Презентация на тему «Классическая музыка в современном мире»

Классическая музыка в современном мире

Корбан И.П. – Левина О.А. Г.Владимир 2008 Учебный проект

Как многогранна музыка! Как юно она звуча сквозь времени пласты, В сердцах людских затрагивает струны любви, печали, памяти, мечты.

Классическая музыка

Может ли она быть интересна современному слушателю?

Хочешь выяснить

Может ли быть классической современная музыка? И вправе ли мы называть современной классику?

Как ты понимаешь слова

Взаимодействие стилей, порой даже разведенных столетиями, стало характерной приметой новейшей музыки, возможно именно потому, что теперь на пороге XXI века, настало время подводить итоги многовековому развитию музыкального самопознания человечества, его совокупного художественного опыта. Музыковед М. Тараканов

Хочешь узнать

Чему нас может научить музыка великих классиков? Может ли она дать ответы на вопросы, волнующие современное общество?

Цель работы:

Разобраться в многообразии музыки Заинтересовать высокохудожественными образцами классического искусства, в которых отражены те же проблемы, что волнуют сегодня и современного человека.

Какие вопросы нашего проекта вы хотите выбрать

Как в музыке разных стилей и направлений раскрывается тема добра и зла? Как отражается любовь и ненависть в произведениях классиков? В чем проявляется жизнеутверждающее начало в музыке? Кто из классиков и почему обращался к теме войны и мира? Почему многие классики воспевали в своей музыке героизм? Почему в музыке разных стилей и направлений воспевается красота природы? Зачем музыканты обращаются к юмору в своей музыке?

С чего начать

Посмотрите предложенные вопросы. Выберите понравившийся вопрос. Подумайте, что бы вы хотели изменить в формулировке вопроса. Или придумайте свой вопрос. С чего вы начнете свою работу? Каким путем будете искать ответы на свой вопрос? Оцените результаты работы.

На стадии сбора информации

Чтобы начать работу над проектом вы должны разделиться на группы: группа «философов», группа «историков», группа «музыковедов» Предложите свои варианты

Исследовательские группы

Историки Музыковеды Философы

Группа «Музыковедов»:

Изучает материал по проблеме Собирает информацию

Группа «Историков»

Выявляет причинно-следственные связи появления того или иного музыкального произведения

Группа «Философов»:

Анализирует и сопоставляет собранную информацию Формирует собственную позицию

На стадии сбора информации

Определите, какой вид работы каждый из вас выполняет лучше других (поиск информации, сбор информации, оформление материала и т.д.) Распределите обязанности. Приступая к работе, помните – наилучшего результата добиваются бригады, работающие бесконфликтно Оцените результаты работы.

Методы исследования

Анализ изученных материалов Сравнение полученных данных Синтез как самостоятельная часть исследования

В каком виде вы хотели бы представить результаты вашего исследования

Информационный бюллетень Презентация Видеоклип Не хочу показывать результат своей работы никому Лекция-концерт для родителей

Успехов вам, юные исследователи

Счастливого пути к новым открытиям!

Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними… …но вечные ценности неизменны Дионисий Катон