№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
П.И. Чайковский «МайБелые ночи» Руководитель проекта: Хисматуллина Е.В. Автор проекта: Закирова Алиса Ученица 2 В класса МБОУ СОШ № 7 г. Туймазы |
2 |
 |
Музыка – это особый мир, обладающий яркими красками, волшебнымимелодиями и приятными тонами. Нет ни одного человека, которого музыка может оставить равнодушным. Классическая музыка – это сложная область музыкального искусства, она заключает в себе серьезное содержание. Музыка позволяет почувствовать изнутри, размышлять, сопереживать. Она является магической связью поколений. Каждый человек находит в ней свое: успокоение, гармонию, отклик на свои чувства и ответы на сложные вопросы. |
3 |
 |
Классическая музыка сильное влияние оказывает на умственное развитие,воздействует на интеллект, мышление, она также помогает развить память и воображение. Она воспитывает гармонично развитую личность. Особенно благоприятное влияние оказывают звуки флейты, игра на скрипке и фортепиано. |
4 |
 |
Многочисленные исследования ученых доказали благотворное влияниеклассической музыки на детей и взрослых, а также на животных и даже на растения. Представляете, изучением воздействия классической музыки на физический и психологический мир человека занимается целая наука- музыкотерапия. |
5 |
 |
Музыка сопровождает меня с детстваВо время игр, во время чтения любимых книг я познакомилась с произведениями Моцарта, Вивальди «Времена года», когда стала постарше узнала Шопена, Чайковского «Детский альбом», Мусоргского… Среди моих любимых композиторов я могу назвать П.И.Чайковского. |
6 |
 |
П.И. Чайковский (1840— 1893) — русский композитор, дирижёр, педагог,.И. Чайковский (1840— 1893) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист. Один из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов («Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик»), более 100 романсов представляют чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру. |
7 |
 |
«Времена года» (фортепианный цикл, состоящий из 12 картин)январь «У камелька»; февраль «Масленица»; март «Песнь жаворонка»; апрель «Подснежник»; май «Белые ночи»; июнь «Баркаролла»; июль «Песнь косаря»; август «Жатва»; сентябрь «Охота»; октябрь «Осенняя песня»; ноябрь «На тройке»; декабрь «Святки». |
8 |
 |
"Какая ночьНа всем какая нега! Благодарю, родной полночный край! Из царства вьюг и снега Как свеж и чист твой вылетает Май!« А.А. Фет |
9 |
 |
«МайБелые ночи» - одно из самых поэтичных произведений из цикла «Времена года». В ней отчетливо прослеживается настроение ноктюрна. В первой части преобладает жанр песенного склада, а во второй – танцевального. |
10 |
 |
В этой пьесе изображены не только картины настроения, навеянныеродными пейзажами, здесь запечатлен богатый мир эмоциональных состояний человеческой души: прекрасное чувство, возникающее при виде весенней природы. |
11 |
 |
Слушая эту пьесу, в моей голове возникали разные картины, пейзажиЯ представляла себе природу во время весны, цветы, луга, деревья, покрытые зеленой листвой. |
12 |
 |
|
13 |
 |
Смысл этого произведения отражает объективную закономерность природы,автор подчеркнул идею постепенного становления жизни. «Белые ночи» окрашена в жизнерадостные тона, Весна - время любви, надежд, в ней переданы поэтические настроения, чувства, поэтому она носит мечтательный характер. |
14 |
 |
Пьеса написана в сложной трёхчастной формеI часть проникнута настроением мечтательности. Повествование ведётся свободно, импровизационно. Вначале преобладают нежные переливы светотеней и зыбкость контуров, создающие красоту «Белых ночей». II часть нежной и мечтательной I части противопоставлена радостная, весёлая, игривая, танцевальная средняя часть |
15 |
 |
Эта форма симметрична, её правая часть тождественна левойПринцип симметрии имеет большое значение в искусстве Симметрия лежит в основе многих произведений архитектуры |
16 |
 |
|
17 |
 |
В произведениях живописи мы также часто можем видеть симметриюМного приёмов такой симметричной композиции можно найти в живописи Рафаэля, Леонардо да Винчи |
18 |
 |
«Донна Велата» Рафаэль |
19 |
 |
О симметрии в музыке мы можем говорить условно, по аналогии сизобразительными искусствами, так как она развивается во времени, а не в пространстве. |
20 |
 |
Образы в этой пьесе, выражающие разные явления, не смешаны вбеспорядке. Здесь отобрано самое главное, самое яркое, и расположены эти музыкальные образы так, чтобы при всём их контрасте получилось единое целое. |
21 |
 |
По содержанию она связана с месяцем «Май», где воссоздаются красотаэтого необычайного явления в природе - Белых ночей. Прослушивая эту композицию, передо мной возникали разные картины. Самым ярким стал образ Санкт-Петербурга. Об этом красивом городе я узнала еще в раннем детстве. |
22 |
 |
Петербург это очень красивый город, он стоит на берегу реки Невы и тамможно увидеть явление природы- белые ночи. Я была очень удивлена и представляла себе красивые улицы, фонари, плывущие корабли. Я думала, как же это интересно, когда ночью светло! |
23 |
 |
|
24 |
 |
Выразителем лирического начала является мелодияОна сочетает в себе певучесть и широту дыхания, с выявлением богатства «речевых» интонаций. Здесь видно обилие акцентов, чёрточек, штрихов оркестрового типа, которое обогащает художественный образ. |
25 |
 |
Пьесе присущ гомофонно-гармонический склад, но наряду с этим в пьесетакже прослеживаются элементы имитационной и подголосочной полифонии. Это связано с ансамблевой и хоровой народно - песенной культурой. |
26 |
 |
Вводя дополняющие голоса и переходя от контрастно - подголосочногоизложения к имитационному, композитор придаёт музыке большую эмоциональную насыщенность. В средней части ритм сопровождения более активен, чем ритм мелодии, что передаёт ощущение полноты счастья и делает мелодию танцевальной и более значительной. |
27 |
 |
Гармоническое сопровождение усложняется разного рода фигурациями, смастерским воспроизведением тембров самых различных инструментов: скрипок, виолончелей, духовых инструментов чисто фортепианных красок. |
28 |
 |
Композитор показывает нам «цветовую гамму» весеннего месяца стемброво-тональными решениями. Контрастность частей выражается темповыми решениями композитора. I часть Andantino II часть Allegretto giocoso |
29 |
 |
« МайБелые ночи» привлекает нас не только своей красотой, но и могучей жизненной силой. Чайковский запечатлел целый мир переживаний современных ему русских людей. |
30 |
 |
Лирика Чайковского отличается непосредственностью, эмоциональной«открытостью», способностью воздействовать на массы народа . Оно связано с музыкой русского быта, городской и крестьянской песенностью. |
31 |
 |
Народ для Чайковского - олицетворение нравственного здоровья, источникжизненного начала. Эта тема нашла яркое выражение в фортепианной музыке. |
32 |
 |
Чайковский создал целую галерею лирических музыкальных пейзажейОни близки картинам Саврасова, Левитана, Жуковского, поэтическим описаниям природы Тургенева, Майкова и т. д. |
33 |
 |
Жуковский С.Ю. «В мае» |
34 |
 |
Левитан И.И. «Первая зелень» |
35 |
 |
Композитор воплотил в этом произведении такие черты народногохарактера: сила, размах, неиссякаемый оптимизм, сердечную отзывчивость и полноту чувств. |
36 |
 |
Другой гениальный музыкант Вивальди Антонио(1678-1741) итальянскийкомпозитор, скрипач, дирижер, педагог. Антонио Вивальди родился 4 марта 1678 в Венеции в семье профессионального скрипача: его отец играл в соборе Св.Марка. а также принимал участие в оперных постановках. |
37 |
 |
Вивальди передает свое восприятие ВесныОн смог передать всю палитру природных красок звуками оркестра, все оттенки радости – пассажами скрипок! |
38 |
 |
По задумке Вивальди каждому сезону соответствует определенный регионИталии. Для весны это романтичная Венеция и берега Адриатики, где особенно прекрасны морские пейзажи и восход солнца над пробуждающейся от зимней спячки землей. |
39 |
 |
|
40 |
 |
Концерт начинается веселой беззаботной мелодией, каждая нота которойговорит о восторге в связи с приходом весны. Скрипки так чудесно имитируют пение птиц! |
41 |
 |
Но вот – гремит громИграющий в унисон оркестр грозным стремительным звучанием имитирует раскаты грома. Вспышки молнии звучат у скрипачей в гаммообразных пассажах |
42 |
 |
Когда гроза проходит, то снова в каждом звуке радость прихода весныСнова поют птицы, оповещая о приходе весны. |
43 |
 |
Парящая мелодия солирующей скрипки иллюстрирует сладкий сонкрестьянина. Все остальные скрипки рисуют шелест листвы. Альты изображают лай собаки, охраняющей сон хозяина. |
44 |
 |
Заканчивает весеннюю часть танец-пасторальБуйство энергии и веселое настроение соответствует концу весны, яркость красок свидетельствует о пробуждение природы. |
45 |
 |
Уникальные произведения знаменитых композиторов бессмертны |
46 |
 |
Я заметила, что молодые люди редко слушают классическую музыкуМузыка воспринимается как развлечение. Под ее звуки танцуют на дискотеках, слушают в транспорте, создают фон когда работают дома. А для некоторых классическая музыка –это скучно. |
47 |
 |
Но, это положение постепенно меняетсяСегодня мелодии классических произведений звучат в рекламных роликах, заставках телевизионных программ. |
48 |
 |
Современная компьютерная музыка проходит цифровую обработку и получаетновое звучание. |
49 |
 |
Классическая музыка в современной обработке пользуется большойпопулярностью . Давно знакомые и любимые классические вещи обретают новое звучание, новый стиль, новый характер. |
50 |
 |
И это хорошо, потому что таким образом люди приобщаются к классическоймузыке. Классическая музыка –это наша история, наша современность и будущее. |
51 |
 |
В современной аранжировке есть «Времена года» П.И.Чайковского,«Времена года» Вивальди в стиле рок. |
52 |
 |
Вовлечение непривычных для классики музыкальных инструментов, смелыеаранжировки, вокальные партии дают еще одну жизнь музыкальному произведению, |
53 |
 |
Доносят до тех кто не был знаком с ним, посвящают в таинственный ипрекрасный мир классики. |
54 |
 |
Меняются времена, люди, сама жизньМеняется и искусство, и музыка. |
55 |
 |
Великие произведения через века будут с замиранием сердца и слезамивосторга на глазах слушать люди во всех уголках нашей огромной планеты. |
56 |
 |
Но все же, Те произведения, которые я прослушала в оригинале ничем незаменишь. Именно они передают все чувства автора, его впечатления и эмоции, именно это звучание тронуло меня за душу. |
57 |
 |
Классическая музыка- это море эмоций, красота звуков и разнообразиечувств. Современному человеку необходимо умение слушать и воспринимать классическую музыку. Эта музыка прекрасна и вечна. |
58 |
 |
Спасибо за внимание |
«П.И. Чайковский «Май» |