Спасибо за внимание

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Санитарно-эпидемиологическое значение постельных клопов.ppt» можно в zip-архиве размером 2923 КБ.

Похожие презентации

«Внимание младших школьников» - Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Результаты констатирующего эксперимента. Содержание работы: «Текст с ошибками». Структура ВКР: Педагогический процесс предполагает умения: Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Использовать непроизвольное внимание.

«Внимание и память» - Медиаторные системы. Методы современной диагностики памяти. Память существует в динамичной и относительно распределенной форме. ИЗУЧЕНИЕ ПРОДУТИВНОСТИ И УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ методом корректурной пробы (детский вариант). Исследование долговременной памяти. ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ (стимульный материал). Представляет график среднепродуктивного и крайне неустойчивого внимания.

«Развитие внимания» - 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Причины недостаточного внимания: Основные принципы развития внимания: Основные направления работы: Цели: Повторять 2-3 раза в месяц. Развитие внимания. Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность).

«Упражнения на внимание» - Подготовительная работа к родительскому собранию. Памятка для родителей по развитию внимания учащихся. Сын купил по просьбе мамы масло, сало, пельмени. Корректурная проба. Уважаемые мамы и папы! Вопросы для обсуждения: Упражнение 6. Жуки сидят на траве. Примеры даны с однозначными и двузначными числами.

«Внимание» - Концентрация Устойчивость Переключение Распределение. Указания к проведению. Анкета для родителей. Играющие кладут на стол пальцы. Развивайте внимание детей, используя рекомендованные игры и подбирая из предложенной литературы. Основные свойства внимания. В Индии одна семья имела слона. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.

«Внимание память речь мышление» - Соотношение мышления и речи. «Без памяти мы были бы существами мгновения. Проприоцептивное. 3. Уточнение гипотезы. По афферентным, или центростремительным, путям возбуждение передается в центральный отдел анализатора. По отношению к возможному будущему. Произвольное Непроизвольное. Монолог обслуживает процесс одностороннего, а диалог – двустороннего обмена информацией.

Без темы