно об эпохе Возрождения

Что вам известно об эпохе Возрождения

ВОЗРОЖДЕНИЕ (Ренессанс), эпоха в истории европейской культуры 13-16 веков, ознаменовавшая собой наступление Нового времени. При этом художественное творчество и особенно изобразительное искусство понимается теперь как универсальный язык, позволяющий познать тайны «божественной Природы». Подражая природе, воспроизводя ее не по-средневековому условно, а именно натурально, художник вступает в соревнование с Верховным Творцом. Само понятие «Возрождения» имеет — в контексте церковных реформ — и второй смысл, знаменуя не только «обновление искусств», но «обновление человека», его нравственного состава. Задача воспитания «нового человека» осознается как главная задача эпохи.

4 Люди эпохи

Люди эпохи

Закономерно, что время, придавшее центральное значение «богоравному» человеческому творчеству, выдвинуло в искусстве личностей, которые — при всем обилии тогдашних талантов — стали олицетворением целых эпох национальной культуры (личностей-«титанов», как их именовали позднее). Леонардо да Винчи, Рафаэль и Микеланджело — это художники — символы великого Возрождения.

5 Назовите известные вам работы мастеров Возрождения

Назовите известные вам работы мастеров Возрождения

Что вы можете сказать о картине «Джоконда»?

Гуманистический идеал женской красоты воплощен в портрете Моны Лизы («Джоконда», около 1503). обогащает традиции живописи кватроченто, подчеркивая плавную объемность форм мягкой светотенью, оживляя лица тонкой, едва уловимой улыбкой.

6 Леонардо да Винчи создал образ человека, отвечающий гуманистическим

Леонардо да Винчи создал образ человека, отвечающий гуманистическим

идеалам Высокого Возрождения. Леонардо добивается редкой остроты в передаче мимики лица , а строение и движения человеческого тела приводит в идеальное соответствие с драматургией композиции. Принципы золотого сечения используются в архитектуре и в изобразительных искусствах. Термин «золотое сечение» ввел Леонардо да Винчи. (золотая пропорция, деление в крайнем и среднем отношении, гармоническое деление).

7 Что можно сказать о картине “Мадонна Бенуа”

Что можно сказать о картине “Мадонна Бенуа”

Как Леонардо передал пропорции лица и фигуры Мадонны и младенца? “Мадонна Бенуа”, является олицетворением красоты, материнской нежности на протяжении всех веков.

8 МИКЕЛАНДЖЕЛО Буонарроти (1475-1564), итальянский скульптор, живописец,

МИКЕЛАНДЖЕЛО Буонарроти (1475-1564), итальянский скульптор, живописец,

архитектор, поэт. С наибольшей силой выразил глубоко человечные, полные героического пафоса идеалы Высокого Возрождения. Монументальность, пластичность и драматизм образов, преклонение перед человеческой красотой проявились уже в ранних произведениях «Оплакивание Христа», ок. 1497-98; «Давид», 1501-04; Статуя «Моисей» (1515-16) утверждают физическую и духовную красоту человека, его безграничные творческие возможности.

9 В отличие от современных ему скульпторов Микеланджело обрабатывал

В отличие от современных ему скульпторов Микеланджело обрабатывал

глыбу мрамора не со всех сторон, а только с одной, как бы извлекая фигуры из толщи камня; в своих стихах он неоднократно говорит о том, что скульптор лишь высвобождает изначально скрытый в камне образ. Представленные в напряженно-драматических позах «Рабы» как бы и сами пытаются вырваться из сковывающей их каменной массы.

10 Рафаэль

Рафаэль

Рафаэль оказал огромное влияние на последующее развитие итальянской и европейской живописи, став наряду с мастерами античности высшим образцом художественного совершенства. Для многих эта картина является мерилом самого прекрасного, что способно создать искусство. Тема мадонны у Рафаэля слилась с темой поэтического восхваления прекрасной женщины .

11 По мнению художников Возрождения , красота человека – это соблюдение

По мнению художников Возрождения , красота человека – это соблюдение

пропорций и симметрии в передаче фигуры и лица человека любого возраста. Таким образом они говорят нам, что человек в любом возрасте может быть прекрасным.

12 Вывод:

Вывод:

Рафаэль - золотая середина Возрождения. Он ищет и находит равновесие между “микеланджеловским” и “леонардовским” началами, между титанизмом, неистовой мощью Микеланджело и невозмутимой приветливостью, загадочностью Леонардо.

13 Вывод:

Вывод:

Микеланджело больше всего интересовал сам человек, для него весь мир сосредоточен в нем, и поэтому все, что вне человека, Микеланджело не интересует.

14 Вывод:

Вывод:

Леонардо, напротив, был сосредоточен на том, что пребывает вне человека. Рафаэль же сумел осуществить равновеликость этих, столь противоположно направленных, интересов, - гармония и красота его живописи столь велики, что дальше, после Рафаэля, искусство Ренессанса не могло уже развиваться. Дальше уже могла быть только гибель ренессанского идеала.

15 Задание :

Задание :

Распределитесь на группы и выполните задание с использованием ПК. Найдите информацию при помощи Интернет о жизни и творчестве Художников Возрождения: Леонардо да Винчи Микеланджело Буонарроти. Рафаэль Санти. Узнать у преподавателя математики подробнее о понятии «золотое сечение».

«Тема: «Человек- мера всех вещей»»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/tema-chelovek-mera-vsekh-veschej-157715.html
cсылка на страницу

Единицы длины

19 презентаций о единицах длины
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Единицы длины > Тема: «Человек- мера всех вещей»