Без темы
<<  Урок благотворитености и меценатства Учитель истории МОУ Кадетской школы города Люберцы Московской области Монжале Наталья Вячеславовна  >>
24 марта 2014 г. Вебинар издательства «Просвещение» Сергеева Галина
24 марта 2014 г. Вебинар издательства «Просвещение» Сергеева Галина
УМК «Искусство» для 8 – 9 классов Авторы: Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова
УМК «Искусство» для 8 – 9 классов Авторы: Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова
Отличие предмета «Искусство» от предмета «Мировая художественная
Отличие предмета «Искусство» от предмета «Мировая художественная
Функции искусства
Функции искусства
Основные понятия ФГОС ООО в УМК «Искусство» для 8 – 9 классов
Основные понятия ФГОС ООО в УМК «Искусство» для 8 – 9 классов
Конструирование урока искусства
Конструирование урока искусства
О решении учебно-познавательных и учебно-практических задач
О решении учебно-познавательных и учебно-практических задач
Самообразование учителя
Самообразование учителя
Задумаемся…
Задумаемся…
Используемые источники
Используемые источники

Презентация на тему: «Учебно методический комплект «Исскуство» для 8-9 классов: особенности прподования прдмета». Автор: user. Файл: «Учебно методический комплект «Исскуство» для 8-9 классов: особенности прподования прдмета.pps». Размер zip-архива: 125 КБ.

Учебно методический комплект «Исскуство» для 8-9 классов: особенности прподования прдмета

содержание презентации «Учебно методический комплект «Исскуство» для 8-9 классов: особенности прподования прдмета.pps»
СлайдТекст
1 24 марта 2014 г. Вебинар издательства «Просвещение» Сергеева Галина

24 марта 2014 г. Вебинар издательства «Просвещение» Сергеева Галина

Петровна, к.п.н., доцент, Заслуженный учитель РФ

2 УМК «Искусство» для 8 – 9 классов Авторы: Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова

УМК «Искусство» для 8 – 9 классов Авторы: Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова

Е.Д. Критская

Рабочая программа. Музыка. 5 – 7 классы. Искусство. 8 – 9 классы. Учебник. 8 – 9 классы. Фонохрестоматия 8 класс (формат MP 3) Фонохрестоматия 9 класс (формат MP 3) Уроки искусства: поурочные разработки. 8 – 9 классы. – М., 2014. - 160 с. Искусство. Планируемые результаты. Система заданий. 8 – 9 классы. – М., 2013. – 77 с.

3 Отличие предмета «Искусство» от предмета «Мировая художественная

Отличие предмета «Искусство» от предмета «Мировая художественная

культура»

МХК (10 – 11 классы) Принцип историзма Принцип интеграции разных видов искусства Принцип опоры на творческий метод

Искусство (8 – 9 классы) Актуализация предшествующего художественного опыта Интеграция разных видов искусства Опора на функции искусства в жизни человека

Два уровня изучения – базовый, повышенный

Введение в курс МХК Принцип концентричности

4 Функции искусства

Функции искусства

Познавательно-эвристическая Ценностно-ориентирующая Коммуникативная Эстетическая Социально-организующая Практическая Воспитательная Зрелищная Внушающая Гедонистическая (др.-греч. — «наслаждение», «удовольствие»)

5 Основные понятия ФГОС ООО в УМК «Искусство» для 8 – 9 классов

Основные понятия ФГОС ООО в УМК «Искусство» для 8 – 9 классов

Базовые национальные ценности Научные концепции, теории, идеи Универсальные учебные действия (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные, информационные) Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные)

6 Конструирование урока искусства

Конструирование урока искусства

Выбор раздела учебника, разворотов Определение цели и задач урока Подбор художественного материала, формулировка художественно-педагогической идеи урока, выявление функций искусства Определение видов деятельности учащихся Определение этапов урока, выбор ключевых понятий Выбор технологий обучения Определение формы обобщения темы урока Выбор домашнего художественно-творческого задания

7 О решении учебно-познавательных и учебно-практических задач

О решении учебно-познавательных и учебно-практических задач

Анализ системы заданий для обучаемых Анализ системы заданий из книги «Искусство. Планируемые результаты» Проектная деятельность учащихся 8 – 9 классов. Мультимедийные презентации учителя и учащихся Творческая тетрадь (Дневник читателя, слушателя, зрителя)

8 Самообразование учителя

Самообразование учителя

Читать книги по искусству (П. Волкова «Мост через бездну». 1,2,3 книги. TV канал «Культура» «Мост над бездной») Слушать музыку Использовать возможности региональных музеев Создавать презентации к урокам Изучать опыт коллег Анализировать достоинства и недостатки своей работы Представлять свой опыт на ГМО, РМО

9 Задумаемся…

Задумаемся…

Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется, - И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать. Ф. Тютчев

10 Используемые источники

Используемые источники

Примерные программы. Искусство. 5 – 9 классы. – М.: Просвещение, 2012 Алексеева Л. Кашекова И. Искусство. Планируемые результаты. Система заданий. 8 – 9 классы. – М.: Просвещение, 2013 Селиванов Н. Компьютерная педагогика в художественном образовании детей и подростков. – М.:Красанд, 2011 Интернет-ресурс «Интернет-каталог дидактических приемов обучения».

«Учебно методический комплект «Исскуство» для 8-9 классов: особенности прподования прдмета»
http://900igr.net/prezentacija/mkhk/uchebno-metodicheskij-komplekt-isskustvo-dlja-8-9-klassov-osobennosti-prpodovanija-prdmeta-76083.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по МХК > Без темы > Учебно методический комплект «Исскуство» для 8-9 классов: особенности прподования прдмета