<<  Выход из проблемной ситуации Прием: Невыполнимое практическое задание  >>
Побуждающий диалог от проблемной ситуации

Побуждающий диалог от проблемной ситуации. Побуждение к осознанию противоречий. Побуждение к формулированию учебной проблемы. Прием 1 о фактах: Что удивило? Что интересного заметили? Какие вы видите факты? о теориях: что вас удивило? Сколько существует точек зрения? Выбрать подходящее: Какой возникает вопрос? Какова будет тема урока? Выбрать подходящее: Какой возникает вопрос? Какова будет тема урока? Выбрать подходящее: Какой возникает вопрос? Какова будет тема урока? Выбрать подходящее: Какой возникает вопрос? Какова будет тема урока? Выбрать подходящее: Какой возникает вопрос? Какова будет тема урока? Выбрать подходящее: Какой возникает вопрос? Какова будет тема урока? Прием 2 Сколько же в нашем классе мнений? Прием 3 Вы сначала как думали? А как на самом деле? Прием 4 Вы смогли выполнить задание? В чем затруднение? Прием 5 Вы смогли выполнить задание? Почему не получается ? Чем это задание не похоже на предыдущие? Прием 6 Что вы хотели сделать? Какие знания применили? Задание выполнили?

Слайд 11 из презентации «Г.Павловский Посад Московской области»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Г.Павловский Посад Московской области.pptx» можно в zip-архиве размером 5881 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Ситуация пожара» - 1.6. Внезапное обрушение сооружений. Группы пожаров (по виду газообмена). Региональная ЧС. 2.3. Метеорологические (агрометеорологические) опасные явления. Таблица 1.3. Критерии W классификации ЧС по степени тяжести. 2.4.Морские гидрологические опасные явления. Сочетание Пожаров различных классов. Надземные(воздушные).

«Решение педагогических ситуаций» - Этапы решения педагогической ситуации. Окажите помощь в сборе примеров педагогических ситуаций и ваших решений! Всякие негуманные действия учителя вызывают противодействие. Конструктивное решение конфликтных ситуаций- необходимый элемент профессиональной подготовки учителя. Сущность педагогической ситуации.

«Чрезвычайные ситуации» - Виды чрезвычайных ситуаций: Пожар. Чрезвычайные ситуации. Эвакуация населения. Взрыв. Средства защиты при эвакуации. Сирена. Угроза нападения противника. Способы оповещения. Правила поведения при чрезвычайных ситуациях.

«Проблемное обучение» - Рассуждающий метод. Решение проблемы. Постановка учебной проблемы. Исследовательский метод. ТМОМ Общепедагогические основы обучения математике. Признаки наличия учебной проблемы. Основы проблемного обучения. Возникновение проблемной ситуации. Способы создания проблемных ситуаций. Информационная готовность к решению.

«Создание ситуации успеха» - Великие дидакты и философы: Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени. Школьная мотивация. 3 – е классы. 4 – е классы. Для педагогов -психологов. Методы стимулирования и мотивации. Для творчески работающих педагогов. Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни! Наиболее характерные учебные мотивы: МОТИВ – побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта.

«Ситуация успеха» - В основе ожидания успеха. Успех может быть. С психологической точки зрения. НО. Ситуация успеха –. У. Глассер, американский психолог. Задача состоит в том, чтобы. Ситуация успеха. Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха. Открыто выражайте классу свои чувства. Хорошо узнайте самого себя.

Без темы

207 презентаций
Урок

МХК

58 тем