Произведения Чайковского
<<  Фуршетные фантазии Страна Фантазия  >>
Фантазия
Фантазия
«Воспитание и образование творческой личности ребенка через интеграцию
«Воспитание и образование творческой личности ребенка через интеграцию
ГРАФИКА Изучая на уроках изобразительного искусства основы графики мы
ГРАФИКА Изучая на уроках изобразительного искусства основы графики мы
С большим интересом дети занимаются в технике граттажа
С большим интересом дети занимаются в технике граттажа
Народное и декоративно-прикладное искусство
Народное и декоративно-прикладное искусство
Гжель Изучая роспись гжельских мастериц мы чувствуем прохладу синих
Гжель Изучая роспись гжельских мастериц мы чувствуем прохладу синих
Хохломская роспись Многие произведения народных мастеров являют собой
Хохломская роспись Многие произведения народных мастеров являют собой
Аппликация
Аппликация
Аппликация из самых простых бумажных лент открывает для детей
Аппликация из самых простых бумажных лент открывает для детей
Изучая народный костюм на уроках изобразительного искусства дети
Изучая народный костюм на уроках изобразительного искусства дети
Живопись Знакомясь с искусством цвета на школьных занятиях мы
Живопись Знакомясь с искусством цвета на школьных занятиях мы
Муниципальный
Муниципальный
Окружной
Окружной
Международный уровень
Международный уровень
На занятиях изостудии учащиеся учатся создавать красоту своими руками
На занятиях изостудии учащиеся учатся создавать красоту своими руками

Презентация на тему: «Фантазия». Автор: . Файл: «Фантазия.ppt». Размер zip-архива: 3345 КБ.

Фантазия

содержание презентации «Фантазия.ppt»
СлайдТекст
1 Фантазия

Фантазия

quot;"

изостудия МОУ СОШ № 4

Руководитель: Назарова Х.А.

2 «Воспитание и образование творческой личности ребенка через интеграцию

«Воспитание и образование творческой личности ребенка через интеграцию

уроков ИЗО и изостудии «Фантазия»

Сейчас, когда общеобразовательная школа стала мощным институтом по подготовке подрастающего поколения к жизни к труду в самых различных сферах производства материальных и духовных ценностей, нам , учителям, надо постоянно думать не только о глубоких и прочных знаниях основ наук, без которых, конечно, немыслимо решение поставленных перед собой задач, а постоянно заботиться и о создании самых благоприятных условий для развития творческих способностей каждого воспитанника. Практика показывает, что на учебных занятиях не всегда удается выявить все склонности ученика в точном соответствии с его задатками. И с целью выявить и развить творческие способности в школе была создана в 1998 году изостудия «Фантазия» И это интересная для меня работа подтвердила, что в самой обычной общеобразовательной школе есть много учеников, обладающих большими способностями к самым различным видам изобразительной деятельности: живописи, рисунку, скульптуре (лепке), декоративно-прикладному искусству (аппликации, витражу), линогравюре и т. д. И мои воспитанники стали делать заметные успехи. Во все последующие годы эти ребята были многократными участниками городских, окружных, всероссийских и международных конкурсов. И я не помню случая, когда они не занимали призовых мест.

3 ГРАФИКА Изучая на уроках изобразительного искусства основы графики мы

ГРАФИКА Изучая на уроках изобразительного искусства основы графики мы

продолжаем их изучать и на занятиях изостудии, но уже в более расширенном виде. Для закреплений основ графики мною была написана специальная программа по линогравюре.

Линогравюра как графическая техника всегда привлекала и продолжает привлекать внимание художников благодаря своим отличительным качествам, выделяющим ее среди других видов эстампа. Одно из главных ее достоинств – возможность печатания с одной работы большего, по сравнению с другими техниками, количества оттисков.

Успехи детей в обучении изготовлению изделий рождают у них уверенность в своих силах. Они преодолевают барьер нерешительности, робости перед новыми видами деятельности. У них воспитывается проявления творчества в любом виде труда.

4 С большим интересом дети занимаются в технике граттажа

С большим интересом дети занимаются в технике граттажа

Тут они выбирают различные композиционные варианты:

5 Народное и декоративно-прикладное искусство

Народное и декоративно-прикладное искусство

Большой эффект в творческом развитии школьников, в их эстетическом и трудовом воспитании дает знакомство с декоративно-прикладным искусством народных мастеров. Народное декоративно-прикладное искусство помогает взглянуть на привычные вещи и явления по –новому, понять красоту окружающего мира. С большим интересом школьники занимаются лепкой и росписью дымковских игрушек

6 Гжель Изучая роспись гжельских мастериц мы чувствуем прохладу синих

Гжель Изучая роспись гжельских мастериц мы чувствуем прохладу синих

вечеров, голубизну неба и родные белоснежные просторы. Детям очень нравится расписывать посуду гжельской росписью. Сделанная своими руками чайный сервиз в технике папье-маше был с любовью расписан воспитанниками изостудии Борисовой Настей и Басыровой Эльвирой.

7 Хохломская роспись Многие произведения народных мастеров являют собой

Хохломская роспись Многие произведения народных мастеров являют собой

образцы подлинного искусства, в которых форма, декор и содержание находятся в нерасторжимом единстве. Народ веками отбирал в природе совершенные формы, радостные сочетания цветов, стилизовал их и создавал новые, удивляя и радуя своей изобретательностью и вкусом. Хохломская роспись представляет собой растительный орнамент, составленный из небольшого числа мотивов, называемых «травкой», «ягодкой», «листком», «кудриной». На занятиях изостудии сначала расписываем шаблоны, а потом приступаем к росписи деревянных досок, ложек – которые дети с радостью дарят своим близким.

8 Аппликация

Аппликация

Изучение народного орнамента мы продолжаем и на занятиях аппликацией. Для аппликации мы используем различный материал: бумагу, ткань, природный материал. Причудливые узоры с большими и малыми завитками, разнообразные композиции цветков, лепестков мы получаем применяя в работе семена яблок, винограда, фиников, тыквы, дыни, перца, огурцов, клена и др.

9 Аппликация из самых простых бумажных лент открывает для детей

Аппликация из самых простых бумажных лент открывает для детей

удивительный мир и красоту природы. Занимаясь в изостудии дети становятся более внимательными и заботливыми к окружающей их среде. Красивые изгибы стеблей, цветов и листьев не только подскажет им сюжеты для их декоративных композиций, она является для них источником глубокого эстетического наслаждения. Ведь именно из природы , из окружающей жизни народные мастера черпали и продолжают черпать образы для своих произведений.

10 Изучая народный костюм на уроках изобразительного искусства дети

Изучая народный костюм на уроках изобразительного искусства дети

продолжают в технике аппликации из ткани на занятиях изостудии.

11 Живопись Знакомясь с искусством цвета на школьных занятиях мы

Живопись Знакомясь с искусством цвета на школьных занятиях мы

переносим их и на дополнительные занятия. Для лучшего усвоения техники живописи это и смешение цветов, и подбор колорита, и решение цветовой гармонии – мы применяем программу по декоративному росписи стекла «Витраж», написанная мною

На этих занятиях учащиеся учатся создавать красоту своими руками.

Эстетические чувства, художественная культура учащихся активнее развиваются в процессе творческого труда, в процессе изготовления ими общественно-полезных вещей. Поэтому надо особенно тщательно подбирать предметы, над которыми будут работать ребята. Лучше заниматься изготовлением предметов, которые сразу найдут свое место в жилом или общественном интерьере. Такое обучение делает занятия серьезными, практически необходимыми.

12 Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Результаты изостудии «Фантазия» за 2006-2007 и за 2007-2008 учебные годы.

2006

2007

2008

Результат

Результат

Результат

«Мы дети твои, Югра» 14 чел.

1 место – Шакирова Л.- 7 кл.

Эскиз скверов Первопроходец Севера,Матери 16 чел.

Лангепасская капель- 15 чел.

3 место- Басырова Э. 9кл. 3 место- Понамарева И. 9 кл.

Лангепасская капель – 11 чел.

1 место – Басырова Э., Борисова А. 10 кл., 2 место – Никитенко А. 8 кл.,

Лангепасская капель 13 чел.

2 место Шаповалова Д.-5кл.

«Шаг от пропасти» 14 чел.

1 место- Никитенко А. 7 кл. 2 место Примаков К. 5 кл.

«Шаг от пропасти»- 28 чел.

1 место- Никитенко А. -8 кл., 1 место – Гасанова Н. -6 кл., 2место – Костарева Е.-8кл.

«Шаг от прпасти» 21 чел.

Поощрительный приз Шаталова Н. – 7 кл.

13 Окружной

Окружной

Окружной

Окружной

Окружной

Окружной

«С днем Рождения Ханты-Мансийский банк!» 28 чел.

Всероссийский

Всероссийский

Всероссийский

Всероссийский

2007

2008

2007

2008

Результат

Результат

Результат

Результат

«Выборы глазами детей» 3 чел.

Победитель в номинации «Самый оригинальный проект» Никитенко А. 8 кл.

«Красная книга Югры» 5 чел.

Осенью2008г

21 участников получили поощрительные призы.

«Пока в России Пушкин длится...» 17 чел.

1 место –Иванова В.- 1 место – Гарипова Р. – 7 кл.

«Президентские состязания» -13 чел.

Осенью 2008г.

«Отцы и дети» -6 чел.

Осенью2008г

14 Международный уровень

Международный уровень

Международный уровень

2006-2007

Результат

Международный конкурс детского рисунка «Международная открытка. Арт-город» 16 чел.

15 человек получили сертификаты международного образца; Высоцкая Д. уч. 5 кл вышла в полуфинал.

«Аргентина ждет» 18 человек.

Результаты ноябрь 2008г.

15 На занятиях изостудии учащиеся учатся создавать красоту своими руками

На занятиях изостудии учащиеся учатся создавать красоту своими руками

Эти занятия не только формируют эстетический вкус у ребят, но и дают им необходимые технические знания, развивают трудовые умения и навыки, т.е. осуществляют психологическую и практическую подготовку к труду, к выбору профессии. В перспективе мы планируем изучать новые направления в декоративно-прикладном искусстве, такие как квилинг и овладеть искусством создания бижутерии из бумаги. В нашей работе нам оказывают непосильную помощь родители : помогают собирать различные семена, природный материал, готовят стекло для витражных работ и многое другое, за что мы им очень благодарны. В дальнейшем тоже планируем работать с ними в тесном контакте. Приобщение к искусству обогащает духовную жизнь подростков, формирует художественный вкус, образное мышление, развивает творческие способности детей.

«Фантазия»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/fantazija-191944.html
cсылка на страницу

Произведения Чайковского

18 презентаций о произведениях Чайковского
Урок

Музыка

27 тем
Слайды