Презентация на тему «Через красоту танца – к преображению души» |
| Танец | ||
| << Старинные танцы и старинные танцевальные сюиты | Музыкально-познавательное развлечение, посвященное Международному дню танца «Фестиваль танца» >> |
Презентация на тему: «Через красоту танца – к преображению души». Автор: АДМИН. Файл: «Через красоту танца – к преображению души.pptx». Размер zip-архива: 844 КБ.
Через красоту танца – к преображению души
содержание презентации «Через красоту танца – к преображению души.pptx»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Через красоту танца – к преображению душиИз опыта работы Кирсановой Ольги Ивановны педагога дополнительного образования МБОУ ДОД Центр творческого развития и гуманитарного образования «Радуга» г. Тайшет 2014г |
| 2 |  |
Мое педагогическое кредоГлавной задачей своей педагогической деятельности считаю развитие творческого потенциала детей и подростков через приобщение к искусству танца, погружение в мир красоты, музыки и движения, через познание радости творчества в коллективе. Духовно-нравственное становление детей и подростков, подготовка их к самостоятельной жизни невозможны без целенаправленного формирования эстетической культуры личности Через красоту в духовный мир ребенка входят эстетические впечатления и чувства, формируются ценностные ориентиры. При этом дети должны быть активными участниками создания красивого в жизни, потому что, изменяя действительность по законам красоты, человек сам преображается |
| 3 |  |
Образовательная программа «Хореография», реализуется в студии«Импульс» - Классический танец - Народно-сценический танец - Бальный танец - Современный танец - История хореографического искусства - Разноуровневое обучение - Свободный выбор учащихся |
| 4 |  |
Заключительный этап Средний и старший школьный возраст Свыше 3 –х летобучения Обучение основам хореографии Постановочная работа Активная исполнительская деятельность Участие в профессиональных конкурсах Подготовительный этап -Младший школьный возраст Первый год обучения Обучение основам хореографии Основной этап Младший, средний школьный возраст Второй, третий, четвертый год обучения Обучение основам хореографии Постановочная работа Исполнительская деятельность Студия Ансамбль Свыше 6 лет обучения Профессионально- ориентированная подготовка Самостоятельная постановочная работа Широкая исполнительская практика Участие в профессиональных конкурсах - Реализация творческих проектов Ансамбль |
| 5 |  |
Репертуар студии «Импульс»Создание танца – интересный творческий процесс, позволяющий проявить способности педагога- балетмейстера и постановщика В репертуаре хореографического коллектива «Импульс» осуществленные постановки различных стилей с учетом возраста и подготовки учащихся Детский танец 4-6 лет Лягушачий джаз Однажды в цирке «Цыплятки» |
| 6 |  |
Современный танец«Не манекен» «Из века в век» «Особый стиль» |
| 7 |  |
Народный Стилизованный«Девичий хороводный» «Моя Марусечка» «В горнице» |
| 8 |  |
Бальный танец«Джайв» « Из века в век» « Спорт- джаз» |
| 9 |  |
Оценку ставит зрительТанец – украшение любого действа на сцене. И каждый ребенок занимающийся хореографией, мечтает с успехом выступить перед зрителями. Создать ситуацию успеха каждому воспитаннику ( и начинающему, и солисту) – эту задачу я решаю через широкое участие студии в массовых мероприятиях Центра. |
| 10 |  |
Социально значимые проекты«Легенда африканского племени» Учащиеся, достигнувшие творческого и продвинутого уровней, участвуют в реализации проектов в форме хореографических мини – спектаклей. Привлекательность проекта в том, что он дает возможность хореографическим коллективам представить зрителю свое творчество и зафиксировать достигнутый исполнительский уровень, а также создает условия для творческого и профессионального общения педагогов и учащихся |
| 11 |  |
ПРАЗДНИК ТАНЦА творческий отчет студииТворческий отчет хореографической студии «Импульс» вместе с другими хореографическими студиями Центра перед населением города , района и родителями проводится ежегодно в апреле и завершает фестиваль творчества кружковцев «Радуга талантов» Воспитанники студии и ансамбли всех возрастных групп в большой концертной программе представляют зрителю все, чему научились за год. Творческий отчет – своеобразный экзамен для коллектива. |
| 12 |  |
Воспитание в коллективеОтношения в большом разновозрастном коллективе воспитывают: Дисциплинированность Умение подчинять свои желания и время Ответственность за свой вклад в общее дело обогащают опытом: Взаимопомощи и наставничества Единого эмоционального настроя Радости коллективного успеха |
| 13 |  |
На основе партнерстваВ родителях своих учеников вижу своих единомышленников и отношения строю с ними на основе партнерства. Танцевальный коллектив –для родителей - Открытые уроки для родителей первого, второго года обучения - Концерты Творческий отчет коллектива Родители – танцевальному коллективу - Эмоциональная поддержка детей в период обучения и выступления на сцене - Помощь костюмеру в подготовке детей к выступлению Добровольные родительские взносы Студия «Импульс» сотрудничает с творческими коллективами: - Мастерская современного рукоделия «Эксклюзив» - Студия дизайна и изготовления одежды «Стиль» - Хореографические коллективы Центра и хореографические коллективы других учреждений |
| 14 |  |
Продуктивность педагогической деятельностиПродуктивность участия в творческих конкурсах Муниципальный уровень 2013г- Студенческая весна- лауреат Районный уровень 2013г- Звездный дождь – диплом степени II Региональный уровень 2013г – Звездный дождь- диплом III степени Всероссийский уровень 2013г – Роза ветров г. Байкальск Международный уровень 2014г- Сибирь зажигает звезды г Красноярск- диплом I степени 2014г- Поклонимся великим тем годам ( интернет конкурс)г. Москва- диплом I степени Образовательные результаты Сохранность контингента в диапозоне от 90 % до 100% Полнота выполнения учебной программы в диапозоне от 94,2% до 100% Осваивают учебную программу На творческом уровне – 27 чел ( 45%) на продвинутом уровне- 3 чел ( 5%) Комфортный микроклимат во всех учебных группах |
| 15 |  |
Награды студии «Импульс» |
| «Через красоту танца – к преображению души» | ||
