5 |
 |
Формы взаимодействия с родителями в «Семейной гостиной»Анкетирование Выпуск наглядной информации (выпуск стенгазет, размещение информации на сайте МАДОУ, оформление пригласительных билетов для гостей, афиш и т. д.) Групповой сбор (1 раз в месяц) Индивидуальная и микрогрупповая работа Видео и мультимедийные презентации Совместная деятельность с родителями (участие в концертах, шоу-программах, праздниках, маршрутах выходного дня и т.д.) |
10 |
 |
Схема подготовки к празднику «Осенняя ярмарка»Праздник проводится в музыкальном зале, оформленном соответственно теме праздника «Осенняя ярмарка». Родители и дети расставляют «товар» для ярмарки. Ведущая в национальном костюме зазывает гостей на ярмарку. Гости (дети и взрослые)приходят на праздник. Начинается веселье, дети и взрослые поют песни, читают стихи о ярмарке, осени, исполняют частушки, танцы, водят хороводы, инсценируют, загадывают загадки об осени, урожае. Играют в ярмарочные игры. Название праздника, краткое его описание, срок проведения Содержание совместной образовательной деятельности музыкального руководителя, воспитателей, детей, родителей Воспитатели: Беседы о народных гуляньях в осенний период, об обрядовом празднике «День Кузьмы и Демьяна», о традициях празднования у народа коми, об уборке урожая, дарах осени. Просмотры фильмов, мультимедийных презентаций о том, как проводятся ярмарочные гуляния, Чтение художественной литературы разучивание музыкально-дидактических игр, хороводов, стихов слушание и разучивание песен, частушки на осеннюю тематику, игры-импровизации, игры на музыкальных инструментах, музыкальные загадки Рисование, аппликация Дети самостоятельно рассматривают иллюстрации, альбомы о традициях, праздновании Дня Кузьмы и Демьяна. Разукрашивают раскраски «Национальная одежда народа коми» Родители разучивают частушки, песни, сценки. Изготавливают совместно с детьми поделки, атрибуты к празднику Оформляют выставку «Чудеса на огороде», информацию о Дне Кузьмы и Демьяна. |
34 |
 |
Результаты проведения мероприятий в рамках «Семейной гостиной»родители научились взаимодействовать с ребенком в музыкально-художественной деятельности прониклись чувствами и переживаниями детей, увидели достижения своего ребенка продемонстрировали свои творческие способности в музыкально-художественной деятельности (семейный дуэт «Вдохновение», семейный ансамбль «Элис», вокальный квартет мам и пап «Арлекино», танцевальная группа мам «Сударушка») |