Танец
<<  Старинные танцы и старинные танцевальные сюиты Музыкально-познавательное развлечение, посвященное Международному дню танца «Фестиваль танца»  >>
Через красоту танца – к преображению души
Через красоту танца – к преображению души
Мое педагогическое кредо
Мое педагогическое кредо
Образовательная программа «Хореография», реализуется в студии
Образовательная программа «Хореография», реализуется в студии
Заключительный этап Средний и старший школьный возраст Свыше 3 –х лет
Заключительный этап Средний и старший школьный возраст Свыше 3 –х лет
Репертуар студии «Импульс»
Репертуар студии «Импульс»
Современный танец
Современный танец
Народный Стилизованный
Народный Стилизованный
Бальный танец
Бальный танец
Оценку ставит зритель
Оценку ставит зритель
Социально значимые проекты
Социально значимые проекты
ПРАЗДНИК ТАНЦА творческий отчет студии
ПРАЗДНИК ТАНЦА творческий отчет студии
Воспитание в коллективе
Воспитание в коллективе
На основе партнерства
На основе партнерства
Продуктивность педагогической деятельности
Продуктивность педагогической деятельности
Награды студии «Импульс»
Награды студии «Импульс»

Презентация на тему: «Через красоту танца – к преображению души». Автор: АДМИН. Файл: «Через красоту танца – к преображению души.pptx». Размер zip-архива: 844 КБ.

Через красоту танца – к преображению души

содержание презентации «Через красоту танца – к преображению души.pptx»
СлайдТекст
1 Через красоту танца – к преображению души

Через красоту танца – к преображению души

Из опыта работы Кирсановой Ольги Ивановны педагога дополнительного образования МБОУ ДОД Центр творческого развития и гуманитарного образования «Радуга» г. Тайшет 2014г

2 Мое педагогическое кредо

Мое педагогическое кредо

Главной задачей своей педагогической деятельности считаю развитие творческого потенциала детей и подростков через приобщение к искусству танца, погружение в мир красоты, музыки и движения, через познание радости творчества в коллективе.

Духовно-нравственное становление детей и подростков, подготовка их к самостоятельной жизни невозможны без целенаправленного формирования эстетической культуры личности

Через красоту в духовный мир ребенка входят эстетические впечатления и чувства, формируются ценностные ориентиры. При этом дети должны быть активными участниками создания красивого в жизни, потому что, изменяя действительность по законам красоты, человек сам преображается

3 Образовательная программа «Хореография», реализуется в студии

Образовательная программа «Хореография», реализуется в студии

«Импульс»

- Классический танец - Народно-сценический танец - Бальный танец - Современный танец - История хореографического искусства

- Разноуровневое обучение - Свободный выбор учащихся

4 Заключительный этап Средний и старший школьный возраст Свыше 3 –х лет

Заключительный этап Средний и старший школьный возраст Свыше 3 –х лет

обучения Обучение основам хореографии Постановочная работа Активная исполнительская деятельность Участие в профессиональных конкурсах

Подготовительный этап -Младший школьный возраст Первый год обучения Обучение основам хореографии

Основной этап Младший, средний школьный возраст Второй, третий, четвертый год обучения Обучение основам хореографии Постановочная работа Исполнительская деятельность

Студия

Ансамбль Свыше 6 лет обучения Профессионально- ориентированная подготовка Самостоятельная постановочная работа Широкая исполнительская практика Участие в профессиональных конкурсах - Реализация творческих проектов

Ансамбль

5 Репертуар студии «Импульс»

Репертуар студии «Импульс»

Создание танца – интересный творческий процесс, позволяющий проявить способности педагога- балетмейстера и постановщика В репертуаре хореографического коллектива «Импульс» осуществленные постановки различных стилей с учетом возраста и подготовки учащихся Детский танец 4-6 лет

Лягушачий джаз

Однажды в цирке

«Цыплятки»

6 Современный танец

Современный танец

«Не манекен»

«Из века в век»

«Особый стиль»

7 Народный Стилизованный

Народный Стилизованный

«Девичий хороводный»

«Моя Марусечка»

«В горнице»

8 Бальный танец

Бальный танец

«Джайв»

« Из века в век»

« Спорт- джаз»

9 Оценку ставит зритель

Оценку ставит зритель

Танец – украшение любого действа на сцене. И каждый ребенок занимающийся хореографией, мечтает с успехом выступить перед зрителями. Создать ситуацию успеха каждому воспитаннику ( и начинающему, и солисту) – эту задачу я решаю через широкое участие студии в массовых мероприятиях Центра.

10 Социально значимые проекты

Социально значимые проекты

«Легенда африканского племени»

Учащиеся, достигнувшие творческого и продвинутого уровней, участвуют в реализации проектов в форме хореографических мини – спектаклей.

Привлекательность проекта в том, что он дает возможность хореографическим коллективам представить зрителю свое творчество и зафиксировать достигнутый исполнительский уровень, а также создает условия для творческого и профессионального общения педагогов и учащихся

11 ПРАЗДНИК ТАНЦА творческий отчет студии

ПРАЗДНИК ТАНЦА творческий отчет студии

Творческий отчет хореографической студии «Импульс» вместе с другими хореографическими студиями Центра перед населением города , района и родителями проводится ежегодно в апреле и завершает фестиваль творчества кружковцев «Радуга талантов» Воспитанники студии и ансамбли всех возрастных групп в большой концертной программе представляют зрителю все, чему научились за год. Творческий отчет – своеобразный экзамен для коллектива.

12 Воспитание в коллективе

Воспитание в коллективе

Отношения в большом разновозрастном коллективе воспитывают: Дисциплинированность Умение подчинять свои желания и время Ответственность за свой вклад в общее дело

обогащают опытом: Взаимопомощи и наставничества Единого эмоционального настроя Радости коллективного успеха

13 На основе партнерства

На основе партнерства

В родителях своих учеников вижу своих единомышленников и отношения строю с ними на основе партнерства. Танцевальный коллектив –для родителей - Открытые уроки для родителей первого, второго года обучения - Концерты Творческий отчет коллектива Родители – танцевальному коллективу - Эмоциональная поддержка детей в период обучения и выступления на сцене - Помощь костюмеру в подготовке детей к выступлению Добровольные родительские взносы Студия «Импульс» сотрудничает с творческими коллективами: - Мастерская современного рукоделия «Эксклюзив» - Студия дизайна и изготовления одежды «Стиль» - Хореографические коллективы Центра и хореографические коллективы других учреждений

14 Продуктивность педагогической деятельности

Продуктивность педагогической деятельности

Продуктивность участия в творческих конкурсах Муниципальный уровень 2013г- Студенческая весна- лауреат Районный уровень 2013г- Звездный дождь – диплом степени II Региональный уровень 2013г – Звездный дождь- диплом III степени Всероссийский уровень 2013г – Роза ветров г. Байкальск Международный уровень 2014г- Сибирь зажигает звезды г Красноярск- диплом I степени 2014г- Поклонимся великим тем годам ( интернет конкурс)г. Москва- диплом I степени

Образовательные результаты Сохранность контингента в диапозоне от 90 % до 100% Полнота выполнения учебной программы в диапозоне от 94,2% до 100% Осваивают учебную программу На творческом уровне – 27 чел ( 45%) на продвинутом уровне- 3 чел ( 5%)

Комфортный микроклимат во всех учебных группах

15 Награды студии «Импульс»

Награды студии «Импульс»

«Через красоту танца – к преображению души»
http://900igr.net/prezentacija/mkhk/cherez-krasotu-tantsa-k-preobrazheniju-dushi-193248.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по МХК > Танец > Через красоту танца – к преображению души