Балет
<<  Русский (советский) балет второй половины XX века По музыке 4 класс народные праздники троица  >>
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
Актуальность педагогического проекта
Актуальность педагогического проекта
По запросам школьников, молодежи и их родителей в 1997 году на базе
По запросам школьников, молодежи и их родителей в 1997 году на базе
Цель проекта: комплексное обучение детей эстрадно-джазовой хореографии
Цель проекта: комплексное обучение детей эстрадно-джазовой хореографии
Основное содержание проекта
Основное содержание проекта
Освоение проекта происходит с привлечением педагогов разной
Освоение проекта происходит с привлечением педагогов разной
В Центре детского творчества создаются все условия для самореализации
В Центре детского творчества создаются все условия для самореализации
Обучающиеся шоу-балета «Ice-cream» являются призерами городских,
Обучающиеся шоу-балета «Ice-cream» являются призерами городских,
Коллективу присвоено звание «Образцовый художественный коллектив» в
Коллективу присвоено звание «Образцовый художественный коллектив» в
Для реализации проекта имеется хорошая материальная база:
Для реализации проекта имеется хорошая материальная база:
План реализации проекта
План реализации проекта
Содержание проекта базируется на основных педагогических принципах:
Содержание проекта базируется на основных педагогических принципах:
«ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП» рассчитан на подготовительную группу
«ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП» рассчитан на подготовительную группу
На данном этапе обучающиеся осваивают: танцевальную ритмику, базовые
На данном этапе обучающиеся осваивают: танцевальную ритмику, базовые
Около 85 - 90% обучающихся, переходят на следующий этап обучения
Около 85 - 90% обучающихся, переходят на следующий этап обучения
2 этап - «ОСНОВНОЙ» рассчитан на 3, 4 и 5 год обучения
2 этап - «ОСНОВНОЙ» рассчитан на 3, 4 и 5 год обучения
На данном этапе совершенствуются полученные знания и умения
На данном этапе совершенствуются полученные знания и умения
3 этап «ТВОРЧЕСКИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА»
3 этап «ТВОРЧЕСКИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА»
Эффективность и успешность внедрения педагогического проекта,
Эффективность и успешность внедрения педагогического проекта,
Диагностика является важным направлением образовательного процесса
Диагностика является важным направлением образовательного процесса
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
Перспективы дальнейшего развития проекта
Перспективы дальнейшего развития проекта
Педагогическое мастерство педагога состоит в том, чтобы отобрать
Педагогическое мастерство педагога состоит в том, чтобы отобрать
Полученные результаты диагностического исследования свидетельствуют об
Полученные результаты диагностического исследования свидетельствуют об
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой

Презентация: «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream»». Автор: Тамара Булыгина. Файл: «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream».pptx». Размер zip-архива: 9190 КБ.

Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream»

содержание презентации «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream».pptx»
СлайдТекст
1 «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой

«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой

хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества

Нижневартовск

2 Актуальность педагогического проекта

Актуальность педагогического проекта

Хореография, является одной из эффективных форм, которая не только учит понимать и создавать прекрасное, но и развивает образное мышление и фантазию, дает гармоничное пластическое развитие. Синкретичность танцевального искусства подразумевает развитие чувства ритма, умение слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность.

3 По запросам школьников, молодежи и их родителей в 1997 году на базе

По запросам школьников, молодежи и их родителей в 1997 году на базе

Центра детского творчества образовался коллектив шоу-балет «Ice-cream». На базе хореографического коллектива разработан проект «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии», который направлен на разностороннее гармоничное развитие личности ребенка, формирование профессионального интереса и развитие приобретенных навыков в профессиональной деятельности.

4 Цель проекта: комплексное обучение детей эстрадно-джазовой хореографии

Цель проекта: комплексное обучение детей эстрадно-джазовой хореографии

ЗАДАЧИ: поэтапное овладение каждой возрастной группы (по принципу нарастающего интереса) специальных знаний по классическому и эстрадно-джазовому танцу, с элементами свободной пластики в образно-ассоциативной, эмоциональной форме с опорой на содержательный и выразительный музыкальный материал; развитие: физических природных способностей (шаг, гибкости, выворотности, пластичности, музыкальности и т.д.); творческой индивидуальности; актерских способностей; репродуктивного и продуктивного воображения, ассоциативного мышления и пробуждение творческого отношения к учебному процессу; формирование и совершенствование коммуникативного межличностного общения (исполнитель-педагог, партнер-партнерша, участник- ансамбль/коллектив) ритмопластики танца, импровизации и воплощение сценических образов; расширение кругозора, образно – художественного восприятие мира, воспитание общей культуры.

5 Основное содержание проекта

Основное содержание проекта

Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии заключается в том, что уже с подготовительного этапа обучения дети имеют возможность выступать на сценических площадках. Обучающиеся в комплексе осваивают различные жанры хореографического искусства: классический танец и эстрадно-джазовый танец (лирический и классический джаз, модерн, хип-хоп, Dancehall, Whacking, Voque, Funk, Street jazz и др).

6 Освоение проекта происходит с привлечением педагогов разной

Освоение проекта происходит с привлечением педагогов разной

направленности, проведением мастер-классов, хореографических семинаров. Таким образом, в отличие от других программ по хореографии, мы готовим универсальных танцовщиков, которые могут танцевать в разных танцевальных направлениях. Поэтому, участвуя в конкурсах различного уровня, обучающиеся шоу-балета «Ice-cream» имеют возможность выступать одновременно в разных номинациях (современная хореография, эстрадная хореография, дэнс-соло, шоу, фристайл).

7 В Центре детского творчества создаются все условия для самореализации

В Центре детского творчества создаются все условия для самореализации

и творческого воплощения личных замыслов обучающихся, ребенок имеет возможность реализоваться как творческая личность через участие в: семинарах; мастер – классах; фестивалях – конкурсах.

8 Обучающиеся шоу-балета «Ice-cream» являются призерами городских,

Обучающиеся шоу-балета «Ice-cream» являются призерами городских,

межрегиональных, всероссийских конкурсов: это дипломы лауреатов 1,2,3 премий «Открытая Европа», г. Нижневартовск, 2011 г.; всероссийский фестиваль-конкурс «Роза ветров», г. Тюмень, г. Москва 2010 г; международный фестиваль-конкурс «Надежды Европы», г. Сочи, 2010, 2011 г. Шоу-балет «Ice-cream» активно выступает на сценических площадках города и пользуется большой популярностью у нижневартовцев. Выпускники коллектива выбрали хореографию своей профессией и работают педагогами на коллективе.

9 Коллективу присвоено звание «Образцовый художественный коллектив» в

Коллективу присвоено звание «Образцовый художественный коллектив» в

2005 г. В 2011г. коллектив успешно подтвердил это звание. Одно из требований к образцовому коллективу является наличие коллектива – спутника «FLEXS»

10 Для реализации проекта имеется хорошая материальная база:

Для реализации проекта имеется хорошая материальная база:

хореографический зал, аппаратура, инвентарь, костюмерная. Это позволяет обучающимся, все полученные знания закрепить на практике. Такие условия дают возможность проводить и организовывать творческую деятельность.

11 План реализации проекта

План реализации проекта

Образовательный процесс, строится по разделам, (азбука музыкального движения, классический танец, эстрадно-джазовый танец, стретчинг, композиционная постановка танца, репетиционная работа, танцевальная импровизация), на каждый этап обучения предполагается определенный минимум умений, навыков, сведений по хореографии. В проекте представлено поэтапное обучение. В конце каждого этапа обучения проходят контрольные уроки, где определяется уровень специальных способностей.

12 Содержание проекта базируется на основных педагогических принципах:

Содержание проекта базируется на основных педагогических принципах:

Гуманизации, наглядности, научности, доступности, непрерывности, региональности, преемственности, системности – и ориентировано на опыт обучающихся.

13 «ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП» рассчитан на подготовительную группу

«ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП» рассчитан на подготовительную группу

дошкольников 4 - 6 лет. Срок обучения составляет два года.

Цель: овладение детьми первоначальными навыками танцевальной ритмики.

Задачи: развитие танцевальных данных: ритмичности, музыкальности, артистичности и танцевальной выразительности; формирование навыка самосовершенствования и самоконтроля; воспитания трудолюбия, терпения, навыков общения в коллективе.

14 На данном этапе обучающиеся осваивают: танцевальную ритмику, базовые

На данном этапе обучающиеся осваивают: танцевальную ритмику, базовые

упражнения в партере, стрейчинг, (элементы йоги), образно-игровую подготовку. Доступность этого вида основывается на простых общеразвивающих упражнениях. 85% обучающихся подготовительного этапа (4-6 лет) в дальнейшем продолжают обучение в образцовом хореографическом коллективе.

15 Около 85 - 90% обучающихся, переходят на следующий этап обучения

Около 85 - 90% обучающихся, переходят на следующий этап обучения

1 этап - «БАЗОВЫЙ» рассчитан на 2 года для обучающихся 7-8 лет, которые осваивают основы классического танца, азбуку музыкального движения, основные техники джазового танца, а так же стрейчинга, элементы йоги, импровизация.

Цель: развитие стойкого интереса у обучающихся к хореографическому искусству, художественно-творческих и индивидуальных способностей.

Задачи: развитие физических и танцевальных данных, начальных навыков координации; освоение основ хореографии и приобретение базовых знаний, навыков исполнительства расширение знаний о танцевальных направлениях с целью развития художественного вкуса.

16 2 этап - «ОСНОВНОЙ» рассчитан на 3, 4 и 5 год обучения

2 этап - «ОСНОВНОЙ» рассчитан на 3, 4 и 5 год обучения

Цель: освоение техники, стиля, манеры исполнения различных направлений современной хореографии.

Задачи: развитие пластической и ритмической согласованностью движений корпуса, рук, ног и головы; музыкальности, танцевальности и выразительности; знакомство и изучение разных направлений современного танца; воспитание чувства прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство хореографической культуры.

17 На данном этапе совершенствуются полученные знания и умения

На данном этапе совершенствуются полученные знания и умения

Обучающиеся знакомятся с современными танцевальными направлениями. Ведется работа по развитию актерского мастерства и воспитанию способности танцевально-музыкальной импровизации, что предполагает специализированные занятия в избранном жанре современного эстрадного направления, изучение нового репертуара и совершенствование исполнительского мастерства. Этим этапом можно завершить так называемый всеобуч для некоторых категории детей. 90% обучающихся, кто проявили интерес к отдельным хореографическим жанрам, продолжают обучение и переходят к следующему этапу.

18 3 этап «ТВОРЧЕСКИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА»

3 этап «ТВОРЧЕСКИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА»

Цель: совершенствование знаний, навыков и практических умений исполнительского мастерства в эстрадно-джазовой хореографии.

Задачи: развитие выносливости путем повторения пройденного материала в увеличенном количестве и в более быстром темпе; освоение более сложного репертуара, активная концертная деятельность; формирование познавательного интереса к хореографическому искусству через творческие дела.

На данном этапе сохранность контингента составляет около 100%. Работа с солистами осуществляется во время отдельных уроков, количество часов зависит от количества сольной работы в коллективе.

19 Эффективность и успешность внедрения педагогического проекта,

Эффективность и успешность внедрения педагогического проекта,

ожидаемые результаты реализации проекта

Необходимо научить ребенка проводить самоанализ и самооценку своей танцевальной деятельности. Это помо­жет ему осознать и почувс­твовать ответственность за свои успехи и неудачи, понять, что его успехи за­висят только от него само­го, от его знаний, умений, стараний

Успех ребенка во многом зависит от умения педагога организовать занятия и най­ти индивидуальный подход к каждому. Занятия должны вызывать положительные эмоции. Это во многом зави­сит от такта и терпения педа­гога, умения понять ребенка, вовремя его поддержать, по­мочь, отметить его успехи.

20 Диагностика является важным направлением образовательного процесса

Диагностика является важным направлением образовательного процесса

В течение года отслеживаются диагностика «Специальных способностей обучающихся в хореографическом коллективе» цель данной диагностики формирование музыкально-двигательных навыков и умений для общего двигательного развития танцевальной подготовки обучающихся; воспитание физических возможностей, обеспечивающих основу для всестороннего физического развития и здоровья детей.

21 «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
22 «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
23 «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
24 «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой
25 Перспективы дальнейшего развития проекта

Перспективы дальнейшего развития проекта

Привлечение к реализации проекта педагогов по гимнастике, актерскому мастерству, художника - костюмера; активная работа по пропаганде здорового образа жизни; воспитание здорового, социально-активного поколения; популяризация положительного имиджа коллектива среди общественности города и за его приделами; отбор и апробирование эффективных методик, направленных на освоение новых танцевальных направлений которые постоянно обновляются и расширяются; обобщение опыта работы через методические публикации.

26 Педагогическое мастерство педагога состоит в том, чтобы отобрать

Педагогическое мастерство педагога состоит в том, чтобы отобрать

нужное содержание, применить оптимальные методы и средства обучения в соответствии с программой и поставленными образовательными задачами. На данный момент в образцовом хореографическом коллективе «Ice-cream» и коллективах - спутниках обучаются более 150 дошкольников, школьников и молодежи. Данный проект используется педагогами центра детского творчества, которые работают в хореографических коллективах-спутниках.

27 Полученные результаты диагностического исследования свидетельствуют об

Полученные результаты диагностического исследования свидетельствуют об

эффективности работы, направленной на формирование творческих способностей средствами танцевальной деятельности в учреждениях дополнительного образования.

28 «Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой

«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой

хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества

Нижневартовск

«Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream»»
http://900igr.net/prezentacija/mkhk/effektivnost-kompleksnogo-obuchenija-detej-estradno-dzhazovoj-khoreografii-v-obraztsovom-khoreograficheskom-kollektive-shou-balet-ice-cream-224063.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по МХК > Балет > Эффективность комплексного обучения детей эстрадно-джазовой хореографии в образцовом хореографическом коллективе шоу-балет «Ice-cream»