Без темы
<<  The Beatles Венок сонетов  >>
Тема учебного проекта: Былины
Тема учебного проекта: Былины
Аннотация
Аннотация
Участники проекта: Учащиеся 6 класса
Участники проекта: Учащиеся 6 класса
Цель:
Цель:
Как классифицируются былины, изучаемые в школьной программе
Как классифицируются былины, изучаемые в школьной программе
Можно ли не классифицировать былины
Можно ли не классифицировать былины
Исследования учащихся
Исследования учащихся
Виды деятельности групп:
Виды деятельности групп:
План применения проектов в школе:
План применения проектов в школе:
План применения проектов в школе:
План применения проектов в школе:
Учебно – методический пакет
Учебно – методический пакет
Вывод:
Вывод:
Список ресурсов:
Список ресурсов:

Презентация: «Былины». Автор: ММЦ. Файл: «Былины.ppt». Размер zip-архива: 137 КБ.

Былины

содержание презентации «Былины.ppt»
СлайдТекст
1 Тема учебного проекта: Былины

Тема учебного проекта: Былины

Творческое название проекта: Путешествие по былинной Руси

Автор: Дельмухаметова Олеся Сергеевна, учитель литературы МОУ «ООШ №32»

2 Аннотация

Аннотация

Историко-культурное значение русского былинного эпоса огромно. Он обладает исключительной познавательной ценностью. В былинах нашли отражение своеобразные черты времени их сложения и активного бытования. Произведения этого жанра передали дух времени, настроения русских людей в годы страшных испытаний. Они представляют собой художественную историю русского народа в период феодализма. Они выразили народные стремления и идеалы. Огромно и идейное значение былин. Они воспитывали любовь к родной земле, гордость её богатством, могуществом и красотой. Былины способствовали формированию и развитию национального самосознания русского народа. Тема «Былины» всегда присутствовала в школьных программах, накоплен богатый опыт по изучению произведений этого жанра. Этот опыт представлен в работах М.А.Рыбниковой, Е.Абелюк, Г.И.Беленького, В.Я.Коровиной, Т.С.Зепаловой, Н.Я.Мещеряковой и др. При выборе направления исследования мы остановились на одном из аспектов – изучение былин в школе на уроках литературы. Освоение жанра былин остается непростой задачей для школьников. Во-первых, дети не осознают ритмико-композиционных особенностей былин и поэтому плохо читают их выразительно; во-вторых, часто не отличают былинного, мифологического и сказочного героев; в-третьих, не видят жанровое особенности былины. Жанровое мышление должно быть, на наш взгляд, свойственно культурному читателю.

3 Участники проекта: Учащиеся 6 класса

Участники проекта: Учащиеся 6 класса

Учебные предметы проекта: литература

Продолжительность проекта: 1 месяц

4 Цель:

Цель:

Познакомить учащихся с былинами как жанром русского фольклора. Задачи: Формировать умение находить нужную информацию в разных источниках, анализировать ее и делать выводы. Заинтересовать учащихся в более глубоком изучении жанра былины. Развивать логическое мышление учащихся.

5 Как классифицируются былины, изучаемые в школьной программе

Как классифицируются былины, изучаемые в школьной программе

Основополагающий вопрос:

6 Можно ли не классифицировать былины

Можно ли не классифицировать былины

Проблемный вопрос:

7 Исследования учащихся

Исследования учащихся

Что такое былина? Как классифицируются былины?

8 Виды деятельности групп:

Виды деятельности групп:

Работа с информацией. Подготовка презентации. Составление кроссворда. Выпуск буклета.

9 План применения проектов в школе:

План применения проектов в школе:

2.Проектировочный этап (выбор тем исследований учащихся, формирование групп для проведения исследований)? 1.02.08 – 5.02.08

1.Подготовительный этап (осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта, постановка целей)? 28.01.08 – 1.02.08

10 План применения проектов в школе:

План применения проектов в школе:

3. Практический этап (сбор информации по выбранной теме, систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде презентации, публикации, кроссворда и др.) 6.02.08 – 25.02.08

4. Заключительный этап (защита проектов и подведение итогов) 26.02.08 – 29.02.08

11 Учебно – методический пакет

Учебно – методический пакет

Комплект методических материалов: Дидактический материал; Работы учащихся: Презентация; Кроссворд; Буклет. Веб – сайт проекта. Награждения.

12 Вывод:

Вывод:

Данный проект помогает сформировать исследовательские навыки. Учащиеся научились работать с различными информационными источниками, а также ставить проблему, планировать ее решение, распределять задачи в группе, направленные на достижение общей цели. Учащиеся овладели навыками работы с Интернетом, программами Power Point, Publisher, Excel.

13 Список ресурсов:

Список ресурсов:

Тулаева Е.Б. Славна богатырями земля русская. // Литература в школе. 2003 , №3. Советский энциклопедический словарь под ред. А.М.Прохорова. - М.: Сов.энц, 1985. Курдюмова Т.Ф., Демидова И.А., Колокольцев Е.Н. и др. Литература: Программа по литературе для общеобразовательных учреждений под ред. Курдюмовой Т.Ф. – М.: Дрофа, 2003

«Былины»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/byliny-120911.html
cсылка на страницу
Урок

Музыка

27 тем
Слайды