Народные песни
<<  Народное творчество Орловского края Карело – финский народный эпос «Калевала»  >>
Народная костюмерная
Народная костюмерная
Народные праздники
Народные праздники
Народная костюмерная
Народная костюмерная
Тематические выставки
Тематические выставки
Предметно – развивающая среда в помещениях детского сада
Предметно – развивающая среда в помещениях детского сада
Предметно - развивающая среда в группах детского сада
Предметно - развивающая среда в группах детского сада
МДОУ «Детский сад №29 присмотра и оздоровления»
МДОУ «Детский сад №29 присмотра и оздоровления»
Перспектива работы:
Перспектива работы:
Продукт проектной деятельности для родителей:
Продукт проектной деятельности для родителей:
Продукт продуктивной деятельности для педагогов:
Продукт продуктивной деятельности для педагогов:
Продукт проектной деятельности для детей:
Продукт проектной деятельности для детей:
Ожидаемый результат:
Ожидаемый результат:
Физическое развитие
Физическое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Речевое развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
Познавательное развитие
Социально – коммуникативное развитие
Социально – коммуникативное развитие
Патриотический уголок «Мой город»
Патриотический уголок «Мой город»
Музей «Камня»
Музей «Камня»
Мини музей в ДОУ «Русская изба»
Мини музей в ДОУ «Русская изба»
Продолжительность проекта:
Продолжительность проекта:
Образовательные области ФГОС:
Образовательные области ФГОС:
Участники проекта:
Участники проекта:
Вид проекта:
Вид проекта:
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Принципы:
Принципы:
Взаимодействие с окружающей средой:
Взаимодействие с окружающей средой:
Учебно-методические условия:
Учебно-методические условия:
Новизна проекта:
Новизна проекта:
Задачи:
Задачи:
Цель:
Цель:
Актуальность:
Актуальность:
Проект « Мы живем на Южном Урале»
Проект « Мы живем на Южном Урале»

Презентация на тему: «Народная костюмерная». Автор: hp. Файл: «Народная костюмерная.pptx». Размер zip-архива: 7032 КБ.

Народная костюмерная

содержание презентации «Народная костюмерная.pptx»
СлайдТекст
1 Народная костюмерная

Народная костюмерная

2 Народные праздники

Народные праздники

3 Народная костюмерная

Народная костюмерная

4 Тематические выставки

Тематические выставки

5 Предметно – развивающая среда в помещениях детского сада

Предметно – развивающая среда в помещениях детского сада

6 Предметно - развивающая среда в группах детского сада

Предметно - развивающая среда в группах детского сада

7 МДОУ «Детский сад №29 присмотра и оздоровления»

МДОУ «Детский сад №29 присмотра и оздоровления»

Челябинская область, г.Магнитогорск, ул. Пионерская дом 30. . Приглашаем к сотрудничеству

8 Перспектива работы:

Перспектива работы:

Опыт по приобщению дошкольников к национальной культуре и традициям , будет совершенствоваться и распространяться среди педагогов и родителей образовательных учреждений города и области.

9 Продукт проектной деятельности для родителей:

Продукт проектной деятельности для родителей:

Совместное обсуждение сценариев; Подготовка тематических выставок в группах и помещениях ДОУ; Участие родителей в изготовлении макетов, костюмов, атрибутов для игр; Активное участи в развлечениях.

10 Продукт продуктивной деятельности для педагогов:

Продукт продуктивной деятельности для педагогов:

Планирование по возрастам; Конспекты занятий, развлечений, досугов.; Презентации; Создание педагогических копилок «Игры народов Южного Урала», «Художественное слово»; Активное использование произведений Южно Уральских писателей; Работа по программе «Наш дом Южный Урал».

11 Продукт проектной деятельности для детей:

Продукт проектной деятельности для детей:

Фото альбом экскурсии в детскую библиотеку; Фото альбом экскурсии в краеведческий музей; Фото альбом экскурсии в музей ММК; Альбом национальные костюмы; Альбом культуры и быта народов Южного Урала; Развлечение «Самовар в гости к чайнику»; Альбом «Самовар и чайник», «Национальная кухня»,

12 Ожидаемый результат:

Ожидаемый результат:

Для детей: Приобщение детей интереса к разным видам национальной культуры народов Южного Урала. Развитие у детей толерантности и интереса к национальным традициям, играм. Для педагогов: Презентация педагогам «Культура и быт народов Южного Урала». Установление партнерских взаимоотношений педагогов и родителей по вопросам нравственно патриотического воспитания.

13 Физическое развитие

Физическое развитие

Вид деятельности

Формы и содержание работы

Цели работы

Игровая; Двигательная; Коммуникативная; Познавательно – исследовательская.

Сюжетно – ролевые и дидактические игры; Подвижные игры и упражнения; Физические упражнения; Решение проблемных ситуаций , касающихся здоровье сбережения; Художественное слово (пословицы, стихи , загадки и т.д.); Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера; Двигательная активность.

Воспитание культуры движения; Накопление и обогащение двигательного опыты; Развитие литературной речи; Приобщение к словесному творчеству; Развитие физических качеств; Формирование представлений о здоровье, основах здорового образа жизни и правилах здоровье сберегающего поведения.

14 Художественно – эстетическое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Вид деятельности

Формы и содержание работы

Цели работы

Художественно – творческая; Продуктивная; Коммуникативная; Музыкально – художественная; Двигательная;

Чтение художественной литературы ; Двигательные и танцевальные этюды; Рисование; Рассматривание репродукций картин; Ручной труд; Организация тематических выставок детских работ;

Приобщение к музыкальному искусству; Развитие музыкально – ритмического движения; Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества, приобщение к искусству.

15 Речевое развитие

Речевое развитие

Вид деятельности

Формы и содержание работы

Цели работы

Чтение ; Коммуникативная; Игровая; Познавательно – исследовательская; Трудовая; Продуктивная; Познавательно – исследовательская; Художественно – творческая; Чтение; Музыкально – художественная..

Творческое рассказывание; Сюжетно – ролевая игра; Беседа; Исследовательская деятельность; Развивающие игры; Рассуждения; Чтение; Решение проблемных ситуаций; Наблюдение; Ручной труд; Взаимодействие с семьей.

Формирование о труде взрослых; Развитие литературной речи; Приобщение к словесному творчеству; Развитие различных форм речи: диалог, монолог; Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками; Развитие умения адекватно и осознанно выбирать стиль и средства общения; Практическое овладение нормами речи.

16 Познавательное развитие

Познавательное развитие

Вид деятельности

Формы и содержание работы

Цели работы

Игровая; Двигательная; Коммуникативная; Познавательно – исследовательская; Трудовая; Продуктивная.

Наблюдение; Ручной труд; Совместные действия и поручения; Взаимодействие с семьей; Тематические выставки; Сюжетно –ролевые игры; Рассматривание; Беседы; Исследовательская деятельность; Развивающие игры; Экспериментирование.

Формирование целостной картины мира; Формирование элементарных математических представлений; Развитие познавательной , продуктивной исследовательской деятельности; Хозяйственно – бытовой труд; Формирование о труде взрослого.

17 Социально – коммуникативное развитие

Социально – коммуникативное развитие

Вид деятельности

Форма и содержание работы

Цели работы

Игровая; Двигательная; Коммуникативная; Познавательно – исследовательская; Чтение.

Сюжетно – ролевые игры; Игровые упражнения с использованием нетрадиционного материала; Чтение художественных произведений писателей Южного Урала; Разучивание патешек; Наблюдение; Тематическая беседа; Кружковая работа; Выставка детских работ; Рассказывание; Беседа; Решение проблемных ситуаций

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношениям со сверстниками; Формирование первичных, личностных, семейных, полоролевых представлений Развитие различных форм речи: диалог, монолог; Практическое овладение нормами русской речи; Развитие умения адекватно и осознанно выбирать стиль и разнообразие средств общения.

18 Патриотический уголок «Мой город»

Патриотический уголок «Мой город»

19 Музей «Камня»

Музей «Камня»

20 Мини музей в ДОУ «Русская изба»

Мини музей в ДОУ «Русская изба»

21 Продолжительность проекта:

Продолжительность проекта:

Долгосрочный.

22 Образовательные области ФГОС:

Образовательные области ФГОС:

Социально – коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно – эстетическое развитие; Физическое развитие.

23 Участники проекта:

Участники проекта:

Дети, родители, педагоги ДОУ

24 Вид проекта:

Вид проекта:

Творческий.

25 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

Практический этап: Изготовление макетов , создание тематических выставок, и региональных уголков, костюмов; Разучивание художественного слова для проведения игр , занятий упражнений, открытых мероприятий; Чтение и анализ художественных произведений авторов южного Урала и устным народным творчеством. Изготовление нетрадиционных игр; Проведение кружковой работы « У истоков…» Решение проблемных ситуаций.

Подготовительный этап: Анализ методической литературы; Подбор материалов необходимых для выполнения проекта; Подбор дидактических, познавательных, сюжетно-ролевых игр, соответствующих тематике проекта; Написание и разработка сценариев для проведения праздников и досугов

Презентационный этап: Открытые мероприятия, Проведение праздников и досугов для детей всех возрастов; Организация тематических выставок детских работ. Презетации по теме

26 Принципы:

Принципы:

Календарно-тематический; Учета возраста; Систематичности и последовательности; Традиционности; Интеграции деятельности и интерактивности; Разнообразия и наполняемость; Разнообразия народных игр.

27 Взаимодействие с окружающей средой:

Взаимодействие с окружающей средой:

Левобережный дворец ММК

Библио-тека

Бюро путешествий

Музеи города

МДОУ «Д/с№29 п. и о.»

Управление образования ГМЦ

Детская картинная галерея

28 Учебно-методические условия:

Учебно-методические условия:

В группах: макеты , магнитный экран, региональный уголок, интер активней экран, дидактические игры, атрибуты к режиссерским играм, фото альбомы, подборка художественной литературы, иллюстрационный материал, информационные уголки. В помещениях ДОУ: обучающий видео центр спортивный и музыкальный зал, фотогазета, музей камня, мини музей «русская изба», мини музей «первостроителей Магнитки», национальная костюмерная.

29 Новизна проекта:

Новизна проекта:

Заключается в интеграции образовательных областей и программы «Наш дом – Южный Урал», развитие традиций проведения дней национальной культуры в ДОУ, приобщение детей к традициям и культуре народов Южного Урала.

30 Задачи:

Задачи:

Формировать представления об особенностях национальных традиций, обычаях, фольклере, жителях Южного Урала. Воспитывать чувство толерантности к представителям других национальностей, чувство гордости за свой народ и его культуру. Развивать познавательную активность, мотивацию, интеллектуальные способности детей. Повышение знаний родителей о жизни и культуре народов Южного Урала.

31 Цель:

Цель:

Объединить усилия семьи и ДОУ по вопросам формирования у детей нравственно-патриотических чувств и толерантности к людям других национальностей.

32 Актуальность:

Актуальность:

Дошкольный возраст, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир, формированием у детей начальных представлений об этнической и национальной культуре народов ближайшего и отдаленного национального окружения. Роль педагога – удовлетворить детское любопытство и дать ребенку элементарные знания о традициях , быте, культуре народов родного края. С учетом этого можно сказать о благоприятных перспективах и актуальности формирования у дошкольников этнокультурной осведомленности.

33 Проект « Мы живем на Южном Урале»

Проект « Мы живем на Южном Урале»

«Народная костюмерная»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/narodnaja-kostjumernaja-159438.html
cсылка на страницу
Урок

Музыка

27 тем
Слайды