<<  5. Акция «Зажги свою свечу» - Благодарственное письмо Всероссийской Приведем в качестве примера несколько выполненных поисковых заданий  >>
С 27 декабря 2009 года наш музей продолжил работу в новых комнатах

С 27 декабря 2009 года наш музей продолжил работу в новых комнатах школы. Очень много посетителей из Арского района, начиная с главы администрации, побывали писатели, научные деятели из Казани. Все учащиеся и учителя нашей школы (130 человек), воспитанники детского сада (30 человек), односельчане (100 человек), бывшие выпускники школы ( 300 человек), гости ( 45 человек). Количество посетителей за год – около 600 человек. Количество экскурсий – 30. Проведены уроки, занятия кружков – 50. На базе школьного музея проводятся уроки начальных классов, татарского языка и литературы, истории, географии и многих других предметов. Проведены вечер «Память нужна живым» к 500-летию Наласы, 30-летний юбилей Наласинской средней школы, встречи с ветеранами войны и труда, участниками Афганской войны, фестиваль военной песни, конкурс рисунков, посвященной 65 летию Великой Отечественной войны, и т.д. Материалы о работе нашего музея, о подготовке к юбилею села Наласа активно освещается в средствах массовой информации: в газетах «Арский вестник», «Ш??ри Казан”, «Ватаным Татарстан», в журнале «Сельский мир», на радио и телевидении г. Арска, ТНВ и в других изданиях (ксерокопии прилагаются). 4. Наличие в музее материалов, собранных учащимися в походах и в экспедициях, в результате поисковой работы. В музее организована постоянно действующая поисковая экспедиция. Ус­тановлена ее структура. «Кружок изучения родного края» является основным звеном экспедиции. Его представители входили в состав всех ее групп и отрядов. На заседании кружка велось изучение истории родного края, определялось содержание заданий, которые давал штаб музея поисковым группам. Члены кружка анализировали и обобщали собранный материал, раз­рабатывали отдельные темы, писали доклады и рефераты. Кружок принимал участие в размещении материалов по отделам экспозиции в соответствии с за­планированной нами тематикой. Действуют специальные поисковые группы, для решения поставленных поисковых задач. Формирован штаб (совет) музея - центр поисковой деятельности. Результатом первой массовой поисковой работы учащихся - краеведов стал краеведческий музей нашей школы, превратившийся в центр внеклассной воспитательной и исследовательской работы в школе. В музее представлены все материалы поисковой деятельности. Одним из основных методов, который мы положили, в основу развития творческих способностей учащихся был, исследовательский метод. Главным средством развития способностей мы избрали решение музейно-краеведческих задач. Когда начал функционировать музей, окрепли связи. Мы начали применять поисковые задания музея. Эти краеведческие познавательные задачи, постро­енные на исследовательском материале музея. Некоторые задания требовали сбора фактов о новом, еще не изученном объекте. Применяются формы крае­ведческой - поисковой работы, как походы по родному краю, экскурсии, встречи со старожилами, работа в архивах, конференции учащихся-краеведов.

Слайд 6 из презентации «Наласинский историко-краеведческий музей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Наласинский историко-краеведческий музей.ppt» можно в zip-архиве размером 1852 КБ.

Музеи Петербурга

краткое содержание других презентаций о музеях Петербурга

«Картины Русского музея» - А. Мыльников «Прощание» 1975г. О. Кипренский «Дмитрий Донской на поле Куликовом» 1805г. Назовите автора и название картины. В.Васнецов «Витязь на распутье». Назовите автора и название картины Какое событие положено в основу картины? И. Репин « Запорожцы пишут письмо турецкому султану» 1880- 1891г.г.

«Государственный Русский музей» - История музея. Свиньин Василий Федорович. Решение о создании Русского музея. Большой танцевальный зал. Интерьер музея. Скульптуры. Карл Росси. Мраморный дворец. Скульптуры каменных львов. Один из экспозиционных залов. Иконы. Скульпторы С. Пименов и В. Демут-Малиновский. Леонтий Николаевич Бенуа. Александр Сергеевич Строганов.

«Эрмитаж» - Государственный Эрмитаж в Санкт-Петербурге. Эрмитажный театр. Большой Эрмитаж. Постсоветский период. Леонардо да Винчи. Зимний Дворец. Открытие Эрмитажа. Эрмитаж. Частное собрание Екатерины II. Эрмитаж после революции. Коллекция музея. Корреджо. Малый Эрмитаж. Новый Эрмитаж. Эрмитаж в первой половине XIX века.

«Кунсткамера» - Правила поведения в музее. Крупнейшие российские музеи. Кунсткамера. Не разговаривайте громко, не смейтесь. Русский музей. Здесь представлены богатейшие коллекции русского искусства. Музей. Мы идем в музей. Не мусорите в залах музея.

«Галерея драгоценностей Эрмитажа» - Собрание парадного оружия. Золото древних кочевников. Произведения индийских ювелиров. Находки из погребений кочевников. Сокровища Перещепинского клада. Ушные подвески. Цветные камни. Женские украшения. Галерея драгоценностей. Изделия древних ювелиров. Курган Куль-Оба. Греческое золото. Реальный мир.

«Эрмитаж в Петербурге» - Последнее творение Растрелли. Дворцовые сооружения. Сложное по своим очертаниям сооружение. Реставрационный отдел. Интерьер Эрмитажного театра. Зимний дворец. Стен Я. «Гуляки». Портик Нового Эрмитажа. Леонардо да Винчи. Гоген П. «Женщина, держащая плод». Фасад, обращённый в сторону Дворцовой площади.

Всего в теме «Музеи Петербурга» 10 презентаций
Урок

МХК

58 тем