Уроки музыки
<<  Образы камерной музыки Изобразительность в музыке  >>
Как услышать музыку
Как услышать музыку
ПЛАН ПРЗЕНТАЦИИ: Природа звука и чудеса его восприятия Эмоциональная
ПЛАН ПРЗЕНТАЦИИ: Природа звука и чудеса его восприятия Эмоциональная
ПРИРОДА ЗВУКА И ЧУДЕСА ЕГО ВОСПРИЯТИЯ Мир соткан из вибраций…
ПРИРОДА ЗВУКА И ЧУДЕСА ЕГО ВОСПРИЯТИЯ Мир соткан из вибраций…
Вибрации
Вибрации
Аппарат слуха
Аппарат слуха
Звук
Звук
Воспринимается как «звук»…
Воспринимается как «звук»…
Чудеса слуха (1)
Чудеса слуха (1)
Мощность источника и громкость звука
Мощность источника и громкость звука
Натуральный звуk
Натуральный звуk
Воспринимаемый мозгом естественный «звук» всегда имеет иерархически
Воспринимаемый мозгом естественный «звук» всегда имеет иерархически
Резонансы и тембр звука
Резонансы и тембр звука
Акустика помещения - чудеса слуха (2)
Акустика помещения - чудеса слуха (2)
14
14
Естественные звуковые сигналы
Естественные звуковые сигналы
Чтобы ориентироваться в окружении, организму обычно достаточно
Чтобы ориентироваться в окружении, организму обычно достаточно
Распознавание звуковых образов - чудеса слуха (3)
Распознавание звуковых образов - чудеса слуха (3)
Распознавание образов звуковых сигналов чрезвычайно сложна, наш мозг
Распознавание образов звуковых сигналов чрезвычайно сложна, наш мозг
Мозг, во-первых, сравнивает показания различных механизмов определения
Мозг, во-первых, сравнивает показания различных механизмов определения
Во-вторых – анализируется тембр - все гармоники должны находиться
Во-вторых – анализируется тембр - все гармоники должны находиться
Эмоциональная коммуникация не просто удовольствие
Эмоциональная коммуникация не просто удовольствие
Эмоциональное состояние и поведение
Эмоциональное состояние и поведение
Механизмы эмоциональной реакции на ситуацию имеют огромное значение
Механизмы эмоциональной реакции на ситуацию имеют огромное значение
Индивидуалльные потребности в эмоциях
Индивидуалльные потребности в эмоциях
Спектр обычных компонент эмоционального состояния человека очень широк
Спектр обычных компонент эмоционального состояния человека очень широк
Социальные потребности в эмоциях
Социальные потребности в эмоциях
Эмоциональное взаимодействие
Эмоциональное взаимодействие
Поскольку эмоциональное состояние другого существа поблизости является
Поскольку эмоциональное состояние другого существа поблизости является
ЧТО ВЫДАЕТ ГОЛОС - ЧУДЕСА СЛУХА (4) Мы прекрасно чувствуем разницу,
ЧТО ВЫДАЕТ ГОЛОС - ЧУДЕСА СЛУХА (4) Мы прекрасно чувствуем разницу,
Псевдо-естественные сигналы
Псевдо-естественные сигналы
Искусственные сигналы
Искусственные сигналы
Язык искусства
Язык искусства
Поскольку значения «высказываний» на языке искусства невозможно
Поскольку значения «высказываний» на языке искусства невозможно
Почему нам так нужна музыка
Почему нам так нужна музыка
Что такое музыка
Что такое музыка
Музыка, как способ коммуникации, не может существовать вне социального
Музыка, как способ коммуникации, не может существовать вне социального
Разные музыкальные языки по разному справляются с передачей того или
Разные музыкальные языки по разному справляются с передачей того или
Музыкальные инструменты
Музыкальные инструменты
Восприятие музыки - чудеса слуха (5)
Восприятие музыки - чудеса слуха (5)
40
40
Мозг человека в восприятии музыки участвует практически целиком, хотя
Мозг человека в восприятии музыки участвует практически целиком, хотя
Эмоциональное воздействие музыки
Эмоциональное воздействие музыки
Эмоциональное воздействие живой музыки зависит не только и не столько
Эмоциональное воздействие живой музыки зависит не только и не столько
Для того чтобы слушать музыку и наслаждаться ею, совсем не обязательно
Для того чтобы слушать музыку и наслаждаться ею, совсем не обязательно
Натуральный звук дома – ключ к качеству жизни
Натуральный звук дома – ключ к качеству жизни
Как обмануть собственный мозг
Как обмануть собственный мозг
Признаки «убедительности» звука: диапазон и точность воспроизведения
Признаки «убедительности» звука: диапазон и точность воспроизведения
Воспринимаемый (ощущаемый) мир
Воспринимаемый (ощущаемый) мир
«Аналоговая» запись звука
«Аналоговая» запись звука
Теоретически – на виниловой пластинке или магнитной ленте может
Теоретически – на виниловой пластинке или магнитной ленте может
Как услышать музыку
Как услышать музыку
«Цифровая» запись звука
«Цифровая» запись звука
53
53
По «осознаваемой» части звука цифровые форматы не особенно отличаются,
По «осознаваемой» части звука цифровые форматы не особенно отличаются,
«Воспроизводство» звука из записи
«Воспроизводство» звука из записи
Цифровые файлы очень удобны и постоянно дешевеют, поэтому недалеко
Цифровые файлы очень удобны и постоянно дешевеют, поэтому недалеко
 А виниловые пластинки 40-х – 80-х останутся, поскольку записанной на
 А виниловые пластинки 40-х – 80-х останутся, поскольку записанной на
Воспроизведение музыки дома
Воспроизведение музыки дома
Выбор технических средств
Выбор технических средств
1) выбор начинается с анализа помещения (и желательного расположения в
1) выбор начинается с анализа помещения (и желательного расположения в
3) приблизительный уровень цен для компонентов оценивается исходя из
3) приблизительный уровень цен для компонентов оценивается исходя из
4) оценив место расположения, стиль музыки, ценовую категорию, дизайн,
4) оценив место расположения, стиль музыки, ценовую категорию, дизайн,
5) исходя из того, какие выбраны колонки (особенно важна их
5) исходя из того, какие выбраны колонки (особенно важна их
6) выбирать источники сигнала теоретически можно независимо от
6) выбирать источники сигнала теоретически можно независимо от
7) для соединения компонент системы между собой требует немало
7) для соединения компонент системы между собой требует немало
8) для всего этого хозяйства нужно качественное и безопасное
8) для всего этого хозяйства нужно качественное и безопасное
9) когда выбраны все компоненты аппаратуры, можно начать думать и о
9) когда выбраны все компоненты аппаратуры, можно начать думать и о
Зачем все эти заботы
Зачем все эти заботы
Эмоциональные переживания, которые мы испытываем слушая музыку,
Эмоциональные переживания, которые мы испытываем слушая музыку,
www
www

Презентация: «Как услышать музыку». Автор: Artashes Gazaryan. Файл: «Как услышать музыку.ppt». Размер zip-архива: 6754 КБ.

Как услышать музыку

содержание презентации «Как услышать музыку.ppt»
СлайдТекст
1 Как услышать музыку

Как услышать музыку

© А.Газарян, 2013

1

2 ПЛАН ПРЗЕНТАЦИИ: Природа звука и чудеса его восприятия Эмоциональная

ПЛАН ПРЗЕНТАЦИИ: Природа звука и чудеса его восприятия Эмоциональная

коммуникация – не просто удовольствие Почему нам так нужна музыка Натуральный звук дома – ключ к качеству жизни

2

3 ПРИРОДА ЗВУКА И ЧУДЕСА ЕГО ВОСПРИЯТИЯ Мир соткан из вибраций…

ПРИРОДА ЗВУКА И ЧУДЕСА ЕГО ВОСПРИЯТИЯ Мир соткан из вибраций…

3

4 Вибрации

Вибрации

Все тела в природе постоянно излучают вибрационные волны различного типа – гравитационные, электромагнитные, механические и т.п. – которые могут генерироваться сами телом или быть отраженными от него. Распространяясь в соответствующих средах эти волны постепенно затухают, но не исчезают, строго говоря, нигде и никогда. Каждое живое существо постоянно окружено бесконечным количеством вибрационных волн различной природы, приходящим от бесконечного количества объектов. Некоторые из них используются для ориентации организмов в среде. Например, электромагнитные колебания с длиной волны 0,38-0,78 мкм и интенсивностью до 100 000 люкс воспринимаются сетчаткой глаза человека и формируют в его мозгу образы отражающих их предметов. У других животных «светом» работают другие волны… Это не означает, что не воспринимаемые в качестве «света» электромагнитные колебания не существуют, или что они не значимы для организма…

4

5 Аппарат слуха

Аппарат слуха

Механические вибрации окружающей среды воспринимаются каждой клеточкой нашего тела, непосредственно влияют на протекающие процессы как на клеточном уровне, так и на уровне отдельных органов и в организме в целом. На эти вибрации организм реагирует, меняя соответствующим образом свое состояние – («affective state») Часть диапазона механических вибраций (как по частоте, так и по интенсивности) используется специальным настроенным на этот диапазон «аппаратом слуха» для «акустического рассматривания» окружающей среды. У сверчка – этот аппарат представляет собой прослойку в передних коленных суставах, которая настроена на определенную частоту, и когда на этой частоте поступает «сигнал» от других сверчков, то ноги и крылья начинаются двигать его в направлении этого сигнала. Никакой «мозг» для этого не нужен. Никакого «звука» сверчки не слышат – это мы их слышим… А слоны слышат ногами – на расстоянии до 50 км…

5

6 Звук

Звук

Слуховой аппарат человека (внешнее и внутреннее ухо + мозг) представляет собой детектор окружающей среды на базе интеллектуального процессора колоссальной мощности, который состоит из 100 миллиардов нейронов, каждый из которых связан с десятками тысяч других…. Этот детектор анализирует внешние механические вибрации с частотой около 20 Гц – 20 кГц (1:1000), и интенсивностью 0 - 150 дб (1:1000000000000000) – вот именно они и называются «звуком».

(Для «света» эта вибрационная «щель» гораздо уже - 1:2 по частоте, для распознавания которой используются колбочки только 3 типов, а волосков-камертонов в ухе около 1500 типов).

6

7 Воспринимается как «звук»…

Воспринимается как «звук»…

То, что происходит в «тишине» – значит ничуть не меньше, а иногда и много больше, чем то, что «слышим»….

……

150

……

……

20

10

0

10

20

40

……

……..

16 000

…….

«Тишина»

«Тишина»

«Тишина»

«Тишина»

7

Звуковое давление в дб

Частота в Гц

8 Чудеса слуха (1)

Чудеса слуха (1)

Разрешающая способность нашего слухового аппарата (включая «zoom» в мозгу) такова, что он отличает разницу в частоте менее 1% (в первой октаве это около 1/10 тона), и разницу в интенсивности около 1/1 000 000. Слышим мы мозгом, которому требуется время: 1 мс (0.001 сек) – чтобы установить, что есть какой-то звук, 13 мс – чтобы установить основную частоту звука, 20 мс, чтобы определить, который звук пришел первым, 50 мс – чтобы оценить громкость звука, 100 мс – чтобы определить тембр, и т.д.

8

9 Мощность источника и громкость звука

Мощность источника и громкость звука

Психологическое восприятие громкости звука происходит по обратной логарифмической шкале, что для диапазона 30-110 дБ означает соотношение порядка 1:8, а не 1:100 000 000 (!) Кроме того, наша чувствительность к звуку зависит от частоты, поэтому для восприятия громкости на частоте 100 Гц как такой же по сравнению с сигналом 10 кГц (нужно добавить +20 дБ) – т.е. необходимо в 100 раз большее звуковое давление.

Полезную мощность источника звука (количество излучаемой энергии) можно оценить в ваттах (скрипка – 0,1, фортепьяно – 0,5, тромбон – 6 симфонический оркестр – 60-70 вт). Физическое звуковое давление оценивается по логарифмической шкале в децибелах - самый тихий слышимый звук – 0 дб, в 10 раз более сильный – 10 дб, в 1 000 000 раз более сильный – 60 дб, и т.д.

9

10 Натуральный звуk

Натуральный звуk

Тон звука определяется основной частотой вибрации. Все существующие в природе источники, если уж создают вибрацию, то наряду с «основной» также и кратные ей по частоте вибрации, которые называются обертонами или гармониками. Любой натуральный звук представляет собой суперпозицию всех гармоник. Слуховой аппарат человека различает до 40 гармоник (приблизительно плюс 5 октав к основному тону), при этом спектр гармоник все уплотняется….

10

11 Воспринимаемый мозгом естественный «звук» всегда имеет иерархически

Воспринимаемый мозгом естественный «звук» всегда имеет иерархически

организованную структуру и включает в себя бесконечное количество гармоник, другими словами, он является фракталом. Чем более высокие частоты и меньшие интенсивности вибраций принимаются во внимание, тем более сложной выглядит и большую информацию несет «звуковая картина», и предела этому нет...

11

12 Резонансы и тембр звука

Резонансы и тембр звука

Все предметы и пустоты имеют свои резонансные частоты, на которых вибрации легко возбуждаются и долго продолжаются, не требуя дополнительного притока энергии. В создании звука часто обычно одновременно участвуют источник вибраций и резонатор. Под влиянием резонирующих тел или пустот одни гармоники могут более усиливаться, а другие – приглушаться. В зависимости от этого звук приобретает различный тембр. (Форманта кларнета характеризуется усилением на частотах 1500-1700 и 3700-4300 Гц, тромбона – на частоте около 600-800 Гц, у скрипки все первые обертона звучат одинаково, почти как основной).

12

13 Акустика помещения - чудеса слуха (2)

Акустика помещения - чудеса слуха (2)

«Напрямую» к нам в уши попадает только очень маленькая часть энергии от источника звука (в концертном зале – от 1/100 000 до 1/100 000 000) Наряду с прямым звуком, уха достигают его отражения от окружающих препятствий (что делает их «видимыми») и резонансы окружающих предметов (что делает их «слышимыми»). По интерпретации его в мозгу, отраженный звук делится на две принципиально различные категории: «ранний звук» – который приходит не позже, чем через 50 мс, и в мозгу просто «добавляется» к основному звуку, усиливая его, и «реверберация» - представляющая собой приходящие позднее отражения, многократно пропутешествовавшие по помещению и меняющие по мере затухания свой спектр, в зависимости от поглощающих и отражающих свойств поверхностей. (Временем реверберации принято считать интервал, за который интенсивность звука уменьшается в миллион раз (!). Кроме раннего отражения и реверберации, в помещении могут также звучать элементы отделки и отдельные предметы, возбужденные на своих резонансных частотах.

13

14 14

14

15 Естественные звуковые сигналы

Естественные звуковые сигналы

В любом натуральном звуке отражается окружающий мир, поэтому слух не отключается никогда, постоянно контролируя среду и позволяя организму настраиваться на всех уровнях – от клеточного до когнитивного. Полной «тишины» в естественной условиях не бывает, поэтому недостаток звуковой информации вызывает панику, а абсолютная тишина – психические расстройства и смерть. Поток информации об окружающей среде, поступающей со звуком, значительно больше потока «зрительной» информации, (хотя последняя и играет доминирующую роль в сознательных когнитивных процессах, занимающих 0,0005% активности мозга). Мы закрываем глаза, чтобы лучше слышать (так же поступает мозг, «приглушая» анализ зрительной информации, когда необходимо усилить восприятие звуковой), но никогда не затыкаем уши, чтобы лучше видеть…

15

16 Чтобы ориентироваться в окружении, организму обычно достаточно

Чтобы ориентироваться в окружении, организму обычно достаточно

распознать какой-либо элемент этого окружения - естественный сигнал , как элемент естественной взаимосвязи явлений, характерный для некоторой типичной ситуации. Он включает механизм перевода организма в состояние готовности к определенной реакции (эмоциональное состояние) до того, как свои выводы сделает наше рациональное мышление (мы сначала пугаемся, а потом думаем с чего это, нам сначала нравится, а потом понимаем почему…).

16

17 Распознавание звуковых образов - чудеса слуха (3)

Распознавание звуковых образов - чудеса слуха (3)

Воспринимаемые нами звуковые образы «закодированы» в танце молекул воздуха, соприкасающихся с нашим ухом, которые одновременно танцуют много разных танцев, да еще на фоне общего стохастического теплового движения… Выделение сигнала из шума осуществляется за счет проверки его «спектрального кода», и за счет «недвусмысленной локализации». Даже в большой компании мы легко начинаем «слышать», о чем говорит кто-то, как только сфокусируем на нем свое внимание (это известный феномен «приема с коктейлем»), точно также мы начинаем слышать отдельного певца из хора, или музыканта оркестра, когда начинаем смотреть на него.

17

18 Распознавание образов звуковых сигналов чрезвычайно сложна, наш мозг

Распознавание образов звуковых сигналов чрезвычайно сложна, наш мозг

справляется с этим только на подсознательном уровне, поскольку в естественных звуках всегда содержится необходимая информации для идентификации ситуации. Простой «чистый» звук в природе не встречается. Поэтому такой звук не воспринимается как естественный сигнал и не оказывает прямого эмоционального воздействия. Звук в природе всегда никогда не «чистый» (также как мы видим не «чистый» свет) , и именно то, что отличает его от синусоиды основной частоты и несет огромное количество важной информации об источнике звука и о среде. Чтобы не совершить роковой ошибки, наш мозг, прежде чем включать ту или иную эмоциональную реакцию (и много раньше, чем мы поймем, что происходит) верифицирует любой поступающий звуковой сигнал на предмет его достоверности.

18

19 Мозг, во-первых, сравнивает показания различных механизмов определения

Мозг, во-первых, сравнивает показания различных механизмов определения

направления на источник звука, и если их показания не совпадают, да еще если в принципе отличаются от возможных («стерео», например, в природе не существует) – то они отбраковываются и эмоциональная реакция не включается. Для определения направления на звучащий объект наш мозг использует: поворот головы, как локатора, до положения одинаковой слышимости обеими ушами, сравнение сигналов, поступающих в одно и другое ухо по интенсивности, сравнение времени поступления сигнала к одному и другому уху, сравнение сигналов по спектру (меньше высоких частот с «теневой» стороны)….

19

20 Во-вторых – анализируется тембр - все гармоники должны находиться

Во-вторых – анализируется тембр - все гармоники должны находиться

строго «на своем месте». Они могут быть слабее или сильнее, но сдвиг по частоте или фазе какой ни будь гармоники приведет к тому, что мозг ее просто не засчитает и будет оценивать тембр как будто этой компоненты нет, просто какой-то посторонний шум… В-третьих – спектр создаваемых отражений, призвуков, и т.п. должен также давать «узнаваемую» картину. Если поступающий сигнал отличается от возможного «в природе» - он просто игнорируется, в лучшем случае. В худшем (если игнорировать не удается) – как элемент непонятной и потенциально опасной среды. может вызвать панику, или агрессию.

20

21 Эмоциональная коммуникация не просто удовольствие

Эмоциональная коммуникация не просто удовольствие

21

21

22 Эмоциональное состояние и поведение

Эмоциональное состояние и поведение

Реакция организма на ситуацию в окружающей среде может быть опосредована различными механизмами: безусловных рефлексов (когда определенные стимулы включают соответствующие реакции на уровне генетически закодированных филогенезом инстинктов), подразумевающих существование нервной системы; условных рефлексов (когда реакция формируется уже специфическими условиями существования в онтогенезе), что подразумевает наличие памяти и способности распознавания образов этих ситуаций, т.е. мозга; когнитивного поведения (когда реакция обусловлена пониманием ситуации и выбором рационального способа действий с учетом социальных норм), что подразумевает наличие сознания; и/ или эмоционального поведения (когда реакция определяется общим состоянием предрасположенности к определенным действиям или бездействию), что подразумевает включение соответствующего «режима реагирования» непосредственно, еще до его «осознания» когнитивными процессами.

22

23 Механизмы эмоциональной реакции на ситуацию имеют огромное значение

Механизмы эмоциональной реакции на ситуацию имеют огромное значение

для выживания организмов, поэтому они, по необходимости, должны всегда быть «в состоянии готовности». Отсутствие поводов для эмоциональной реакции приводит к стагнации соответствующих механизмов и вызываемому этим дискомфорту, который называется «эмоциональный голод».

23

24 Индивидуалльные потребности в эмоциях

Индивидуалльные потребности в эмоциях

Потребность в простых эмоциональных переживаниях является физиологической потребностью, как и потребности в движении, в сне, в еде, в сексе… Удовлетворение этой потребности создает ощущение удовольствия, комфорта – тем большее, чем большей была потребность. Потребность в сложных эмоциональных переживаниях в значительной степени обусловлена сознанием и связана с восприятием себя и окружающего мира через призму социальных и культурных отношений. Удовлетворение этой потребности создает ощущение успеха, счастья, душевного подъема.

24

25 Спектр обычных компонент эмоционального состояния человека очень широк

Спектр обычных компонент эмоционального состояния человека очень широк

(предпочтения, собственно эмоции, настроения, отношения и т.п.), эмоциональные поводы простираются от чисто физических (землетрясение) и биологических (кто кого сейчас скушает) явлений, до сложных психических переживаний, связанных с социально и культурно обусловленными ситуациями, значимыми для личности. Химия эмоциональных состояний не очень зависит от типа переживаний – она гораздо проще по ассортименту – соответствующие механизмы не очень разборчивы – они работают аналогично по разным поводам... Эмоциональные потребности людей зависят от индивидуальных особенностей и в разной степени удовлетворяются текущими обстоятельствами их жизни.

25

26 Социальные потребности в эмоциях

Социальные потребности в эмоциях

Кроме «индивидуальных» эмоциональных потребностей, существуют и потребности в «коллективном сопереживании» эмоций, что играет важную роль в обеспечении когерентности поведения членов социальной группы и ее выживания, как организма более высокого порядка. Поскольку стремление к когерентности естественно, группа может являться мощным «усилителем эмоций», каких бы то ни было. Поэтому эмоции в социальном окружении часто бывают «заразительными» (слушать оперу лучше в опере, а смотреть футбол – на стадионе…).

26

27 Эмоциональное взаимодействие

Эмоциональное взаимодействие

Коммуникация на уровне эмоций (эмоциональных поводов) – самый древний способ информационного взаимодействия, позволяющий субъектам того же самого вида как бы совместно пользоваться сенсорами друг друга, увеличивая таким образом шансы на своевременное обнаружение еды или опасности. В определенном смысле – особи одного вида обязаны делиться информацией о своем эмоциональном состоянии – отсюда и естественная потребность - как в передаче соответствующих сигналов, так и в их получении и интерпретации. Потребность в эмоциональной коммуникации существует у всех социальных животных, выживающих в группах (зебры у переправы…).

27

28 Поскольку эмоциональное состояние другого существа поблизости является

Поскольку эмоциональное состояние другого существа поблизости является

важным признаком того, что происходит, то сигналы об этом состоянии также вызывают соответствующую эмоциональную реакцию. Если воспринимающее сигнал существо принадлежит к тому же виду – то и сопереживаемое состояние будет похожим. В качестве естественных сигналов - «эмоции заразительны» - для своих. Эмоциональное состояние может передаваться и выражением лица, и позой, и запахом, и звуком. Ключевое значение в передачи эмоций голосом (или имитирующими голос искусственными звуками) имеет тембр.

28

29 ЧТО ВЫДАЕТ ГОЛОС - ЧУДЕСА СЛУХА (4) Мы прекрасно чувствуем разницу,

ЧТО ВЫДАЕТ ГОЛОС - ЧУДЕСА СЛУХА (4) Мы прекрасно чувствуем разницу,

«каким тоном это было сказано», каким был вскрик, и даже просто вздох…. В зависимости от внутреннего состояния организма, его естественные резонаторы – полость рта, горла, грудной клетки, внутренние органы - напрягаются по-разному, и потому даже тот же тон, издаваемый голосовыми связками (очень тонкий инструмент) окрашивается в совершенно разные краски, по разному слышны разные гармоники. Поэтому разные эмоции «звучат» по-разному. Физиологические проявления радости, печали, агрессии, любопытства и т.п. легко угадываются не только у людей, но и у приматов (первая книга Дарвина «The Expression of the Emotions in Man and Animals» была именно этому и посвящена).

29

30 Псевдо-естественные сигналы

Псевдо-естественные сигналы

Сигналы об эмоциональном состоянии могут генерироваться сознательно, имитируя соответствующие «естественные» сигналы (иногда полезно поплакать…). Такие сигналы, в случае успеха, действуют на других непосредственно, минуя медленное и глупое сознание, и воспринимаются всерьез этими другими. Главное – не давать им долго об этом думать… Понятно, что чем примитивнее эмоция – тем легче ее передать с помощью псевдо-естественных сигналов и правильно воспринять – поэтому даже самым примитивным существам очень легко удается установить коммуникацию на уровне базовых эмоций.

30

31 Искусственные сигналы

Искусственные сигналы

Искусственный сигнал может обозначать ситуацию, которой нет в действительности (но в памяти она существует и привязана именно к этому сигналу) и, таким образом, обеспечивать возможность эмоционального сопереживания некоторой виртуальной реальности, если удается «отвлечься» от условности искусственного сигнала. При этом искусственный сигнал может как обозначать ситуацию, распознаваемую также на уровне естественных сигналов, так и представлять некоторое более сложное эмоциональное значение, расшифровка которого требует включения социально обусловленных когнитивных процессов осознания и понимания. Значение искусственных сигналов легко расшифровывается, если ментальная карта воспринимающего субъекта совпадает с таковой у передающего.

31

32 Язык искусства

Язык искусства

Бесконечное разнообразие реальных эмоциональных состояний, представляющих собой сложную смесь различных по природе и интенсивности эмоций, ощущений и настроений, требует огромной мощности используемого для их передачи языка.

Искусство?

32

33 Поскольку значения «высказываний» на языке искусства невозможно

Поскольку значения «высказываний» на языке искусства невозможно

установить заранее – они должны «угадываться» при приеме сообщения. Угадывание строится на основе аналогии эмоционального эффекта, производимого искусственным сообщением, с эффектом, который произвела бы кодируемая им реальная ситуация (т.е. «я испугался – значит, это страшно…»), а для этого сообщение должно изначально восприниматься так, как будто оно и есть сама кодируемая ситуация… Для этого необходима иллюзия реальности. Ели сообщение на языке искусства не вызывает эмоционального переживания – то оно остается «не понятым» и не приносит никакого удовлетворения. (Обычно не трудно понять «песню без слов», но кому нужна «песня без чувств»).

33

34 Почему нам так нужна музыка

Почему нам так нужна музыка

34

35 Что такое музыка

Что такое музыка

Одним из мощных средств эмоциональной коммуникации, является музыка, под которой обычно понимается искусственно создаваемый поток организованного звука, от исполнителя к слушателю, вызывающий определенные эмоциональные ощущения и более или менее сложные эмоциональные идеи. В простейших случаях – исполнение и слушание музыки представляет собой сопереживание музыкантом и слушателем тех же самых эмоций, иногда и совместное их выражение. В более сложных случаях – музыкант может вызывать у слушателя определенный поток эмоциональных переживаний, передавая ему некоторую свою эмоциональную идею, через последовательность звуковых образов.

35

36 Музыка, как способ коммуникации, не может существовать вне социального

Музыка, как способ коммуникации, не может существовать вне социального

контекста. Различные народы и культуры создали свои музыкальные языки для передачи характерных эмоциональных идей. Для самых простых идей – этот язык достаточно «универсальный», основанный на элементарных «прямых» эмоциональных ощущениях (через тембр, ритм и т.п.) и рефлексах, общих для всех людей. Для сложных идей – этот язык может быть очень специфическим, содержащим больше «исторически обусловленных» и распознаваемых на уровне социальной памяти образов (мелодия, динамика и т.п.), общих для представителей одной культуры.

36

37 Разные музыкальные языки по разному справляются с передачей того или

Разные музыкальные языки по разному справляются с передачей того или

иного эмоционального содержания. Одного языка часто мало. То, о чем говорят японские гагаку, невыразимо на языке фламенко, а индийские раги – это совсем не о том, о чем концерты Паганини… (трудно передать вкус живых устриц с помощью картошки…)

37

38 Музыкальные инструменты

Музыкальные инструменты

Для создания потока звуков музыкант пользуется инструментами, совершеннейшим из которых является голос. Тембр голоса воспринимается слушателем непосредственно, обычно минуя когнитивные процессы, и практически гарантирует эмоциональное взаимодействие, если сам исполнитель на самом деле испытывает какие-то эмоции. Остальные инструменты годятся для эмоциональной коммуникации постольку, поскольку они способны имитировать характерные форманты человеческого голоса, и поскольку музыкант способен с помощью этих инструментов передавать свои эмоциональные идеи. Большинство инструментов не универсальны – там, где годится дудук или бандонеон, балалайка или орган не уместны.

38

39 Восприятие музыки - чудеса слуха (5)

Восприятие музыки - чудеса слуха (5)

Музыка имеет сложную структуру, которая включает в себя как минимум пять основных типов отношений – тембр, мелодия, ритм, гармония и динамика - каждая из этих категорий имеет свои подразделения, а реальный звук включает в себя также неисчерпаемое множество неслышимых компонент и призвуков из окружающей среды. Различные сочетания тембра, мелодии, ритма, гармонии и динамики – соответствуют различным эмоциональным состояниям. Органами восприятия музыки являются не только мозг и не только сердце (в прямом смысле слова), но и все тело, различные части которого по разному реагируют на вибрации различных диапазонов, а затем уже сигналы о их состоянии передаются в мозг…

39

40 40

40

41 Мозг человека в восприятии музыки участвует практически целиком, хотя

Мозг человека в восприятии музыки участвует практически целиком, хотя

различные зоны участвуют по разному, отражая как сложность содержания музыки, так и индивидуальные особенности восприятия. Наиболее простые отношения и элементы (ритм, тон, уровень звука) воспринимаются как левым, так и правым полушарием, сложные эмоциональные образы – только правым, т.е. чтобы «слышать» серьезную музыку надо перестать «думать» о ней. «Понятная» музыка больше стимулирует левое полушарие, а «непонятная» - правое.

41

42 Эмоциональное воздействие музыки

Эмоциональное воздействие музыки

Исполнитель музыки генерирует в слушателе специфическую эмоциональную голограмму, посредством звуковых образов, которые могут волновать, веселить, успокаивать, заставлять грустить и т.п. – он играет не столько на инструменте, сколько с помощью инструмента на «струнах души» слушателя.

(Паганини, Лист, Рахманинов)

42

43 Эмоциональное воздействие живой музыки зависит не только и не столько

Эмоциональное воздействие живой музыки зависит не только и не столько

от замысла композитора, сколько от исполнения: гениальный музыкант – может вовлечь и заставить адекватно переживать исполняемую тему практически любого; профессионал средней руки – может вовлечь только своего специфического слушателя (например, любителя блюза), уже настроенного на определенные эмоции, просто «нажав на знакомые кнопки»… слабенький музыкант – может растрогать только близких родственников, да и то не надолго… шарлатан – способен свести с ума и вызвать агрессию, если кто-то вынужден его слушать против своей воли. В любом случае – обычным слушателем воспринимается не то, что написано композитором, а то, что исполняется музыкантом. В нотах не больше музыки, чем в кулинарном рецепте вкуса (хотя бывают и гениальные кулинары и гениальные рецепты – но это интересно только другим кулинарам).

44 Для того чтобы слушать музыку и наслаждаться ею, совсем не обязательно

Для того чтобы слушать музыку и наслаждаться ею, совсем не обязательно

что-то «понимать», надо просто к каждому определенному типу музыки немного привыкнуть, как раз для того, чтобы мозг воспринимал ее, как нечто обычное, и не парился, пытаясь ее «расшифровать»…. «Музыка» – это не то, что мы думаем о слышимых звуках, а то, что мы при этом чувствуем. Наши эмоциональные ощущения зависят не только от того, что и как исполняется и звучит, но и от того, в каком состоянии находится сам слушатель, как он воспринимает обстановку, какие воспоминания и ассоциации вызывает в нем именно эта музыка. По большому счету - любая музыка – каждому звучит по-своему. Если слушатель ничего чувствует – то ему в этом всем и музыки никакой нет – есть только звуковая белиберда, или просто «шум», иногда очень похожий на музыку…, но очень раздражающий…

45 Натуральный звук дома – ключ к качеству жизни

Натуральный звук дома – ключ к качеству жизни

46 Как обмануть собственный мозг

Как обмануть собственный мозг

Искусственно созданный звуковой образ может вызвать соответствующие эмоции у слушателя только в том случае, если он достаточно «реалистичен». Музыкальные звуковые образы убедительны только тогда, когда звук натуральный, или, по крайней мере, достаточно близкий к таковому, чтобы восприниматься как реальность не только на сознательном уровне, но и на подсознательном (сердце не обманешь…). Звук всегда натуральный при живом исполнении. Недостаточно качественные запись и воспроизведение звука с помощью технических устройств могут легко его «умертвить» и сделать неспособным для передачи музыкального контекста.

46

47 Признаки «убедительности» звука: диапазон и точность воспроизведения

Признаки «убедительности» звука: диапазон и точность воспроизведения

гармоник, однозначная локализация источников звука, реалистичность отображения звуковой среды. Композиция воспринимаемых сигналов должна соответствовать инстинктивно воспринимаемому критерию - «так могло быть». Не возможные сочетания воспринимаются, как «искусственные», «надуманные», «неживые»… Сочетания линий, цветов, звуков или запахов становятся реалистичными в определенный момент, сразу, как только выполнены необходимые условия, включая большое количество неосознаваемых компонент и «неуловимых нюансов», при которых записанный на технический носитель и воспроизведенный с помощью технических средств звук будет восприниматься мозгом как нечто заслуживающее внимания.

47

48 Воспринимаемый (ощущаемый) мир

Воспринимаемый (ощущаемый) мир

Осознаваемая часть реальности («дискретная»)

Неосозноваемая часть («аналоговая»)

Не осознаваемая часть реальности отнюдь не является для организма менее значимой.

48

49 «Аналоговая» запись звука

«Аналоговая» запись звука

Аналоговая запись на магнитной ленте или виниловой пластинке – это тоже фрактал по своей природе – она, как и живой звук, неисчерпаема по своей сложности и объему информационного содержания, хотя адекватность этого содержания может быть ограничена возможностями носителя и используемой технологии записи (с винила труднее воспроизвести низкие, а с магнитной ленты высокие частоты).

Эффективный частотный диапазон хорошей пластинки 60-70-х годов простирается до 100 кГц, столько же воспроизводят современные головки (картриджи), при динамике до 95 дб.

50 Теоретически – на виниловой пластинке или магнитной ленте может

Теоретически – на виниловой пластинке или магнитной ленте может

содержаться вся значимая информация, которая была и в оригинальном «натуральном» звуке.

Аналоговая запись – это, конечно, не сама музыка, но по своему звуковому материалу - она аналогична тому, из которого делается живая музыке. Эмоциональная история ХХ века наилучшим образом сохранилась на виниле (магнитные ленты уже рассыпались…). Поэтому винил и возвращается…

51 Как услышать музыку
52 «Цифровая» запись звука

«Цифровая» запись звука

Цифровая запись - это уже не фрактал, не «натуральный звук» по своей структуре, а абстрактное «конечное описание звука», аналогичное описанию с помощью нот. Цифровая запись воспроизводит только часть содержащейся в живом звуке информации, тем большую, чем выше частота дискредитации, и чем точнее описывается амплитуда сигнала.

53 53

53

54 По «осознаваемой» части звука цифровые форматы не особенно отличаются,

По «осознаваемой» части звука цифровые форматы не особенно отличаются,

поэтому хватает и МР3

«Неосознаваемая» часть звука воспроизводится очень по разному

(CD, WAV ll)

44KHz, 16bit

(CD, FLAC)

48KHz, 16bit

(DVD, LPSM)

96KHz, 24bit

192KHz, 24bit

(SACD, FLAC 24, Master Studio)

Объем передаваемой в единицу времени цифровой информации можно охарактеризовать необходимым для данного формата битрейтом: Master Studio – около 4600 кбит/сек, CD WAW lossless – 1500 кбит/сек, MP3 – максимум 320 кбит/сек (достаточно, чтобы передать номер анекдота).

55 «Воспроизводство» звука из записи

«Воспроизводство» звука из записи

Любая запись – это еще не звук. Нельзя сказать, как «звучит запись», поскольку вместе с записью вклад в воспроизводимый звук вносят устройства чтения этой записи, преобразования физической формы сигналов и т.п. Воспроизводство записей с виниловых пластинок – позволяет услышать больше всего музыки, но связано с большими техническими трудностями и некоторыми неудобствами. Воспроизводство записей с исходных цифровых файлов – позволяет услышать меньше музыки, но связано с более простыми техническими решениями и много удобнее. Воспроизводство записей с компактных дисков всех видов – позволяет «вытащить» гораздо меньше музыки и связано с гораздо большими техническими трудностями, если требуется качественное воспроизведение (сочетает недостатки первых двух способов, потому что запись на компактном диске – «аналоговая цифра»).

56 Цифровые файлы очень удобны и постоянно дешевеют, поэтому недалеко

Цифровые файлы очень удобны и постоянно дешевеют, поэтому недалеко

время, когда музыкальные записи будут приобретаться почти исключительно в интернете.

Компактные диски практически исчезнут…

57  А виниловые пластинки 40-х – 80-х останутся, поскольку записанной на

 А виниловые пластинки 40-х – 80-х останутся, поскольку записанной на

А виниловые пластинки 40-х – 80-х останутся, поскольку записанной на них музыки и с таким качеством в интернете не появится никогда!

Но эти «консервы» будут стоить все дороже и дороже…

58 Воспроизведение музыки дома

Воспроизведение музыки дома

58

59 Выбор технических средств

Выбор технических средств

Выбирая технические средства для воспроизведения музыкальных записей в домашних условиях, полезно руководствоваться следующими принципами: выбирать всю систему, а не отдельные компоненты (и не обязательно от одного производителя – это очень редко оправдывается);

59

60 1) выбор начинается с анализа помещения (и желательного расположения в

1) выбор начинается с анализа помещения (и желательного расположения в

нем слушателей), 2) после этого – с учетом музыкального стиля и способов слушания музыки (танцы, медитация, транс), приемлемого уровня громкости, общего дизайна помещения, приемлемого бюджета – выбирается тип звуковых колонок и способ их расположения. Это быть может самый сложный и ответственный момент в формировании системы.

60

61 3) приблизительный уровень цен для компонентов оценивается исходя из

3) приблизительный уровень цен для компонентов оценивается исходя из

того, что источники сигнала обходится обычно 25% - 40% бюджета, усилитель – около 25-20%, звуковые колонки – около 25-20%, провода, фильтры питания, стойки – еще около 25-20%, (чем выше уровень аппаратуры, которую планируется приобрести - тем важнее не «пере-экономить» на проводах и мебели.

61

62 4) оценив место расположения, стиль музыки, ценовую категорию, дизайн,

4) оценив место расположения, стиль музыки, ценовую категорию, дизайн,

и диаграмму направленности звука, общий стиль и акустику помещения, подбираются конкретные звуковые колонки, годные, чтобы слушать желаемую музыку в желаемом месте помещения (чем меньше разделительных полос – тем более естественное звучание);

62

63 5) исходя из того, какие выбраны колонки (особенно важна их

5) исходя из того, какие выбраны колонки (особенно важна их

чувствительность и неравномерность модуля электрического сопротивления), каков общий дизайн, какую музыку собираемся слушать, как громко и как долго, и каков бюджет – подбираются подходящие усилители (они вообще говоря бывают трех видов – фонокорректоры, предварительные усилители, и усилители мощности – но иногда можно обойтись и вариантом «все в одном»)

63

64 6) выбирать источники сигнала теоретически можно независимо от

6) выбирать источники сигнала теоретически можно независимо от

усилителей и колонок (хотя иногда имеет значение, что с чем «лучше звучит» – взаимно компенсируя недостатки…), но необходимо обеспечить, чтобы по качеству воспроизведения источник превосходил усилитель и колонки, а не наоборот.

64

65 7) для соединения компонент системы между собой требует немало

7) для соединения компонент системы между собой требует немало

проводов немало проводов. Их качество имеет огромное значение, но какими бы хорошими соединительные кабели не были – они никогда не могут «улучшить звук», просто некоторые провода меньше портят сигнал, другие больше. Они всегда придают ту или иную тембральную окраску и заметно влияют на микродинамику звука – но этого нельзя вычислить теоретически, как и выбрать кабели в магазине – только «по месту». Обычно важно, чтобы провода были как можно короче, особенно провода к колонкам.

65

66 8) для всего этого хозяйства нужно качественное и безопасное

8) для всего этого хозяйства нужно качественное и безопасное

электричество – для этого часто стоит побеспокоиться об отдельной линии от распределительного щитка и приходится пользоваться различного рода фильтрами и так называемыми «кондиционерами питания».

9) Главное при этом – не забывать, что создается аудио-система для слушания музыки в определенных условиях, и для этой системы подбираются подходящие компоненты, а не наоборот – когда пытаются «лепить горбатого» из компонентов, когда-то и где-то приобретенных по случаю…

66

67 9) когда выбраны все компоненты аппаратуры, можно начать думать и о

9) когда выбраны все компоненты аппаратуры, можно начать думать и о

мебели для их установки. При этом самое важное (кроме красивого вида и подходящего дизайна) – обеспечить вибрационную развязку компонент между собой и с полом, что достигается с помощью специальных стоек и вибро-изоляторов.

67

68 Зачем все эти заботы

Зачем все эти заботы

Когда мы поем или слушаем музыку – у нас вырабатываются те же самые гормоны эмоциональных переживаний, как и когда удовлетворяются наши основные потребности – в еде, в любви, в безопасности и т.п. Слушание музыки позволяет более или менее удовлетворить эмоциональный голод, преодолеть эмоциональную стагнацию (стресс) и обеспечить такую же активизацию жизненных сил, какую дает переживание эмоций «естественного происхождения». Потребность в этом – есть у всех. Только не все это понимают. Людей, не имеющих «музыкального слуха» – не более 5%. Это им мешает правильно петь или играть на скрипке – но не мешает слушать музыку и получать от нее удовольствие. Когда нет удовольствия – причины совсем другие…

68

69 Эмоциональные переживания, которые мы испытываем слушая музыку,

Эмоциональные переживания, которые мы испытываем слушая музыку,

дополняют обычные переживания, связанные с «прозой жизни», позволяют углубиться в эмоциональный и духовный мир высших достижений человеческой культуры – поэтому они реально делают нашу жизнь эмоционально и духовно богаче.

69

70 www

www

muz.lt

70

«Как услышать музыку»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/kak-uslyshat-muzyku-257968.html
cсылка на страницу
Урок

Музыка

27 тем
Слайды