Презентация на тему «Приобщение детей к истокам народной культуры в условиях детского сада»

Приобщение детей к истокам народной культуры в условиях детского сада

Опыт работы воспитателя: Гребневой Натальи Владимировны

Содержание теоретической части:

Воспитательные и образовательные возможности народной культуры Компоненты русской народной культуры

Содержание практической части:

Описание системы работы Диагностическая деятельность

Задачи:

Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, играм. Способствовать развитию у детей лучших черт русского характера. Сформировать чувство национального достоинства. Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, раскрыть таланты русского народа, через декоративно-прикладное искусство. Создать условия для самостоятельного отражения детьми, полученных знаний, умений.

Направления работы:

Проведение систематических интегрированных занятий-игр Создание атмосферы национального быта Широкое использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц, поговорок). Знакомство с народным искусством. Знакомство с русскими народными играми Проведение традиционных народных праздников.

Народные промыслы:

Художественные росписи Ткацкое искусство Резьба по дереву Плетение из бересты Плетение из лозы Художественное литьё

Гончарное искусство Художественная вышивка Кружевоплетение Камнерезные художественные изделия

Наш мини-музей

Использование фольклора:

Сказки Лирические песни Былины Частушки Пословицы Детский фольклор: -загадки -небылицы -считалки -дразнилки -заклички -прибаутки -потешки -скороговорки -пестушки -колыбельные песни

Масленица

ПАсха

Троица

Сотрудничество с КИЦ Сотрудничество с родителями

Уровень знаний детей о народной культуре:

Наши результаты:

Дети активно используют в игровой деятельности, считалки, загадки, народные игры. Знают народные сказки и сказочных героев, могут объяснить, какой смысл вкладывал народ в сказочный сюжет, чему они учат. Осмысленно участвуют в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи). Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности. Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.

Спасибо за внимание