<<  Пьесы «Прогулка» Полька  >>
Что такое танец

Что такое танец? ТАНЕЦ, ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определенную композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец – возможно, древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь посредством своего тела. Почти все важные события в жизни первобытного человека отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Танцевальные па (фр. pas – «шаг») ведут происхождение от основных форм движений человека – ходьбы, бега, прыжков, подпрыгиваний, скачков, скольжений, поворотов и раскачиваний. Сочетания подобных движений постепенно превратились в па традиционных танцев. Главными характеристиками танца являются ритм – относительно быстрое или относительно медленное повторение и варьирование основных движений; рисунок – сочетание движений в композиции; динамика – варьирование размаха и напряженности движений; техника – степень владения телом и мастерство в выполнении основных па и позиций. Во многих танцах большое значение имеет также жестикуляция, особенно движения рук. Бокова С Ю.

Слайд 12 из презентации «Урок музыки во 2 классе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Урок музыки во 2 классе.ppt» можно в zip-архиве размером 152 КБ.

Уроки музыки

краткое содержание других презентаций об уроках музыки

«Музыкальные занятия» - Например: ритм – два коротких звука, один длинный. 1) Учет психоэмоционального состояния: начинать и заканчивать занятие спокойной и негромкой музыкой; на протяжении занятия следует отслеживать эмоциональное состояние ребенка и соответственно корректировать интенсивность занятия. Классификация современных методов в музыкальной коррекции детей с РДА:

«Музыкальная одарённость» - Три критерия оценки музыкальных способностей. Моцарт Вольфганг Амадей. Соотношение музыкальных способностей. Сдержанные дети. Способность точно интонировать. Музыкальность. Музыкальные способности. Одаренные девочки. Музыкальная одарённость. Сергей Васильевич Рахманинов. Общие характеристики детей. Эмоционально неуравновешенные дети.

«Викторина по музыке» - «Ночь в Мадриде». Скрябин. По мотивам поэмы А.Пушкина «Полтава» написана опера П.Чайковского. Группа инструментов. Клин. Французский композитор. Лист. «У камелька». Дом-музей П.И.Чайковского. Последняя опера Н. А. Римского- Корсакова. Фортепианный цикл М.Мусоргского «Картинки с выставки». «Богатырские ворота.

«УУД по музыке» - Содержание и формы организации учебной деятельности. Личностные УУД. Владение умениями постановки и формулирова­ния проблемы. Познавательные универсальные действия. Регулятивные действия. Личностные действия. Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения. Знаково – символические действия.

«Урок музыки» - Кульминация: Вершина эмоционального напряжения на уроке, решение поставленной проблемы. Финал: обобщение и формулировка выводов. Экспозиция. Антуан де Сент-Экзюпери Роман «Цитадель». Целостность урока. Формулировка проблемы. Художественно-педагогическая драматургия. Композиционные элементы. Разработка: Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему.

«Учебники по музыке» - Диски. Науменко Т.И., Алеев В.В. Искусство. 8-9 класс. Творческие тетради. Учебно - методический комплект. Музыка. 1-7 классы. УМК по ИЗО. Дневники музыкальных размышлений. Методическая литература. Музыка. Фонохрестоматии. Критская Е.Д., Сергеева Г.П. УМК по музыке.

Всего в теме «Уроки музыки» 21 презентация
Урок

Музыка

27 тем