Системы счисления
<<  Название чисел в записи действий (2 урок) Проект на тему: «Система счисления  >>
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Актуальность применения цифровых образовательных ресурсов в обучении
Актуальность применения цифровых образовательных ресурсов в обучении
Урок с использованием электронно-образовательных ресурсов (ЭОР)
Урок с использованием электронно-образовательных ресурсов (ЭОР)
Характеристика класса
Характеристика класса
Цель урока
Цель урока
Задачи урока
Задачи урока
Необходимое техническое оборудование
Необходимое техническое оборудование
Ход урока
Ход урока
Актуализация знаний учащихся демонстрирует и комментирует просмотр
Актуализация знаний учащихся демонстрирует и комментирует просмотр
Передача-усвоение новых знаний
Передача-усвоение новых знаний
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Рефлексия
Рефлексия
На ПК учащихся заранее подготовлен данный ресурс для работы
На ПК учащихся заранее подготовлен данный ресурс для работы
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Передача-усвоение новых знаний
Передача-усвоение новых знаний
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Физкультминутка
Физкультминутка
Закрепление-диагностика знаний, умений и навыков
Закрепление-диагностика знаний, умений и навыков
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Тема урока: Системы счисления
Оценочный лист (к тесту)
Оценочный лист (к тесту)
Выполнение задания теста
Выполнение задания теста
Формирование выводов урока Выставление оценок
Формирование выводов урока Выставление оценок
Домашнее задание
Домашнее задание
Электронный ресурс «Цифровые весы» Предлагается ввести исходное число
Электронный ресурс «Цифровые весы» Предлагается ввести исходное число
Слева вводится число, справа выбирается гирька на другую чашу весов,
Слева вводится число, справа выбирается гирька на другую чашу весов,
Дано число 544
Дано число 544
Далее, 544 -512=32, выбираем гирьку с числом 32, весы уравновесились и
Далее, 544 -512=32, выбираем гирьку с числом 32, весы уравновесились и
Результативность данного урока
Результативность данного урока
На уроке предусмотрен индивидуальный подход к каждому ученику и
На уроке предусмотрен индивидуальный подход к каждому ученику и
Системно-деятельный подход
Системно-деятельный подход
Результативность внедрения ЭОР
Результативность внедрения ЭОР
Федеральный центр электронно-образовательных ресурсов
Федеральный центр электронно-образовательных ресурсов
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Тема урока: Системы счисления». Автор: user. Файл: «Тема урока: Системы счисления.ppt». Размер zip-архива: 4812 КБ.

Тема урока: Системы счисления

содержание презентации «Тема урока: Системы счисления.ppt»
СлайдТекст
1 Тема урока: Системы счисления

Тема урока: Системы счисления

Перевод чисел из одной системы счисления в другую систему счисления. 6 класс

Учитель информатики и ИКТ Григорян Т.Н. ГБОУ СОШ № 591 Москва, 2013г

2 Актуальность применения цифровых образовательных ресурсов в обучении

Актуальность применения цифровых образовательных ресурсов в обучении

Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества, требует существенных изменений в структуре средств обучения, в частности внедрение такого их компонента, как технические средства обучения, в том числе цифровых образовательных ресурсов.

3 Урок с использованием электронно-образовательных ресурсов (ЭОР)

Урок с использованием электронно-образовательных ресурсов (ЭОР)

Эор

Электронно-образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.

Тест

Презентация

Интерактивная модель

4 Характеристика класса

Характеристика класса

В классе всего 23 ученика, из них 12 девочек и 11 мальчиков. Для уроков информатики и иностранных языков класс поделен на 2 группы. В классе хороший микроклимат. Ребята доброжелательны, активны, самостоятельны. Особенно отмечается дух товарищества и творчества.

5 Цель урока

Цель урока

- Научить обучающихся переводить числа из одной системы счисления в другую систему счисления.

6 Задачи урока

Задачи урока

- Обучающие - отработать практические навыки перевода чисел из одной системы счисления в другую и обратно; -Развивающие - развивать эмоционально-эстетическую отзывчивость учащихся средствами комплексного воздействия информационных технологий; -Воспитательные - воспитывать интерес к историческим сведениям.

7 Необходимое техническое оборудование

Необходимое техническое оборудование

Проектор; Демонстрационный экран; ПК, электронный калькулятор; Наличие Интернет в классе, локальная сеть

8 Ход урока

Ход урока

Организационный момент. Проверка домашнего задания. Объявляет тему урока, формулирует цели и задачи урока. Для мотивации учащихся к изучению данной темы представлена презентация. Задан вопрос: Что такое системы счисления? Зачем нужны системы счисления людям?

9 Актуализация знаний учащихся демонстрирует и комментирует просмотр

Актуализация знаний учащихся демонстрирует и комментирует просмотр

ресурса «История систем счисления»

10 Передача-усвоение новых знаний

Передача-усвоение новых знаний

Учитель: Изложение учителем нового материала, сопровождаемое демонстрацией на экране, с использованием образовательного ресурса. «Преобразование десятичного числа в другую систему счисления» № 2 Адрес ресурса в Интернете: http://files.school-collection.edu.ru Дети: Записывают в тетрадь.

11 Тема урока: Системы счисления
12 Тема урока: Системы счисления
13 Тема урока: Системы счисления
14 Тема урока: Системы счисления
15 Тема урока: Системы счисления
16 Рефлексия

Рефлексия

Используя тот же цифровой образовательный ресурс (3 пункт), учитель предлагает детям пересесть за компьютеры и самостоятельно выполнять задания, записывая результаты работы в тетрадь.

17 На ПК учащихся заранее подготовлен данный ресурс для работы

На ПК учащихся заранее подготовлен данный ресурс для работы

18 Тема урока: Системы счисления
19 Передача-усвоение новых знаний

Передача-усвоение новых знаний

Изложение учителем нового материала, сопровождаемое демонстрацией на экране, с использованием образовательного ресурса «Преобразование чисел между системами 2, 8, 16.» № 3.

20 Тема урока: Системы счисления
21 Тема урока: Системы счисления
22 Тема урока: Системы счисления
23 Тема урока: Системы счисления
24 Физкультминутка

Физкультминутка

Небольшой комплекс физических упражнений поможет ребятам переключиться, немного отдохнуть и подготовиться к следующему этапу урока.

25 Закрепление-диагностика знаний, умений и навыков

Закрепление-диагностика знаний, умений и навыков

Учитель открывает образовательный ресурс виде теста, дает время для самостоятельной работы над тестом, затем вместе с учениками обсуждает полученные результаты теста. Анализирует результаты выполнения учащимися задания теста Дети: Выполняют тестовое задание, записывают в тетради решение, в оценочный лист записывают результаты.

26 Тема урока: Системы счисления
27 Тема урока: Системы счисления
28 Тема урока: Системы счисления
29 Тема урока: Системы счисления
30 Тема урока: Системы счисления
31 Оценочный лист (к тесту)

Оценочный лист (к тесту)

Фамилия Имя____________________ Класс_______

Оценка

Оценка

Ответ

+

-

+

+

+

-

+

+

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

5 вопрос

6 вопрос

7 вопрос

8 вопрос

32 Выполнение задания теста

Выполнение задания теста

33 Формирование выводов урока Выставление оценок

Формирование выводов урока Выставление оценок

Учитель: Анализирует результаты выполнения учащимися задания теста. Формулирует выводы урока. Выставляет оценки учащимся. Дети: Фиксируют выводы (что узнали нового и чему научились)

34 Домашнее задание

Домашнее задание

Раздает учащимся электронный адрес цифрового ресурса, объясняет суть работы, просит результаты работы записать в тетради. Адрес цифрового ресурса: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore «Цифровые весы» № 7.

35 Электронный ресурс «Цифровые весы» Предлагается ввести исходное число

Электронный ресурс «Цифровые весы» Предлагается ввести исходное число

36 Слева вводится число, справа выбирается гирька на другую чашу весов,

Слева вводится число, справа выбирается гирька на другую чашу весов,

выбранная гирька автоматически отмечается в таблице

37 Дано число 544

Дано число 544

Выбираем самую большую гирьку, но не превышающую данное число, подходит число 512, перетаскиваем гирьку на весы, автоматически заполняется таблица

38 Далее, 544 -512=32, выбираем гирьку с числом 32, весы уравновесились и

Далее, 544 -512=32, выбираем гирьку с числом 32, весы уравновесились и

результат готов!

39 Результативность данного урока

Результативность данного урока

Урок насыщен ЭОР, что значительно повышает наглядность и эффективность преподаваемого материала, достигается поставленная цель: отработать практические навыки перевода чисел из одной системы счисления в другую и обратно. ЭОР, включенные в урок, облегчают усвоение одной из самых сложных тем курса информатики. ЭОР подобраны по тематике урока и несут не только информационную нагрузку, но делают урок современным. Учащиеся активно включены в процесс обучения.

40 На уроке предусмотрен индивидуальный подход к каждому ученику и

На уроке предусмотрен индивидуальный подход к каждому ученику и

возможность корректировать его деятельность

41 Системно-деятельный подход

Системно-деятельный подход

Цель этого подхода – личностные и предметные результаты образования. На данном уроке были созданы условия для достижения цели – это включение обучающихся в самостоятельную деятельность (систему действий), мотивация (вовлечение в деятельность), рефлексия (анализ результатов действий).

42 Результативность внедрения ЭОР

Результативность внедрения ЭОР

Внедрение ЭОР в учебный процесс повышает эффективность и качество образования. К основным инновационным качествам ЭОР относятся: 1. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса: получение информации; практические занятия; контроль учебных достижений. 2. Интерактивность обеспечивает резкое расширение возможностей самостоятельной учебной работы за счет использования активно-деятельностных форм обучения.

43 Федеральный центр электронно-образовательных ресурсов

Федеральный центр электронно-образовательных ресурсов

(ЭОР) для общего образования, разработанных в рамках федеральных программ и находящихся в открытом доступе в сети Интернет: http://fcior.edu.ru/ http://еor.edu.ru/

44 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Тема урока: Системы счисления»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/tema-uroka-sistemy-schislenija-167538.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Системы счисления > Тема урока: Системы счисления