<<  Вопросы для интервьюирования: Результаты наблюдения:  >>
Носилки, кресла-каталки, на руках – 100%

Носилки, кресла-каталки, на руках – 100%. Большой вес пациента, перенос пациента на руках-100%. 6. Укладывание пациента при постельном режиме. Результаты анкетирования: Результаты анкетирования: Вопросы анкеты. Отношение. 1. Понятие о биомеханике медсестры. Не имеют представления – 100%. 2. Использование технических средств при перемещении пациента. 3. Причины появления болей при транспортировке пациентов. 4. Возникновение боли после перемещения тяжести. Отрицательный ответ- 100%. 5. Наличие травмы позвоночника, связанные с подъёмом или перемещением пациентов. Отрицательный ответ- 100%. На спину, на бок, Фаулера – 50%. 7. Частота смены положения пациента с постельным режимом. Через 2 часа – 100%. 8. Соблюдение правильного положения тела медсестры при перемещении пациента. 90% - затрудняются ответить 10% - положительный ответ.

Слайд 11 из презентации «Биомеханика медицинской сестры»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Биомеханика медицинской сестры.ppt» можно в zip-архиве размером 2506 КБ.

Медицинское образование

краткое содержание других презентаций о медицинском образовании

«Медицинское образование в РФ» - Польский патолог. Общий коэффициент смертности. Проект решений конференции. Школы здоровья. Кредиты. Руководство АСМОК. Электронная библиотека для студентов. Структура медицинского образования в РФ. Национальные руководства. Ориентированность на конкретные проблемы. Актуализация ГОСов. Библиотека врачей первичного звена.

«Кафедра хирургии» - Контактные данные: Перспективы дальнейшего развития и совершенствования: История СНК кафедры: Снк. Цели и задачи СНК: С 1999 г. кафедрой заведует профессор В.В.Рыбачков. Основные направления НИРС и УИРС: План проведения заседаний СНК в 2010 – 2011 гг: С 1974 по 1999 г. кафедру возглавлял профессор Ю.Н.Белокуров.

«Глобальное здоровье» - Важность знаний, обучения, инноваций, и информационных технологий (IT). Интернациональное здоровье. Обмен информацией по глобальному здоровью: CD/DVD Суперкурса. Построение Всемирной Профилактической Сети для обмена знаниями и идеями. Создание сети. Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning.

«Медицинский колледж» - Самостоятельно изготовить различные виды коронок, съемные и несъемные протезы. Лечебная физкультура. Медицинский массаж. Центр содействует трудоустройству выпускников. Сестринское дело в косметологии. Учимся на практике. Участвуем в научных выставках. Участвуем в районных соревнованиях «патриот». Подготовительные курсы.

«Основы медицинских знаний» - Наличие потенциального заказчика. Оборудование, необходимое для реализации проекта. Общее число исполнителей. Задел проекта: Проект сметы. Цель и задачи проекта. Каким специальностям и направлениям подготовки соответствует проект. Ожидаемые результаты: Инновационный потенциал проекта. Перечень объектов интеллектуальной собственности.

«Медицинская подготовка» - Интернатура, введенная в 1969 г., способствовала повышению уровня практической подготовки врачей. Опыт создания и функционирования Центра для практической подготовки вне клиники, выявил, что такое обучение имеет некоторые ограничения. Деятельность будущего профессионала должна быть в основе всех преобразований в системе образования и явится фактором для ликвидации проблемы недостаточной практической подготовки выпускников вузов.

Всего в теме «Медицинское образование» 6 презентаций
Урок

Медицина

32 темы