<<  Координационно-подвижные игры и упражнения Планирование работы по элементарному музицированию  >>
Игры с инструментами

Игры с инструментами. Инструменты должны быть простыми в освоении, ребенок должен понять, как играть на них в результате несложных манипуляций. знакомство с инструментом, его составными частями, способами игры. исследуется звук инструмента, сравнение его с другими. звучание инструмента отождествляется с предметами или явлениями из жизни творческая деятельность: сочинение мелодий, озвучивание сказок, аранжировка произведений. Игры с инструментами К. Орфа и звучащими самодельными инструментами Инструменты набора делятся на две группы: мелодические (звуковысотные) – используются в работе с детьми 5-6 лет шумовые (различных видов) – используются с детьми раннего возраста Последовательность действий с инструментами: Поиграй на своем инструменте, изучи, какие звуки в нем живут Сыграй музыку на инструменте – как ты хочешь Будь дирижером, покажи музыкантам, как сыграть музыку, какую ты хочешь Подумай, какие инструменты подойдут, чтобы сыграть «музыку дождя», «солнечный свет», «твое сегодняшнее настроение»… Попробуй озвучить стихотворение, сказку и т.д.

Слайд 12 из презентации «Развитие творческой инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в музыкальной деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие творческой инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в музыкальной деятельности.ppt» можно в zip-архиве размером 1711 КБ.

Музыка

краткое содержание других презентаций о музыке

«Математика и музыка» - Был современником и другом Платона. Высказывание. Архит Тарентский. Краткая биография Пифагора. В основе приема лежит четырехдольная фигура взмахов. два школьных предмета, два полюса человеческой культуры. Андреас Веркмейстер. Казалось бы, искусство - весьма отвлеченная от математики область. Джон Шиллингер.

«Основные средства музыкальной выразительности» - Ритм. Штрихи. Мелодия. Тембр. СМВ. Средства музыкальной выразительности. Примем СМВ за сердцевину цветка. Темп. Можно описать любую мелодию. Динамика. Лад.

«Музыкальные формы» - Фраза А1. Фраза Д. Фраза С. Содержание музыкального произведения неотделимо от формы. Музыкальная композиция. Фраза В1. Фраза В. Такты. Схема: АВ. Второе предложение. Музыкальной формой принято называть композицию, то есть особенности построения произведения. Фраза А. Фраза Д1. Вариация – с латинского означает изменение.

«Музыкальные юбилеи» - Один из крупнейших и самых исполняемых композиторов XX века. 21 сентября – 100 лет со дня рождения Марка Бернеса, киноактера и певца. Во многом благодаря Бернесу сложился золотой фонд отечественной песенной классики. Более скандального в Советском Союзе и придумать не могли. Лист - создатель нового направления в пианизме.

«Музыка и литература» - Друг с другом мы через слова и звуки Сближаемся… Музыка и литература -. Музыкально-ролевой ринг. Вывод. Опера – это… , …, музыка, танец, театр. Друзья или соперники?». Задачи урока: -научиться видеть красоту каждого вида искусства; Литература и музыка не иллюстрируют одна другую. Тест. Вставьте необходимое слово в предложение:

«Музыкальная страна» - Михаил Иванович Глинка. Чижик. Где ты клювик замочил. Музыкальная книга. Игра с бубном. Чижик - Пыжик. Трель. Нотный стан. Загадки. Мажор. Я готов вам помочь. Полечка. Музыкальная страна. Что ты Чижик похудел. Путешествие по музыкальной стране. Будем знакомы лично. Спину выпрями скорей. Минор. Мажор вам может пригодиться.

Всего в теме «Музыка» 37 презентаций
Урок

Музыка

27 тем