<<  Домашнее задание Как анализировать произведение живописи  >>
Источники

Источники. Литература. 1. Г. И. Данилова, Мировая художественная культура. 11 кл.: учеб. для общеобразоват. Учреждений М. : Дрофа, 2008. 2. В. С. Кеменов, Историческая живопись Сурикова, 1870-1880-е гг., М., 1963; 3. В. И. Суриков. (Альбом, вступительная статья Д. Сарабьянова), М., 1963; 4. Википедия. 5. «Популярная художественная энциклопедия.» Под ред. Полевого В.М.; М.: Издательство "Советская энциклопедия", 1986.) 6. Шедевры русской живописи. "Кирилл и Мефодий", 1997.

Слайд 25 из презентации «Как анализировать произведение живописи»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Как анализировать произведение живописи.ppt» можно в zip-архиве размером 2243 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Стили живописи» - Голова Демона на фоне гор. Лодовико карраччи. Айвазовский. Абрамцево, 1880, Илья Репин. «Неаполитанский залив в лунную ночь». Красный квадрат. 1914. Демон . Художник и модель. Ренуар. Импрессионизм. Врубель. Композиция 6. Абстракционизм. Склонившийся Арлекин. Саратова. Полотеры. Натюрморт. Иван Шишкин.

«Искусство плаката» - Окна ТАСС агитплакат, пл.1942 г. Неизв.Автор., Пл.1918 г. И.Тоидзе ., пл.1941 г. А.Вязников., пл.1941 г. В.Маяковский., пл.1920 г. В.Шульпин., пл.1928 г. Кукрыниксы «Крах плана Барбаросса», пл.1941 г. 3. Соотнесите авторов плаката и название. Окно сатиры РОСТА текст и рисунки В Маяковского., пл.1920 г.

«Виды искусств» - Балет. Живопись. Кино. Воспринимаются на слух и длятся во времени. Синтез музыки и визуальных искусств . Дизайн. Средство массовой коммуникации и экранное зрелище, типологически близкое к киноискусству. Пространственно-временные виды искусств. Театр. Графика. Музыка и литература. Вид искусства включает клоунаду, акробатику, эквилибристику, музыкальную эксцентрику, иллюзионизм.

«Уроки фольклора» - Словарь. Структура урока. Вопрос – обращение, требующее ответа. Нескладухи - различные стихотворные произведения, в которых специально нарушается рифмовка. Народная культура - одно из средств нравственного, познавательного, эстетического развития детей. Творческое название проекта: «Из чего же, из чего же сделаны наши детишки…».

«Искусство красоты» - ...Архитектура. ...Музыка. Ф.Бэкон. Содержание. В.Гейзенберг. Внешне гармония может проявляться в мелодии, ритме, симметрии, пропорциональности. Мариинский театр. Математика, Гармония, Красота. ...Скульптура. Рим. Математика и... ...эстетика ...живопись ...музыка ...архитектура. «В мире нет места некрасивой математике» Г. Харди.

«Детский фольклор» - На что направлены загадки, головоломки и затейливые вопросы? В чем отличие детского фольклора от взрослого? Проблемные вопросы. Но самое главное, что в ходе проекта раскрывается творческий потенциал ребенка. Зачем дети рассказывают страшилки? Основная идея проекта. Данный проект помогает ученикам систематизировать полученные знания.

Виды искусства

12 презентаций о видах искусства
Урок

МХК

58 тем