<<  Антитеррористическая защищенность Обеспечение безопасности детей  >>
Меры предупредительного характера:

Меры предупредительного характера: • Обеспечить незамедлительное взаимодействие с правоохранительными органами и другими специальными службами; • ужесточить пропускной режим при входе и въезде на территорию оздоровительного учреждения; • организовать круглосуточное дежурство сотрудников охраны и воспитателей; • обеспечить ежедневных обход сотрудниками охраны территории с целью своевременного выявления подозрительных предметов; • организовать совместно с правоохранительными органами инструктажи и практические занятия для сотрудников оздоровительных учреждений по действиям при чрезвычайных происшествиях; • разместить для сотрудников оздоровительных учреждений и детей информационные стенды, плакаты, памятки с иллюстрациями и рекомендациями по действиям при возникновении угрозы для жизни и здоровья детей; • утвердить инструкции и приказы для сотрудников оздоровительных лагерей о действиях в случаях чрезвычайной ситуации.

Слайд 6 из презентации «Безопасность детского лагеря»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Безопасность детского лагеря.ppt» можно в zip-архиве размером 85 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Мера массы» - Пядь, пядень(или четверть) - одна из самых старинных мер длины. Международный эталон метра, использовавшийся с 1889 по 1960 годы. Измерение – как эмпирический метод научного познания мира. Килограмм равен массе международного прототипа килограмма. 1 дюйм = 10 линий = 2,54 см Название происходит от голландского - ''большой палец''.

«Метрическая система мер» - Метрическая система мер длины. Древнеримский фунт (libra), равен 0,32745 кг. Метрическая система мер. Французский фунт (ливр), равен 0,489505 кг. Единицы измерения метрической системы мер. Испанский фунт, равен 0,451 кг. В течение второй половины XX века большинство стран мира перешло на систему СИ.

«Ситуации техногенного характера» - Цели урока: Актуализировать знания о безопасности ; Познакомиться со структурой учебника; Классифицировать ЧС техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения: Основные определения по теме. Введение 1.1 Выучить виды ЧС техногенного характера Составить в тетради блок – схему с видами ЧС техногенного характера, характерными для нашей местности.

«Аварии техногенного характера» - По природе источников возникновения все ЧС подразделяются на 5 групп: • Нерациональное размещение потенциально опасных объектов производственного назначения, хозяйственной и социальной инфраструктуры; • технологическая отсталость производства, низкие темпы внедрения ресурсо-энергосберегающих и других технически совершенных и безопасных технологий; • износ средств производства, достигающий в ряде случаев предаварийного уровня; • увеличение объемов транспортировки, хранения, использования опасных или вредных веществ и материалов; • снижение профессионального уровня работников, культуры труда, уход квалифицированных специалистов из производства, проектно-конструкторской службы, прикладной науки; • низкая ответственность должностных лиц, снижение уровня производственной и технологической дисциплины; • недостаточность контроля за состоянием потенциально опасных объектов; ненадежность системы контроля за опасными или вредными факторами; • снижение уровня техники безопасности на производстве, транспорте, в энергетике, сельском хозяйстве; • отсутствие нормативно-правовой базы страхования техногенных рисков.

«Черты характера» - Что такое плохо? Анкета. 1. Завистливость 2. Хвастовство 3. Доброта и заботливость 4. Практичность 5. Жадность. Хорошие и плохие черты характера. Разминка. Представь себе, что ты поймал золотую рыбку. Размышлялки. Итог занятия. Что такое –хорошо? Спасибо Добрый день Спасибо Здравствуйте Прости, пожалуйста До свидания.

«Характер» - 4. Ригидность. Цели урока. Прочитайте высказывание психолога Л.С.Выготского. Что влияет на формирование характера? Выполните тест Л.Собчик «Индивидуально-типологический опросник». 5. Интроверсия. 3. Агрессивность. 8. Лабильность. Вставьте пропущенные слова «характер» и «темперамент». Теория К. Леонгарда.

Безопасность детей

14 презентаций о безопасности детей
Урок

ОБЖ

59 тем