Презентация на тему «Знакомим дошкольников с архитектурой»

Знакомим дошкольников с архитектурой

Визитная карточка проекта

Создатель проекта: Воспитатель Моргунова Алина Алексеевна Вид проекта: краткосрочный (с 2.11.15 по 6.11.15) Участники проекта: дети средней группы (Улыбка)

Актуальность

Архитектура, как область человеческой деятельности, относится как к материальной, так и духовной культуре. Этот вид искусства синтезирует результаты, средства, способы и методы науки, техники, искусства, производства и потребления. Они предназначены для создания по законам целесообразности, пользы и красоты материально-пространственной среды обитания человека: зданий, интерьеров зданий, групп зданий, кварталов, населенных пунктов, городов, агломерации населенных пунктов, а также цифровых, словесных, графических, объемных и других моделей этих элементов.

Цель: с помощью системы занятий формировать у детей дошкольного

возраста знания об архитектуре. Задачи : -приобщение детей к миру искусства; -развитие интеллекта, детского творчества; -ознакомление с особенностями архитектуры; -воспитание эстетического восприятия детей; -воспитание любви к своей Родине.

Ожидаемые результаты: 1. расширение представления детей о архитектуре;

2. создание интереса к памятникам архитектуры, их истории; 3. умение делать обобщения об архитектурных сооружениях; 4. владение знаниями об архитектуре; 5. умение создавать проекты, используя шаблоны, строить по ним;

Формы и методы работы: Беседы «Дом ,в котором я живу» «Знакомство с

мировой архитектурой»

Рассматривание репродукций, картин, альбомов, фотографий

Чтение художественных по теме

Конструирование

Изобразительная деятельность

Итоги проекта

Создание тематической выставки.

Заключение

Педагоги придают особое значение теме «Архитектура и дети», её трудно переоценить. Ознакомление дошкольников с архитектурной концепцией способствует повышению качества восприятия данного вида изобразительного искусства уже в зрелом возрасте.

Литература: 1. Брофман В. Архитектурная школа имени папы Карло :книга

для детей и взрослых. – М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 2001. 2. Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду:Программа и конспекты занятий. –М. :ТЦ Сфера, 2006. 3. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М. : Мозаика –Синтез, 2006. 4. Шевчук Л. В. Дети и народное творчество. –М. : Просвещение, 1985. 5. Родники Пармы. Научно-популярный сборник/Под ред. Напалкова А. Д. - Сыктывкар6Коми книжное издательство, 1989. 6. Ликум А. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. Т. 7./Под ред. В. Славкина –М. : Компания «Ключ –С», 1994. С. 16 -18, 136.