Болезни сердца
<<  Диагностика гендерных особенностей детей Врожденные пороки развития челюстно-лицевой области  >>
Люблю, где случай есть, пороки пощипать
Люблю, где случай есть, пороки пощипать
Ребята, вы еще в прошлом году познакомились с творчеством этого
Ребята, вы еще в прошлом году познакомились с творчеством этого
Интересные факты из жизни баснописца
Интересные факты из жизни баснописца
Известный в то время баснописец И.И. Дмитриев, придя в восторг от
Известный в то время баснописец И.И. Дмитриев, придя в восторг от
Об И.А. Крылове
Об И.А. Крылове
Запишем в читательский дневник
Запишем в читательский дневник
ЗАПИШЕМ
ЗАПИШЕМ
Как вы думаете, а до Крылова существовали баснописцы
Как вы думаете, а до Крылова существовали баснописцы
Вспомним басни крылова
Вспомним басни крылова
МИНИ-викторина
МИНИ-викторина
Из какой басни высказывание
Из какой басни высказывание
Свинья под дубом
Свинья под дубом
Чему учит басня
Чему учит басня
Волк и ягненок
Волк и ягненок
Словарная работа
Словарная работа
Волк и ягнёнок
Волк и ягнёнок
Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде
Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде
«Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питьё Моё С
«Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питьё Моё С
«Когда светлейший Волк позволит, Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью
«Когда светлейший Волк позволит, Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью
«Ах, я чем виноват
«Ах, я чем виноват
Чтение басни учащимися вслух
Чтение басни учащимися вслух
О чем басня
О чем басня
Возможно ли другое развитие сюжета
Возможно ли другое развитие сюжета
На кого из персонажей басни вы бы хотели походить
На кого из персонажей басни вы бы хотели походить
Задание на дом
Задание на дом
Оценки за урок
Оценки за урок

Презентация: «Люблю, где случай есть, пороки пощипать». Автор: таня. Файл: «Люблю, где случай есть, пороки пощипать.pptx». Размер zip-архива: 3306 КБ.

Люблю, где случай есть, пороки пощипать

содержание презентации «Люблю, где случай есть, пороки пощипать.pptx»
СлайдТекст
1 Люблю, где случай есть, пороки пощипать

Люблю, где случай есть, пороки пощипать

И.А. Крылов

Литература 6 класс учитель Шамарина С.Т. МОУ «СОШ с.Горяйновка»

2 Ребята, вы еще в прошлом году познакомились с творчеством этого

Ребята, вы еще в прошлом году познакомились с творчеством этого

замечательного писателя. Надеюсь, сегодня мы с ним встретимся как со старым знакомым, а старых знакомых надо знать в лицо.

3 Интересные факты из жизни баснописца

Интересные факты из жизни баснописца

Однажды его друг Николай Иванович Гнедич – известный переводчик «Иллиады" и «Одиссеи» предложил выучить древнегреческий на спор. Прошло два года. Гнедич вспомнил о старом споре, а Крылов вдруг предложил устроить ему экзамен. Принесли книги. Крылов, хитро улыбаясь, читал и переводил без запинки каждую страницу. Гнедич был поражен – он- то понимал, сколько труда надо было затратить, чтобы выучиться древнегреческому языку. Этот пример говорит о многообразии талантов писателя. Но главным все же для него стало сочинение басен.

4 Известный в то время баснописец И.И. Дмитриев, придя в восторг от

Известный в то время баснописец И.И. Дмитриев, придя в восторг от

басен И.А. Крылова, говорил: «Это ваш род деятельности, вы нашли его». Действительно, Ивану Андреевичу очень повезло. Он занимался тем делом, для которого был предназначен. Поверьте, в жизни это бывает не так уж и часто. В 1809 г. вышла первая книга басен Крылова

5 Об И.А. Крылове

Об И.А. Крылове

«Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. Со школьной парты с ними мы сживались, В те дни букварь постигшие едва. И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова.» (М.Исаковский)

6 Запишем в читательский дневник

Запишем в читательский дневник

«Крылов! Это имя нам дорого с детства: И знает Крылова Любой человек – Дедушка нам оставил наследство, Которое светит из века в век…» (В.И.Лебедев-Кумач)

7 ЗАПИШЕМ

ЗАПИШЕМ

Басня – это короткое нравоучительное произведение, в котором есть иносказание (аллегория) и специально выделенная автором мораль

Аллегория (иносказание)- изображение отвлеченного понятия через конкретный образ (осел – глупость, лиса- хитрость) Мораль – нравоучительный вывод

8 Как вы думаете, а до Крылова существовали баснописцы

Как вы думаете, а до Крылова существовали баснописцы

Басни писали Л.Н.Толстой, Эзоп, Жан де Лафонтен, С.Михалков. Конечно, баснописцев было больше, но эти вышли в мировую литературу как баснописцы-классики.

9 Вспомним басни крылова

Вспомним басни крылова

10 МИНИ-викторина

МИНИ-викторина

В прошлом году вы уже познакомились с некоторыми баснями И.А. Крылова Отгадайте, каким героям принадлежат эти слова, из какой басни: -Ты все пела? Это дело! Так иди же попляши. -Голубушка, как хороша! -Вот то-то мне и духу придает, что я, совсем без драки могу попасть в большие забияки. - Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться.

11 Из какой басни высказывание

Из какой басни высказывание

- Да только воз и ныне там. - А Васька слушает да ест. - Хоть видит око, да зуб неймет. - Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье и уши ваших понежней… Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку.

12 Свинья под дубом

Свинья под дубом

13 Чему учит басня

Чему учит басня

Приведите свои примеры из жизни.

14 Волк и ягненок

Волк и ягненок

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этой басне?

15 Словарная работа

Словарная работа

закон – произошло (этимология) от слов начало, обычай, традиция; тьма – много; надобно – надо; рыскать – бегать в надежде найти что-нибудь; на добычу – на добычу; светлейший – в царской России почётное обращение к князю; донесть – донести, доложить, сказать, заявить; в запрошлом лете – два года тому назад; разведаться – рассчитаться, отомстить; досуг – свободное время, здесь употреблено в значении “недосуг” - некогда, нет времени; гневаться – сердиться, возмущаться; дерзкий – 1) смелый, отважный, 2) оскорбительный, непочтительный

16 Волк и ягнёнок

Волк и ягнёнок

У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят.

17 Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде

Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде

случиться, Что около тех мест голодный рыскал Волк. Ягнёнка видит он, на добычу стремится; Но, делу дать хотя законный вид и толк, Кричит:

18 «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питьё Моё С

«Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питьё Моё С

песком и с илом? За дерзость такову Я голову с тебя сорву».

19 «Когда светлейший Волк позволит, Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью

«Когда светлейший Волк позволит, Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью

От Светлости его шагов я на сто пью; И гневаться напрасно он изволит: Питья мутить ему никак я не могу». — «Поэтому я лгу! Негодный! слыхана ль такая дерзость в свете! Да помнится, что ты ещё в запрошлом лете Мне здесь же как-то нагрубил: Я этого, приятель, не забыл!» — «Помилуй, мне еще и отроду нет году», — Ягненок говорит. - «Так это был твой брат». — «Нет братьев у меня». — «Taк это кум иль сват И, словом, кто-нибудь из вашего же роду. Вы сами, ваши псы и ваши пастухи, Вы все мне зла хотите И, если можете, то мне всегда вредите, Но я с тобой за их разведаюсь грехи».

20 «Ах, я чем виноват

«Ах, я чем виноват

» — «Молчи! устал я слушать, Досуг мне разбирать вины твои, щенок! Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». — Сказал и в тёмный лес Ягнёнка поволок.

21 Чтение басни учащимися вслух

Чтение басни учащимися вслух

-Как вы думаете, какое начало у басни: грустное, весёлое, тревожное?. -А ещё что нам подсказывает, что может случиться беда? -Что можно сказать о волке? Назовите качества характера волка. / Грубый, жадный, злой, трусливый, хам, сильный, зубастый./ -А что скажете о Ягнёнке? /Глупый, беспомощный, заискивает, ведёт себя приниженно, лебезит, расшаркивается./ - А почему Волк злится? / Он хочет съесть Ягнёнка, а у него сразу не получается./ - Чем заканчивается басня? / Стемнело, поэтому Волк в “тёмный лес Ягнёнка поволок”./ - Обязательно нужно, чтобы стемнело? - Как называют такой лес в сказках? - Дремучий. Выборочное чтение. Найдите в тексте реплики Волка и Ягнёнка. Подумайте, как они говорят. Как с развитием действия меняются их мимики, жесты. Чтение по ролям.

22 О чем басня

О чем басня

В басне Крылова персонажи занимают разное положение в жизни: один - господин, другой —слуга, подчиненный, и это подчеркивается их совершенно разным поведением и речью. В басне Крылова один угрожает, а другой заискивает. Речь идёт о социальном неравенстве, которое господствует в жизни: “У сильного всегда бессильный виноват”. Это конфликт неравенства: власти и зависимости.

23 Возможно ли другое развитие сюжета

Возможно ли другое развитие сюжета

24 На кого из персонажей басни вы бы хотели походить

На кого из персонажей басни вы бы хотели походить

А я бы не хотел быть ни Волком, ни Ягнёнком, потому что один беспомощный – не может за себя постоять, даже немного глупый (стал с Волком разговаривать, а не убежал), а второй – грубый, лжец, жадный.

25 Задание на дом

Задание на дом

В читательском дневнике дать характеристику героям басни. Выучить басню наизусть. Нарисовать иллюстрацию

26 Оценки за урок

Оценки за урок

«Люблю, где случай есть, пороки пощипать»
http://900igr.net/prezentacija/meditsina/ljublju-gde-sluchaj-est-poroki-poschipat-138023.html
cсылка на страницу
Урок

Медицина

32 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по медицине > Болезни сердца > Люблю, где случай есть, пороки пощипать