Знания
<<  Актуализация знаний Знания, полученные  >>
Актуализация полученных знаний
Актуализация полученных знаний
Красивейшее из морей – Средиземное, на его берегах зародились Древние
Красивейшее из морей – Средиземное, на его берегах зародились Древние
Если мы из Греции сядем на корабль, поплывём по направлению к западу,
Если мы из Греции сядем на корабль, поплывём по направлению к западу,
Древняя Италия и начало города Рима
Древняя Италия и начало города Рима
План урока:
План урока:
Актуализация полученных знаний
Актуализация полученных знаний
Географическое положение и природные условия Апеннинского полуострова
Географическое положение и природные условия Апеннинского полуострова
Задание по карте и тексту учебника
Задание по карте и тексту учебника
Вопросы для сравнения
Вопросы для сравнения
Вопросы для сравнения
Вопросы для сравнения
Сходства
Сходства
Италики
Италики
Основание Рима
Основание Рима
753 год до н.э. - дата основания Рима (по легенде)
753 год до н.э. - дата основания Рима (по легенде)
В истории Рима выделяют три основных периода
В истории Рима выделяют три основных периода
Город на семи холмах
Город на семи холмах
Вставьте недостающие слова
Вставьте недостающие слова
Управление в древнем Риме
Управление в древнем Риме
Управление в древнем Риме
Управление в древнем Риме
Подведём итог
Подведём итог
Подведём итог
Подведём итог
Подведём итог Решите историческую задачу: кто мог сказать о себе такие
Подведём итог Решите историческую задачу: кто мог сказать о себе такие
Что на уроке открыли для себя
Что на уроке открыли для себя
Домашнее задание:
Домашнее задание:
http://dokonline
http://dokonline

Презентация: «Актуализация полученных знаний». Автор: ЧЕРНОВ АЛЕКСЕЙ. Файл: «Актуализация полученных знаний.PPT». Размер zip-архива: 779 КБ.

Актуализация полученных знаний

содержание презентации «Актуализация полученных знаний.PPT»
СлайдТекст
1 Актуализация полученных знаний

Актуализация полученных знаний

2 Красивейшее из морей – Средиземное, на его берегах зародились Древние

Красивейшее из морей – Средиземное, на его берегах зародились Древние

государства, назовите и покажите их по карте.

3 Если мы из Греции сядем на корабль, поплывём по направлению к западу,

Если мы из Греции сядем на корабль, поплывём по направлению к западу,

то мы достигнем берегов какой страны?

4 Древняя Италия и начало города Рима

Древняя Италия и начало города Рима

5 План урока:

План урока:

1. Географическое положение Рима и его природные особенности. 2. Италики 3. Легенда об основании Рима. 4. Ромул – первый римский царь.

6 Актуализация полученных знаний
7 Географическое положение и природные условия Апеннинского полуострова

Географическое положение и природные условия Апеннинского полуострова

Откройте карту на стр. 203. Рассмотрите её внимательно и расскажите о природных особенностях, местоположении Италии, предположите чем могли заниматься её жители?

8 Задание по карте и тексту учебника

Задание по карте и тексту учебника

Задания группам 1. Используя текст учебника стр. 204,. карты стр. 114 и 203 заполните таблицу. 2. Сделайте вывод, где природные условия были более благоприятны: в Греции или в Риме? Почему?

9 Вопросы для сравнения

Вопросы для сравнения

Греция

Италия

1.Географическое положение

2. Климат

3. Моря

4. Рельеф

5.Реки

6. Горы

10 Вопросы для сравнения

Вопросы для сравнения

Греция

Италия

1.Географическое положение

На Балканском полуострове

На Апеннинском полуострове

2. Климат

Жаркий

Тёплый, благодатный

3. Моря

Эгейским и Ионическим морями

Адриатическим, Ионическим, Тирренским.

4. Рельеф

Горный, мало равнинных мест

Долины, равнины, холмистые местности

5.Реки

Небольшие, горные

Тибр

6. Горы

Балканы

Апеннины, Альпы

11 Сходства

Сходства

Различия

Сходства и различия природных условий Древней Греции и Древней Италии

1. Морское положение 2. Обилие тепла

1. Размеры территории 2. Горы 3. Реки 4. Почвы 5. Дожди

12 Италики

Италики

Задание группам: Игра «3 предложения». Прочитайте, п.2 §39 и выберите в тексте пункта 3 главных предложения.

13 Основание Рима

Основание Рима

Легенду об основании Рима большинство современных учёных считают вымыслом. 1. Прочтите п. 3 §39, выпишите в тетрадь имена главных героев, дату 2. Давайте закроем учебники и по записям в тетради расскажем легенду. (Игра «Продолжи». Каждый ученик по очереди говорит только одно предложение)

Волчица. Древняя статуя.

14 753 год до н.э. - дата основания Рима (по легенде)

753 год до н.э. - дата основания Рима (по легенде)

Расположен на семи холмах.

15 В истории Рима выделяют три основных периода

В истории Рима выделяют три основных периода

Царский период VIII – VI вв. до н.э.

Республиканский период VI – I вв. до н.э.

Императорский период I в. До н.э. – V в. н.э.

16 Город на семи холмах

Город на семи холмах

753 год до н.э. – основание Рима. Однако поселения на месте Рима существовали задолго до этой даты. На левом берегу Тибра на возвышенных холмах существовали по-селения, которые в последствии объединились в один город

17 Вставьте недостающие слова

Вставьте недостающие слова

Город Рим возник в Италии на левом берегу реки Тибр. Город Рим возник на земле племени латинов. Италия расположена на Апеннинском полуострове. В 1-м тысячелетии до н.э. Италию населяло много народностей, например, латины, этруски, галлы, умбры, самниты, апулы.

18 Управление в древнем Риме

Управление в древнем Риме

Задание: 1. Прочитайте п.4 §39 найдите признаки государства, 2. Выполните задание в р.т. №3 стр. 78

19 Управление в древнем Риме

Управление в древнем Риме

Вопросы

Сенат

Народное собрание

1. Кто входил в состав

Совет старейшин (100 человек)

Все мужчины старше 16 лет

2. Что обязаны были делать

Являться на заседания. Высказывать свои мнения по обсуждаемым вопросам

Служить в войске

20 Подведём итог

Подведём итог

1.На каком полуострове расположен Рим?

На Апеннинском

2.Предание гласит, что основателем Рима был

Ромул

3. По одной из версий «Италия» означает…

«Страна телят»

21 Подведём итог

Подведём итог

4. Какими морями омывается Древняя Италия :

Тирренским, Адриатическим, Ионическим

5. Что преграждае путь на п-в с севера?

Горы Альпы

6. На каком языке говорили древние римляне?

На латинском

22 Подведём итог Решите историческую задачу: кто мог сказать о себе такие

Подведём итог Решите историческую задачу: кто мог сказать о себе такие

слова?

С давних пор моих собратьев и сестер преследуют и убивают, изображают хищными и злыми. А за что? Если бы не я, то сам Рим, быть может, не был бы основан... Ведь статую, да еще в центре города, зря не поставят! Я на века застыла в бронзе и тем горжусь!

23 Что на уроке открыли для себя

Что на уроке открыли для себя

-Назовите 3 главных имени -Назовите 3 важных события Оцените свою работу на уроке

24 Домашнее задание:

Домашнее задание:

1. §39, ответить на вопросы 1-5, к.к №6 вопросы 1-3 2. П.у. §39, вопрос 5 письменно, к.к №6 вопросы 1-3 3. Творческое задание нарисовать иллюстрацию к любой легенде по истории Рима.

25 http://dokonline

http://dokonline

com/dokumentalniefilmi/istoria_drevnego_mira/page// http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f8c606ea-13b6-4f71-a739-e6f77962a2ca/28-100104.pps-

«Актуализация полученных знаний»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/aktualizatsija-poluchennykh-znanij-83358.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Знания > Актуализация полученных знаний