Презентация на тему «Информационно-коммуникативные технологии в преподавании программы Здравствуй,музей!: от опыта к инновациям»

Информационно-коммуникативные технологии в преподавании программы

“Здравствуй,музей!”: от опыта к инновациям

Учитель ГОУ№43 Зайцева Татьяна Николаевна

Любите ли Вы музей

Знакомьтесь: мы - ученики 3 «К» класса

Цели и основные идеи программы:

Сформировать представление о специфике и истории изобразительного искусства. Обеспечить поэтапное развитие визуального мышления, художественного восприятия, межличностного общения, зрительную, речевую и музейную культуру. Формировать способность к активному, творческому восприятию, самостоятельному суждению. Сформировать бережное отношение к памятникам искусств.

Музей как общеобразовательное пространство

Занятия по программе Экскурсии «Здравствуй, музей!» музей Интеграция в Внеурочная общеобразовательные деятельность предметы

Музей

Личностное развитие детей

*Эстетическое начало *Экологическая культура *Воображение и фантазия * Нравственное начало *Музейная культура *Историческое сознание *Духовность *Уважение и терпимость к другим людям и культурам *Самоуважение

Программа «Здравствуй, музей

Курс «Учись смотреть и видеть» 1 класс Цель: формирование навыков визуальной грамотности

Курс «Вхождение в мир музея» 2 класс

Курс вводит в пространство музея, раскрывая его многопрофильную специфику и содержание деятельности Цель: знакомство детей с музейными ценностями. Формирование у них навыков музейной культуры и восприятия музейных подлинников

Курс «Виды и жанры изобразительного искусства» 3 класс

Цель: в процессе занятий углубить свои представления о различных жанрах и видах изобразительного искусства

Музей-это место открытий

Экскурсии Автобусные путешествия Обмен впечатлениями Творческие мастерские слова

В музей с родителями

90% родителей считают программу «Здравствуй, музей!» своевременной и нужной Многие посещают с детьми виртуальный музей Делают презентации

Музейно-педагогическая коммуникация реализуется в : Познавательной

Междисциплинарной Эстетической Информационно-коммуникативной Знаковой Диалоговой Сферах.

Обращение к ММТ дает представление: *О коллекциях и наиболее значимых

памятниках музея, наделенных текстовой информаций общего характера. *О формах и содержании соцкультурной деятельности (циклы лекций, образовательные программы, клубы, студии)

В музей без билета

Знакомство с сайтом Эрмитажа htt ://www. hermitagemuseum. org / fegi Структура: 1.Цифровая коллекция 2. «Виртуальный визит» 3. «Виртуальные выставки» 4. «Виртуальная Академия»

Сайт Российского центра музейной педагогики и детского творчества

Русского музея http : // muzped.net / «Детская площадка» (игры, анимационные ролики, виртуальные выставки, галерея детского творчества)

Сайт Государственного историко-архитектурного и этнографического

музея-заповедника «Кижи» http.//kizhi.karelia.ru «Виртуальные музейные путешествия» «Детский форум»

Сайт Ленинградского зоопарка http: //www

spbzoo. ru

«Детский уголок» «Виртуальное путешествие по зоопарку» «Зоопарковские кроссворды» «Мой словарик» «Поиграем, отдохнем!»

Государственный Дарвиновский музей http://www

darwin.museum.ru/ Видеоэкскурсия «Многообразие жизни на Земле» Мультимедийная экспозиция «Река времени»

Наши планы

Участие в конкурсе рисунков к 65-летию Великой Победы Конкурс презентаций( с помощью родителей) «Знаешь ли ты свой город?» Участие в игре-путеществии «12345-Я ИДУ ИСКАТЬ!»(осень 2010года) Выставка творческих работ на интернет-страничке школы

Любите ли ВЫ музей

Мы - ДА! А ВЫ? Приезжайте к нам и увидите все сами! До скорой встречи! 3 «К» класс 2009-2010 учебный год