<<  Охрана труда – система сохранения жизни и здоровья работников в Двигательный аппарат – позволяет осуществлять трудовую деятельность  >>
Важнейшей предпосылкой правильной ориентации человека в окружающей

Важнейшей предпосылкой правильной ориентации человека в окружающей среде является зрение Поле зрения – это пространство, обозреваемое человеком при неподвижном состоянии глаз и головы, это та сфера, электромагнитные волны в которой возбуждают визуальные ощущения. В процессе жизнедеятельности человек до 80% всей информации получает через зрительный анализатор. В пределах угла зрения 30-40 градусов условия для видения оптимальны. Звуки доставляют человеку информацию. Оценить мир звуков человек может при помощи органа слуха. Ухо человека состоит из трех основных частей: наружное ухо, среднее ухо и внутреннее ухо. Возбуждение нервных окончаний слухового нерва доходит до коры головного мозга и вызывает восприятие звука. Слуховой анализатор обладает высокой чувствительностью, позволяя человеку воспринимать широкий диапазон звуков окружающей среды и анализировать их по силе, высоте тона, окраске, отмечать изменения по интенсивности и частотному составу, определять направление прихода звука. 27.

Слайд 27 из презентации «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.ppt» можно в zip-архиве размером 1451 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Окружающая среда загрязнения» - Загрязнение окружающей среды - причина 40% смертей в мире. Основные типы загрязнения. Загрязнение окружающей среды. Из мелких источников, загрязнённая вода попадает в крупные водоёмы. Существуют организаций по восстановлению экологии Земли. Заводы и фабрики выбрасывают в атмосферу и воду много химически-опасных отходов.

«Курс Окружающий мир» - Тематика разделов. Методы обучения в курсе «Окружающий мир». Окружающий мир. Организовать обучение младших школьников. Опыт практическая работа наблюдение демонстрация. Более целесообразно построить и экскурсионную работу. Практическая работа дискуссия. Методы получения новой информации : « Природа ».

«Окружающий мир Новейшее время» - Видеомагнитофон. В 1961 году. Электричество. Ю.А.Гагарин. Открытие атома. Создание лекарств. Холодильник. Компьютер. К.Э.Циолковский. Какое событие XX века послужило созданию Организации Объединённых Наций? Охрана окружающей среды. Когда человек впервые побывал в космосе? Телеграф. Р. Амундсен. Пенициллин.

«Программа по окружающему миру» - Кружок «Юный эколог». Проектирование отдельного урока. Методы и приёмы. Разработан механизм оценивания своей деятельности. Учебный предмет «Окружающий мир». Календарно- тематическое планирование уроков окружающего мира. Обеспечивает сочетание результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения программы.

«Здоровье человека» - Психосоматическое здоровье. «Омоложение» многих форм патологии. Это связано с ростом адаптации к изменениям среды. Шумы. Сила влияния городской среды на здоровье человека. Отставания физиологического возраста от календарного. Рост доли лиц с избыточным весом. Онкологическая заболеваемость и смертность.

«Тема Окружающая среда» - Человек. Живое. Природа. Растения. Работаем, отдыхаем. Растения выделяют кислород, которым дышит животное. Животные. Экологические связи. Неживое. ТЕМА: «Мир глазами эколога». Урок по окружающему миру Тема: «Мир глазами эколога». Многие животные питаются растениями.

Безопасность

17 презентаций о безопасности
Урок

ОБЖ

59 тем