<<  Как поддержать талант «Роль музыки и музыкального образования для самореализации учащихся в  >>
Музыкальное образование детей гимназии №3

Музыкальное образование детей гимназии №3. Музыкальное образование в гимназии №3 осуществляется со для открытия школы в 1986году. Первые выпускники в области музыкального искусства появились в 2006-2007 учебном году и до 2014года их стало более 450, а продолжили профессиональное музыкальное образование в средних и высших учебных заведениях более 60 учащихся. Что дало им это искусство: - обогатило духовную сферу ребёнка, научило понимать ближе природу и самого человека; - раскрыло эмоциональный мир учащегося; - развило способность быть по- настоящему творческими людьми, обладать широким кругозором; - осуществило потребность играть на одном или нескольких музыкальных инструментах; аккомпанировать своему пению на одном из избранных инструментов; - создало предпосылки быть более социализированными в обществе; - расширило выбор возможностей для самоопределения.

Слайд 12 из презентации «Роль музыки и музыкального образования для самореализации учащихся в образовательном процессе современной школы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Роль музыки и музыкального образования для самореализации учащихся в образовательном процессе современной школы.ppt» можно в zip-архиве размером 68 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Музыкальная культура» - Античность. Храмовое искусство. Хотели бы посетить театр и посмотреть постановку на античную тему? – Да- ответили 20 обучающихся. "Дафна". Дворцовое искусство. А.И. Хачатурян. И.С.Бах. Выяснить, как «рождались» и «умирали» музыкальные образы и что осталось вечным. И. Глюк. Удивительная сила музыка.

«Игры музыкальные» - Жили – были нотки. На землю пришла зима! Л о г о с к а з к а. танце и по одной танцуют, и хороводы водят. Музыкальная игра имеет следующие задачи: композитор Иоганн Себастьян Бах. Александр Сергеевич Пушкин. Нотки засмотрелись на танец снежинок. Музыку эльфов: ПА – РА – РА. Музыку луны: НА – НА – НА.

«Электронные музыкальные инструменты» - Звукорежиссёр. Музыкально – коммуникативная структура деятельности музыканта - «электронщика». Электроника - детям. Цель внедрения электронных инструментов в образовательный процесс: Фестивальное движение. Электронная музыка формируется в 50 – х годах 20 века. Первопроходцы электронной музыки. Проблемы, решаемые с помощью электронного инструментария.

«Молодёжные музыкальные культуры» - Молодёжная музыкальная культура. Хэви - метал (heavy metal). Мюзикл (musical). Рэп (rap). Рок-опера (rock opera). Кантри-рок и фолк-рок (country rock, folk rock). Глэм возник в ответ на усложнение рок-музыки и появления «прогрессивного» рока. Рейв (rave). Глэм-рок (glam rock). Приложение 2. Рэп - (rap) «ритмическая американская поэзия».

«Детские музыкальные инструменты» - Баян. Электроорган. Роль детских музыкальных инструментов в музыкальном воспитании дошкольников. Гусли. Струнные: Цитра Цимбалы Арфа Гусли. Флейта. Триола. Арфа. Маракас треугольник кастаньеты пандейра. Духовые: Свирель Флейта Кларнет Саксофон Триола Мелодика. Аккордеон. Детские музыкальные инструменты.

«Музыкальные композиторы» - Член Союза композиторов СССР с 1952 года. Народный артист СССР. Почему модное быстро исчезает?… Лауреат Ленинской и Государственных премий СССР. «Почему гениальное бесконечно живет? Андре?й Я?ковлевич Эшпа?й (15 мая 1925) — советский и российский композитор. Демонстрационный материал к уроку музыки (программа «Музыка» под ред.

Современная музыка

15 презентаций о современной музыке
Урок

Музыка

27 тем