Памятники архитектуры
<<  Культура и быт народов Крайнего Севера России Основы духовно–нравственной культуры народов России  >>
Представление проектов к главе 2 «Каковы истоки правил морали
Представление проектов к главе 2 «Каковы истоки правил морали
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Поработайте в паре
Поработайте в паре
Семья народ религия атеизм
Семья народ религия атеизм
? !
? !
План выступления по защите проекта
План выступления по защите проекта
Карта оценки проекта 1. Название проекта
Карта оценки проекта 1. Название проекта
Как самому оценить свой проект
Как самому оценить свой проект
Основы духовно–нравственной культуры народов России
Основы духовно–нравственной культуры народов России
Как оценить нашу общую работу
Как оценить нашу общую работу
«Каковы истоки правил морали
«Каковы истоки правил морали

Презентация на тему: «Основы духовно–нравственной культуры народов России». Автор: Хозяин. Файл: «Основы духовно–нравственной культуры народов России.ppt». Размер zip-архива: 1893 КБ.

Основы духовно–нравственной культуры народов России

содержание презентации «Основы духовно–нравственной культуры народов России.ppt»
СлайдТекст
1 Представление проектов к главе 2 «Каковы истоки правил морали

Представление проектов к главе 2 «Каковы истоки правил морали

Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 4-го класса Светская этика

© ООО «Баласс», 2012

2 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Дж. Вашингтон

Л. Толстой А. Невский

Платон

Роберт Фрост

Что объединяет этих людей?

А. Линкольн

Генри Уорд Бигер

3 Поработайте в паре

Поработайте в паре

Выберите один или несколько афоризмов, обсудите их.

Когда я делаю добро, я чувствую себя хорошо. Когда я поступаю плохо, я чувствую себя плохо. Вот моя религия. (А. Линкольн) Сражаясь за свободу, мы должны быть осмотрительными и не нарушать свободу совести других, всегда памятуя, что Бог – судья над сердцами людей. (Дж. Вашингтон) Не в силе Бог, но в правде. (Александр Невский) Каждый милосердный поступок – это ступень лестницы, ведущей к небесам. (Генри Уорд Бигер) Не золото надо завещать детям, а наибольшую совестливость. (Платон) Мужчина строит дом, а женщина делает его родным очагом. (Роберт Фрост) Всё нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей. (Л.Н. Толстой) Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Л.Н. Толстой)

4 Семья народ религия атеизм

Семья народ религия атеизм

Каким разным вопросам посвящены ваши проекты?

5 ? !

? !

С какой целью мы будем представлять друг другу результаты своих проектов?

Увидеть истоки общих правил поведения в семейных ценностях, образцах народной культуры, религиозных и светских традициях.

6 План выступления по защите проекта

План выступления по защите проекта

1. Назвать тему проекта и его цель.

2. Если проект коллективный, назвать всех участников, рассказать о ролях, которые они выполняли, о вкладе каждого в общее дело.

3. Объяснить актуальность и пользу выполненной работы.

4. Рассказать о возникавших проблемах и их решении; об идеях, которые были и не были реализованы; о возможных изменениях в теме, идее, цели проекта в ходе работы и о причинах этих изменений.

5. Рассказать об источниках информации и о том, как она была преобразована в ходе работы.

6. Сообщить, какие технические средства были использованы и почему они понадобились.

7 Карта оценки проекта 1. Название проекта

Карта оценки проекта 1. Название проекта

2. В чём заключается достигнутый результат? 3. Самооценка автора (авторов). 4. Оценка учителя. 5. Оценка жюри (класса).

Критерии оценки 1. Практическая значимость и актуальность работы. 2. Элементы творчества, оригинальность исполнения. 3. Степень самостоятельности автора (авторов). 4. Качество оформления. 5. Процесс работы над проектом: – интеллектуальная активность; – умение работать в команде (для коллективного проекта). 6. Защита проекта: – умение ясно, логично, кратко пояснить суть проекта при его представлении. 7. Полнота ответов на вопросы учителя и класса.

8 Как самому оценить свой проект

Как самому оценить свой проект

1. Какую тему ты выбрал для своего проекта? 2. Главный результат твоего проекта (выбери): Текст. Изделие. Действие. 3. Какую цель ты поставил перед собой, приступая к проекту? Достиг ли ты своей цели? (Сравни с результатом.) ДА или НЕТ. Ты осуществил проект самостоятельно, в одиночку или с чьей-то помощью? Кто помогал и в чём? 6. Какие трудности тебе пришлось преодолеть? 7. Что в проекте тебе удалось лучше всего, какие у тебя личные достижения? 8. Что в следующий раз можно будет сделать лучше? 9. Доволен ли ты своим проектом? Выбери символ для своего настроения:

9 Основы духовно–нравственной культуры народов России
10 Как оценить нашу общую работу

Как оценить нашу общую работу

Что нового ты узнал по теме главы из проектов своих товарищей?

2. Какие полезные выводы ты можешь сделать?

3. Как то, что ты узнал и понял, пригодится тебе для жизни в нашей многонациональной стране?

11 «Каковы истоки правил морали

«Каковы истоки правил морали

Напишите на стикере понятия, которые являются для вас самыми важными из изученных в этой главе, прикрепите на лист ватмана.

«Основы духовно–нравственной культуры народов России»
http://900igr.net/prezentacija/mkhk/osnovy-dukhovnonravstvennoj-kultury-narodov-rossii-87955.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по МХК > Памятники архитектуры > Основы духовно–нравственной культуры народов России