№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Русское народное творчествоВыполнила: Иконникова М.М. Саратовская область, Ивантеевский район, п. Знаменский МДОУ «Детский сад «Солнышко» |
2 |
 |
Цель проекта:Познакомить детей с поэтическим наследием народной художественной культуры русского народа. |
3 |
 |
Компетентности проекта:Приобретение знаний из различных источников информации. Самостоятельная деятельность. Бытовая сфера. |
4 |
 |
Методическая задача проекта:Рассмотреть жанровую структуру и особенности жанров русской художественной культуры. |
5 |
 |
Изучаемые вопросыФольклорные произведения – это часть русской культуры человека? Вопросы учебной темы: Что такое русский фольклор? Русские народные сказки – какие они? Лирична ли русская народная песня? |
6 |
 |
1.Что такое фольклор2.Какие произведения включает в себя фольклор? |
7 |
 |
ФольклорФольклор - это разновидность народного художественного творчества, очень нужная и важная для изучения народной психологии в наши дни. Фольклор включает в себя произведения, передающие основные важнейшие представления народа о главных жизненных ценностях: труде, семье, любви, общественном долге, родине. На этих произведениях воспитываются наши дети и сейчас. Знание фольклора может дать человеку знание о русском народе, и в конечном итоге о самом себе. Фольклор -- синтетический вид искусства. Нередко в его произведениях соединяются элементы различных видов искусства -- словесного, музыкального, хореографического и театрального. Но основу любого фольклорного произведения всегда составляет слово. |
8 |
 |
Фольклор (англfolklore- народная мудрость) - это обозначение художественной деятельности народных масс, или устного народного творчества, возникшего еще в дописьменный период. Этот термин впервые был введен в научный обиход английским археологом У. Дж. Томсом в 1846 г. И понимался широко, как совокупность духовной и материальной культуры народа, его обычаев, верований, обрядов, различных форм искусств. С течением времени содержание термина суживалось. Народная память хранила на протяжении столетий многие прекрасные древние песни. В XVIII в., народное искусство впервые становится предметом изучения и творческого претворения. Просветительское отношение к фольклору ярко выразил замечательный писатель гуманист А.Н.Радищев в проникновенных строках своего «Путешествия из Петербурга в Москву»: «Кто знает голоса русских народных песен, тот признается, что есть в них нечто, скорбь душевную означающее... В них найдешь образование души нашего народа». |
9 |
 |
Какие русские народные сказки вы знаетеПочему эти сказки называются народными? Какие бывают сказки? |
10 |
 |
Русские народные сказкиСказка является одним из важнейших жанров фольклора. В ней, как и в целом во всем фольклоре, отразились жизнь народа, его мировоззрение. Познавательное и воспитательное значение сказок бесспорно и огромно. Но сказки представляют большой интерес и в художественном отношении, и в частности -- как проявление народного таланта в области сюжетосложения. В чем же эти особенности содержания и назначения сказки? В чем выражается ее жанровая специфика? «Сказки, -- писал известный фольклорист А. И. Никифоров, -- это устные рассказы, бытующие в народе с целью развлечения, имеющие содержанием необычные в бытовом смысле события (фантастические, чудесные или житейские) и отличающиеся специальным композиционно-стилистическим построением». |
11 |
 |
|
12 |
 |
Почему русские народные песни так называютсяНазовите, какие песни вы знаете? Что такое Пестушки? (потешки, заклички, приговорки) |
13 |
 |
Русская народная лирическая песняНародная лирическая песня существенно отличается от других родов и видов фольклора. Её состав разнообразнее, чем героического эпоса, сказок и других жанров. Каждое время слагало свои песни. Неодинакова и длительность жизни каждого песенного жанра. Например, женские песни семейной тематики, начиная со свадебных, как наиболее старые и традиционные помнятся лучше других. Песни очень различны. Например, песни детские и разные виды песен свадебного обряда или хоровода ни по содержанию, ни по оформлению не сходны. Для более полного представления, Остановимся на некоторых из них. |
14 |
 |
Пестушки - песенки и стишки, которыми сопровождают первые сознательныедвижения ребенка. Например : «Ах, поет, поёт Соловушка ! Ах поёт, поёт Молоденький; Молоденький, Хорошенький, Пригоженькой.» Потешки - песенки и стишки к первым играм ребенка с пальцами, ручками, ножками. Например : «Потягунючки, поростунюшки ! Роток - говорунюшки, Руки - хватунюшки, Ноги - ходунюшки.» Заклички - детские песенные обращения к солнцу, радуге, дождю, птицам: Весна красна! На чём пришла? На сошечке, на бороночке, На овсяном снопочку, На ржаном колосочку. Приговорки - словесные обращения к кому-либо. Например говорят в бане: С гоголя - вода, С младенца - худоба ! |
15 |
 |
ЗаключениеИзучение вопросов исторической поэтики русского фольклора убеждает в том, что поэтика русского устного народного творчества отличается яркой жанровой спецификой на всех уровнях художественной структуры фольклорных произведений. Своеобразны различные жанры фольклора и по своей композиции. В них мы видны разные композиционные приемы и принципы. Особенно отчетливо обнаруживается своеобразие композиции, если мы сопоставляются произведения различных родов -- эпические, лирические и драматические. Таким образом, в каждом жанре фольклора и его конкретных произведениях перед нами не сумма отдельных мотивов и образов, средств и приемов, а цельная художественная система. Причем в каждом жанре эта система специфическая. Каждый фольклорный жанр обладает своей неповторимой художественной системой. |
16 |
 |
Что вы узнали о фольклореЧто вам больше понравилось? Что нравится больше: сказки или песни? |
17 |
 |
|
18 |
 |
Используемые ресурсы:http://images.yandex.ru/ http://knovledge.allbest.ru Личные фотографии автора проекта |
«Русское народное творчество» |