№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
МУЗЫКА И ЛИТЕРАТУРА «музыка – персонаж басни»ФЕДОРОВА ГАЛИНА ВЛАДИМИРОВНА Учитель музыки МОУ «Мордвесская СОШ им. В.Ф. Романова» |
2 |
 |
Цель урока:продолжить формирование понятий о связи музыки и литературы в на примере басни И.Крылова «Квартет». |
3 |
 |
Задачи урокапознакомить с творчеством и музыкой великого русского композитора А.П.Бородина, литературным жанром басни, русским баснописцем – И.А.Крыловым; Усвоить термины «квартет», «ноктюрн» развивать механизмы творческого мышления: воображение, фантазия, цельность восприятия, способность к открытию, развитию музыкальных способностей, чувство ритма, ладового слуха, эмоциональной отзывчивости на произведения искусства. развивать вокально-хоровые навыки выразительного исполнения; воспитывать творческую личность ребёнка, его духовность и нравственность на произведениях музыкального и литературного искусства; |
4 |
 |
Виды деятельности:- Беседа; - слушание музыки; - вокальная-хоровая работа; - решение проблемных ситуаций - выполнение творческих заданий; |
5 |
 |
Методы обучения- Метод музыкального обобщения; - наглядно-слуховой; - игровой метод; - метод опережения и возвращения назад; - стимулирование творческой деятельности через создание проблемной ситуации; |
6 |
 |
Музыкальный материал к уроку- Я. Дубравин «Всюду музыка живет», - А. Бородин «Квартет» № 2 – III часть, - норвежская народная песня “Волшебный смычок”, - И. А. Крылов басня «Квартет», - фрагменты звучания струнных инструментов из программы «Музыкальные инструменты» |
7 |
 |
Оборудование и программное обеспечение- компьютер, проектор, экран, фортепиано, музыкальный центр. - Программное обеспечение: компьютерная презентация, CD записи, компьютерная программа «Музыкальные инструменты» |
8 |
 |
СлайдыДля демонстрации на уроке |
9 |
 |
«Нет музыки, которая более походила бы на разговор, чем истинныйквартет» А.П. Бородин Эпиграф |
10 |
 |
Всюду музыка живетприпев: Это чудо, это чудо! Это музыка повсюду! Прилетает ниоткуда И играет и поёт. На концерте соловьином, В дальнем крике журавлином, Даже в писке комарином Всюду музыка живёт I Едва только ветер подует с реки, К нам музыка в окна стучится Ведут перекличку трамваев звонки, Чирикает первая птица. II Весёлая музыка в доме моём Со скрипкой дружна и фаготом, И если вы спросите, как мы живём, Ответим — живём, как по нотам |
11 |
 |
Крылатые фразыСпой, светик, не … Ты все пела? Это дело… Да только воз … Кукушка хвалит петуха… Ах, Моська,… |
12 |
 |
Иван Андреевич Крылов 1769-1844гг. |
13 |
 |
Музыкальные инструменты |
14 |
 |
Струнный квартет |
15 |
 |
Мораль сей басни…Чтоб музыкантом быть, так надобно …. |
16 |
 |
КомпозиторАЛЕКСАНДР ПОРФИРЬЕВИЧ БОРОДИН 1883 – 1887 годы |
17 |
 |
Инструменты струнного квартетаСкрипки альт виолончель |
18 |
 |
Инструмент – СКРИПКА исполнитель – ВЛАДИМИР СПИВАКОВ |
19 |
 |
Инструмент - АЛЬТ исполнитель - ЮРИЙ БАШМЕТ |
20 |
 |
Инструмент - ВИОЛОНЧЕЛЬисполнитель - МСТИСЛАВ РОСТРОПОВИЧ |
21 |
 |
Сегодня на уроке …Сегодня я узнал… было интересно я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось… Басня Квартет Двухголосие Научиться играть на скрипке Слушать музыку Ответить на вопрос Ноктюрн А.П.Бородин И.А.Крылов Струнные инструменты Исполнители, известные во всем мире Красота музыки Дружба музыки и литературы |
22 |
 |
Музыка и литература- Музыка обогащает литературу. - Музыка часто звучит не только в стихах и сказках, но и в баснях. - Язык слов и язык музыки помогают нам понять произведения искусства, а также воздействуют на ум и чувства. |
23 |
 |
Спасибо за внимание |
24 |
 |
|
«Музыка – персонаж басни» |