<<  Эмоциональные потребности В зависимости от врожденных психофизических свойств личности, текущего  >>
Спектр обычных компонент эмоционального состояния организма человека

Спектр обычных компонент эмоционального состояния организма человека очень широк (они относятся к категориям предпочтений, собственно эмоций, настроений, отношений, личностных особенностей и т.п.), эмоциональные поводы простираются от чисто физических (землетрясение) и биологических (кто кого сейчас скушает) явлений, до сложных психических переживаний, связанных с социально и культурно обусловленными коллизиями, значимыми для личности. Химия эмоциональных состояний, по видимому, не очень зависит от типа переживаний – она гораздо проще по ассортименту – поэтому соответствующие нервно-физиологические механизмы не очень разборчивы – они работают аналогично как для безусловных реакций, так и для сложных когнитивных переживаний. Во всех случаях – сначала должен определиться тот или иной дискомфорт и должны возникнуть негативные эмоции, обусловленные восприятием ситуации, как опасной. Эти эмоции вызывают соответствующее напряжение, мобилизуют защитные силы организма, а когда соответствующая «опасная» ситуация снимается, тогда и появляются положительные эмоции (со вздохом облегчения….). 30.

Слайд 30 из презентации «О природе музыки и условиях воспроизведения музыкального звука»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «О природе музыки и условиях воспроизведения музыкального звука.ppt» можно в zip-архиве размером 7350 КБ.

Ноты

краткое содержание других презентаций о нотах

«Музыкальные звуки» - наша гипотеза подтвердилась: «Все вокруг звучит кроме тишины». Волшебные звуки. Ход исследования: (продолжение). Ход исследования: Гипотеза исследования: Могут ли звучать предметы? Результаты исследования: Прослушать рассказ музыкального руководителя о происхождении музыкальных и шумовых звуков. Цель исследования:

«Ноты детям» - На них записывают нотки. До. Ноты. Соль. Си. Нотный стан. Ре. Ля. Первое знакомство. Ре. Ля. Эти полосочки - нотный стан. Ми. Ми. Си. Фа. Сейчас мы посмотрим на нотки и послушаем их. Соль. Фа. Как слова записывают с помощью букв, так и музыку записывают с помощью нот. До.

«Музыка ноты» - Си. Ми. Ре. Ре. Соль. Ля. Си. До. Соль. Ноты. Скрипичный ключ. До. Фа. Ля. Ми. Ля. Фа.

«Лад в музыке» - Королевство МИНОРА. М. П. Чехов. Капельки, капельки, Мне не сосчитать! Музыка весёлая, шутливая, смешная, радостная игривая, задорная, живая и тд. КАПЕЛЬКИ. Какое настроение у лягушки, которая отправилась путешествовать в музыкальные королевства? Жил-был грустный король Минор. В каком ладу может написана мелодия по картинкам?

«Как появились ноты» - Клинопись междуречья. Музыкальная запись Древней Греции. Музыкальное искусство Древей Греции. Мензурная нотация. Сольминизация. Первое название нот. Длительности нот и музыкальные паузы. Невменная запись. Музыка Древней Руси. Практическое использование работы. Двенадцатитоновая музыкальная система. Современное название нот.

«Источники звука» - Источники и характеристики музыкального звука. Цели исследования: Ход исследования: Гипотеза: Выводы:

Всего в теме «Ноты» 7 презентаций
Урок

Музыка

27 тем