<<  Природа творческих способностей ученика Как выявить талант  >>
Степени одарённости:

Степени одарённости: Творческая самореализация учащегося определяется его одарённостью и талантом. Ученик с высокой степенью одарённости может быть назван талантом, а с наивысшей – гением. Возможностью творческой самореализации наделены практически все дети, а термины«одарённость», «талант», «гений» означают не что иное, как систему качественных оценок творческой самореализации любого ученика. Чем больше ребёнку удаётся выразить себя в той или иной области деятельности, тем более одарённым и талантливым его следует считать. Причём, у одних детей особый талант раскрывается в какой- то одной области, а у других их дар проявляется во многих видах деятельности. Вот тогда ребёнок встаёт перед выбором, где реализовать свои возможности, чему посвятить свою жизнь. Для большинства детей этот выбор к окончанию школы становится вполне очевидным.

Слайд 9 из презентации «Роль музыки и музыкального образования для самореализации учащихся в образовательном процессе современной школы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Роль музыки и музыкального образования для самореализации учащихся в образовательном процессе современной школы.ppt» можно в zip-архиве размером 68 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Развитие одарённости» - Воспитание не является отдельным процессом, а стороной научения, имеющей много общего и отличного [Немов Р.С., 1998]. Уникальность, легкость осуществления, игру, стремление к истине, честность, реалистичность, независимость, самостоятельность. Возможность достижения результата, если ресурс для развития достаточен, т.е. при условии “посильного напряжения” Уровень, где возможно начало формирования ЗУН и психологических новообразований.

«Одарённость детей» - Главная идея: Технология проблемного обучения. Освоение умений учиться. Методы работы с дарёнными детьми. По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий, ролевой и др. По продолжительности выполнения проекта: краткосрочные (2-6 ч.), среднесрочные (12-15 ч.), долгосрочные. Метод исследования: пакет диагностических методик.

«Уравнения третьей степени» - Экстремумы многочлена третьей степени. Объект исследования: уравнения третьей степени. (В третьем случае – минимум, в четвертом – максимум). «Великое искусство». Решение уравнений третьей степени. Теорема 3.(достаточные условия максимума и минимума). Кардано родился 24 сентября 1501 года в Павии, в семье юриста.

«Степени с целым показателем» - Полезно обратить внимание учащихся на некоторые детали… Знать свойства степени с целым показателем. Стандартный вид числа (1 ч). Полезная информация. Знать определение степени с целым отрицательным показателем. Нуль можно возводить только в положительную степень! Без упрощения выражений, содержащих степени с целым показателем…

«Степени чисел» - В книге учёного Диофанта было положено начало введению буквенной символики. Современная запись степеней. Квадрат и куб числа использовались для вычисления площадей и объёмов. Франсуа Виет ввёл буквы для обозначения в уравнениях коэффициенты неизвестных. Q (Quadratus – квадрат) – для второй степени. Отрицательные и дробные показатели степеней появились в трудах европейских математиков.

«Степень с натуральным показателем» - Деление степеней с одинаковыми основаниями. Степень с натуральным и целым показателем. Возведение в степень дроби. Свойства степени с натуральным показателем. 1 в любой степени равна 1 1n=1. Как написать короче. А+а+а+а+а= а+а+а+а+а+а+а+а+а+а= а+а+…+а =. При возведении степени в степень показатели перемножаются.

Современная музыка

15 презентаций о современной музыке
Урок

Музыка

27 тем