№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц |
2 |
 |
Здравствуйте дорогие ребятаХочу рассказать вам свою грустную историю. Я рос маленьким беззаботным и ленивым ребёнком. Я очень не любил учиться. И вот однажды пришла злая ведьма. Вот она: |
3 |
 |
И заколдовала меняТеперь я выгляжу так. |
4 |
 |
Никто никогда не скажет, что я молод и красивНо это колдовство можно разрушить. Для этого я должен научиться решать задачи: ЗАДАЧИ НА УВЕЛИЧЕНИЕ (УМЕНЬШЕНИЕ) ЧИСЛА НА НЕСКОЛЬКО ЕДИНИЦ. Только вы можете мне помочь. Помогите мне, пожалуйста. Ваш друг |
5 |
 |
Здравствуйте, ребятаЯ рад, что вы оказались такими смелыми и решили помочь нашему другу. А я в свою очередь готов помочь вам. Чтобы разрушить злые чары, вам надо самим научиться решать эти задачи. Давайте еще раз вспомним, как они называются: |
6 |
 |
Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц |
7 |
 |
Предлагаю следующий план действий: 1. Поход через волшебный лес -устный счёт. 2. Встреча с друзьями (вспоминаем все, что уже знаем – актуализация знаний). 3. Разрушение злых чар – решаем новые задачи. 4. Знакомство с новым другом - закрепление изученного. 5. Прощание с друзьями - домашнее задание. Ваш Большой Мыш |
8 |
 |
Устный счёт |
9 |
 |
|
10 |
 |
Назовите числа: от 5 до 10, от 3 до 7, от 9 до 2, от 6 до 1 |
11 |
 |
|
12 |
 |
Какое число идет за числом: 3, 7, 9 |
13 |
 |
|
14 |
 |
Какое число идет перед числом 2, 4, 6, 8 |
15 |
 |
|
16 |
 |
Назовите соседей чисел: 5, 8, 4 |
17 |
 |
|
18 |
 |
Назовите числа через одно: от 0 до 10; от 1 до 7; от 9 до 1 |
19 |
 |
|
20 |
 |
56 8 10 9 3 ... 3 … 6 … … 4 … 4 … 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
21 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 … 6 … … 4 … 4 … 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
22 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 … 6 … 1 4 … 4 … 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
23 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 … 1 4 … 4 … 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
24 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 … 1 4 2 4 … 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
25 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 2 1 4 2 4 … 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
26 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 2 1 4 2 4 3 5 7 … 5 … … 6 … 1 |
27 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 2 1 4 2 4 3 5 7 3 5 … … 6 … 1 |
28 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 2 1 4 2 4 3 5 7 3 5 … 4 6 … 1 |
29 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 2 1 4 2 4 1 5 7 3 5 4 4 6 … 1 |
30 |
 |
56 8 10 9 3 2 3 3 6 2 1 4 2 4 3 5 7 3 5 4 4 6 8 1 |
31 |
 |
|
32 |
 |
>, < Или =0 … 1 4 … 5 8 … 7 2 … 4 10 … 7 8 … 10 |
33 |
 |
>, < Или =0 < 1 4 … 5 8 … 7 2 … 4 10 … 7 8 … 10 |
34 |
 |
>, < Или =0 < 1 4 < 5 8 … 7 2 … 4 10 … 7 8 … 10 |
35 |
 |
>, < Или =0 < 1 4 < 5 8 > 7 2 … 4 10 … 7 8 … 10 |
36 |
 |
>, < Или =0 < 1 4 < 5 8 > 7 2 < 4 10 … 7 8 … 10 |
37 |
 |
>, < Или =0 < 1 4 < 5 8 > 7 2 < 4 10 > 7 8 … 10 |
38 |
 |
>, < Или =0 < 1 4 < 5 8 > 7 2 < 4 10 > 7 8 < 10 |
39 |
 |
|
40 |
 |
6 + 2 = .. 8 + 2 = … 7 – 2 = … 10 – 2 = … 5 + 3 = … 3 + 2 = … |
41 |
 |
6 + 2 = 8 8 + 2 = … 7 – 2 = …10 – 2 = … 5 + 3 = … 3 + 2 = … |
42 |
 |
6 + 2 = 8 8 + 2 = 10 7 – 2 = …10 – 2 = … 5 + 3 = … 3 + 2 = … |
43 |
 |
6 + 2 = 8 8 + 2 = 10 7 – 2 = 510 – 2 = … 5 + 3 = … 3 + 2 = … |
44 |
 |
6 + 2 = 8 8 + 2 = 10 7 – 2 = 510 – 2 = 8 5 + 3 = … 3 + 2 = … |
45 |
 |
6 + 2 = 8 8 + 2 = 10 7 – 2 = 510 – 2 = 8 5 + 3 = 8 3 + 2 = … |
46 |
 |
6 + 2 = 8 8 + 2 = 10 7 – 2 = 510 – 2 = 8 5 + 3 = 8 3 + 2 = 5 |
47 |
 |
|
48 |
 |
На картинке 3 рыжих щенка и 1 серый щенок |
49 |
 |
На картинке 3 рыжих щенков и 1 серый щенокСколько щенков на картинке? |
50 |
 |
На картинке 3 рыжих щенков и 1 серый щенокСколько щенков на картинке? Решение: 3 + 1 = 4 (щ.) |
51 |
 |
На картинке 3 рыжих щенков и 1 серый щенокСколько щенков на картинке? Решение: 3 + 1 = 4 (щ.) Ответ: 4 щ. |
52 |
 |
|
53 |
 |
Актуализация знаний |
54 |
 |
СлеваСправа столько же |
55 |
 |
СлеваСправа столько же Слева на картинке изображены 3 утёнка. Справа – столько же. Сколько утят на картинке? |
56 |
 |
СлеваСправа Слева на картинке изображены 3 утёнка. Справа – столько же. Сколько утят на картинке? |
57 |
 |
СлеваСправа РЕШЕНИЕ: 3 + 3 = 6 (ут.) |
58 |
 |
СлеваСправа РЕШЕНИЕ: 3 + 3 = 6 (ут.) Ответ: 6 утят. |
59 |
 |
|
60 |
 |
Решение новых задач |
61 |
 |
|
62 |
 |
|
63 |
 |
|
64 |
 |
5 + 2 = 7 |
65 |
 |
|
66 |
 |
|
67 |
 |
|
68 |
 |
4 – 1 = 3 |
69 |
 |
|
70 |
 |
Закреплеие изученного материала |
71 |
 |
- ?На поляне сидело 6 енотов, а зайцев – на 2 меньше. Сколько зайцев сидело на поляне? |
72 |
 |
|
73 |
 |
|
74 |
 |
6 – 2 = 4 (з |
75 |
 |
6 – 2 = 4 (з) Ответ: 4 з. |
76 |
 |
Прощание с друзьями |
77 |
 |
Чему мы научились сегодня на уроке |
78 |
 |
Задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц |
79 |
 |
Львёнок ламберт |
80 |
 |
СпасибоДо новых встреч! |
«Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц» |
http://900igr.net/prezentacija/matematika/zadachi-na-uvelichenie-umenshenie-chisla-na-neskolko-edinits-92838.html