Презентация на тему «Пошаговое планирование карьеры музыканта»

Пошаговое планирование карьеры музыканта

Литосов Олег 9 А

Для начала я закончу общеобразовательную школу, все 11 классов,

надеюсь, с золотой медалью. Хорошо напишу ЕГЭ, чтобы учиться в ВУЗе бесплатно.

Также в этом году я официально заканчиваю музыкальную школу с отличием. Но потом ещё в течение двух лет буду учиться по училищной программе, чтобы в институте было легче.

Когда я закончу школу, поеду в Москву, чтобы поступить в

Государственное музыкальное училище имени Гнесиных.

Преподаваемые предметы

Специальный цикл: сольфеджио, элементарная теория музыки, гармония, современная гармония, анализ музыкальных произведений, полифония, музыкальная литература, народное творчество, методика преподавания сольфеджио и музыкальной литературы; Общемузыкальный цикл: фортепиано, инструментоведение, инструментовка, композиция, педагогическая и исполнительская практика; Общегуманитарный цикл: мировая литература, основы общественных наук, история мировой культуры, основы философии, иностранный язык, физкультура.

Буду учиться на историко-теоретико-композиторском факультете.

Специализация: теория музыки

Квалификация: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин.

Закончив музыкальное училище, я хочу устроиться работать в нашу школу

учителем музыки и искусства.

Поработаю несколько лет (года 2-3), дальше пойду работать в музыкальную школу в нашем городе учителем сольфеджио или фортепиано, пока не стану преподавателем высшей категории.

Дальше, переберусь в другой город, более крупный (Томск или Москва). С моим наработанным стажем меня возьмут работать преподавателем в училище или консерваторию.

По ходу работы я ещё буду писать свою музыку, записывать её, выпускать

нотные издания со своими сочинениями.

Также я пишу свои учебники по музыке и истории искусств для школьников (1-11 класс), если получится, то, может быть их выпустят и по ним будут работать в школах.

Дорогие друзья

Желаю вам удачи!!!

Вот вы уже и в 8 классе. В этом году вас ждёт много открытий в области музыки. Вы познакомитесь с различными музыкальными стилями, направлениями, жанрами современной музыки (XX-XXI века). В учебнике представлены пять разделов «Древняя музыка», «Музыка Средневековья», «Музыка эпохи Возрождения», «Музыка эпохи Барокко», «Музыка эпохи Классицизма». В каждом разделе есть темы, которые распределены по урокам, в каждой теме представлена информация, которую нужно обязательно прочитать, и дополнительные сведения о композиторах, музыкальных инструментах и т.д., произведения для прослушивания, вопросы и задания к теме, творческие работы, проекты, песни для разучивания. В течение всего года ведите рабочую тетрадь, куда записывай важные сведения, понятие, свои размышления о музыке, также выполняйте там некоторые задания, которые представлены в учебнике. Ещё, к учебнику выпущена фонохрестоматия, где можно прослушать музыкальные произведения, песни для разучивания и спеть их под минусовку.

Когда я буду работать в консерватории, я буду организовывать свои

сольные концерты, , буду выезжать в другие города, там давать концерты.

Кто знает, может я стану известным человеком: композитором, как,

например, Чайковский, или музыкальным исполнителем, как И. Крутой.

А вот какой я представляю свою идеальную работу:

1. Возрастные группы – все возрасты (дети, подростки, взрослые, пожилые). 2. Работать я буду в коллективе (коллектив преподавателей, класс). 3. Условия труда: бытовой микроклимат. 4. Моя желаемая заработная плата – 40-50 тысяч. 5. Отдых разнообразный и интересный: ездить на курорты(Сочи, Египет и т.д.); развлечения с друзьями, клубы; сходить с семьёй в парк, в кино (провести время с семьёй)… 6. График работы: шестидневка. 7. Мой тип карьерного движения: горизонтальный. 8. Желаемый район: крупный мегаполис. 9. Источники информации – книги: учебные пособия, справочники, методички, журналы, художественная литература; Интернет; компетентные люди). 10. Тех. сторона: работа с музыкальным оборудованием, компьютером, ксероксом, принтером, сканером.

Конец