<<  Активизация познавательной деятельности учащихся – целенаправленная Интерес к предмету и к учебе в целом является необходимым условием  >>
Экстенсивный путь развития познавательной активности реализуется,

Экстенсивный путь развития познавательной активности реализуется, прежде всего через увеличение количества учебных дисциплин, или, другими словами, увеличение объёма знаний сообщаемого ученикам. В то время как интенсивный путь основывается на субъектной, личностной позиции учащегося в учебной деятельности, что предполагает изменение самой структуры учебных программ и интенсификацию методов обучения.

Слайд 5 из презентации «Учитель математики ГБОУ СОШ № 1987 Шаповалова Е.Д»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Учитель математики ГБОУ СОШ № 1987 Шаповалова Е.Д.ppt» можно в zip-архиве размером 941 КБ.

Обучение математике

краткое содержание других презентаций об обучении математике

«Исследовательская деятельность по математике» - Отбор литературы по выбранной теме. Исследование. Главная цель исследовательского обучения -. Наглядно образные. Запишите в буквенной форме замеченное вами свойство. Мини - исследования. Общее. С чего мы начинали. Докажите ваши предположения, используя определение арифметического квадратного корня. Написание проекта, защита.

«Кафедра математики» - Всего участников 46 человек Начальная школа 32 человека Средняя школа 14 человек. 7 классы алгебра. Сотрудники кафедры. Кафедра -детям. Предметная декада 5 классы «Веселые математики». Алгебра и начала анализа 10-11 Алимов Ш.А. Результаты ЕГЭ. Математика 5 Математика 6 Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Геометрия 7-9 Атанасян Л.С.

«Метод проектов на уроках математики» - Пример решения прикладной задачи. Сроки выполнения На выполнение проекта даётся 3- 5 дней. Комната. Ребятам предлагается вырезать прямоугольник и квадрат одинаковой площади. Критерии оценки проекта: Полнота раскрытия темы. Итоги исследования. Метод проектов на уроке математики. План выполнения работы.

«Принципы обучения математике» - Принцип выделения главного трактуется как принцип целепологания на педагогическом, дидактическом, методическом уровне. План. Характеристика отдельных принципов. Иерархические системы принципов, отражающие целевые требования к построению современного обучения математике. Принцип деятельностного подхода.

«Деятельность учащихся на уроке математики» - Удовлетворение познавательного интереса. Урок. Реферат. Формы обучения. Виды деятельности на уроках математики. Творческие личности. Процессоры мозга. Фрейм. Контроль и самоконтроль. Применение “технологии проектов”. Критерии оценки проекта. Эффективность учебного процесса. Проектная технология.

«Математическое образование» - Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании". Объективно оценить, по мнению реформаторов, можно только с помощью тестов. Существовали государственные программы по математике, единые для всего Союза. Ранняя специализация идет в ущерб общему развитию. Б.П. Гейдман. Я уже говорил, что большинство детей не готово к такому раннему выбору.

Всего в теме «Обучение математике» 30 презентаций
Урок

Математика

71 тема