Знания
<<  Знания во имя Победы От школы знаний – к школе жизни  >>
Через игру – к знаниям
Через игру – к знаниям
Учение должно быть с увлечением, но не с мучением
Учение должно быть с увлечением, но не с мучением
Следы Нечистой силы
Следы Нечистой силы
Старая сказка на новый лад Попробуйте придумать новое окончание
Старая сказка на новый лад Попробуйте придумать новое окончание
Новое применение Придумай 10 новых применений таким знакомым предметам
Новое применение Придумай 10 новых применений таким знакомым предметам
Маршевая песня Эти песни помогают ходить в строю, т.е. маршировать
Маршевая песня Эти песни помогают ходить в строю, т.е. маршировать
Мы – артисты Всей командой мимикой и жестами изобразить, чтобы все
Мы – артисты Всей командой мимикой и жестами изобразить, чтобы все
Мы – художники Команда должна нарисовать на доске с закрытыми глазами:
Мы – художники Команда должна нарисовать на доске с закрытыми глазами:
Друдлы
Друдлы
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять»
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять»
Правила составления синквейна -имя существительное; -имя
Правила составления синквейна -имя существительное; -имя
Составить синквейн про автомобиль
Составить синквейн про автомобиль
Информационные ресурсы 1.Картинки-http://animashky
Информационные ресурсы 1.Картинки-http://animashky

Презентация: «Через игру – к знаниям». Автор: Admin. Файл: «Через игру – к знаниям.ppt». Размер zip-архива: 294 КБ.

Через игру – к знаниям

содержание презентации «Через игру – к знаниям.ppt»
СлайдТекст
1 Через игру – к знаниям

Через игру – к знаниям

(творческие задания для детей младшего школьного возраста)

Подготовила учитель начальных классов МОУ «Первомайская сош» р.п.Первомайский Тамбовской области Чермошенцева Елена Анатольевна

2 Учение должно быть с увлечением, но не с мучением

Учение должно быть с увлечением, но не с мучением

С.Соловейчик

3 Следы Нечистой силы

Следы Нечистой силы

Всем с детства знакомы строки А.С .Пушкина «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей…! Никто и никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы: Бабы -Яги, Ведьмы, Колдуна, Кикиморы, Водяного, Кащея Бессмертного и др.

4 Старая сказка на новый лад Попробуйте придумать новое окончание

Старая сказка на новый лад Попробуйте придумать новое окончание

известным народным сказкам: «Курочка Ряба», «Колобок», «Волк и семеро козлят» и т.д.

5 Новое применение Придумай 10 новых применений таким знакомым предметам

Новое применение Придумай 10 новых применений таким знакомым предметам

как столовая ложка, вилка, тёрка, кухонный нож и т.д.

6 Маршевая песня Эти песни помогают ходить в строю, т.е. маршировать

Маршевая песня Эти песни помогают ходить в строю, т.е. маршировать

В этих песнях очень чёткий ритм , их исполняют громко и бодро. Попробуйте промаршировать строем, используя при этом известные детские песни «В траве сидел кузнечик», «Маленькой ёлочке холодно зимой», «От улыбки хмурый день светлей», «Спят усталые игрушки».

7 Мы – артисты Всей командой мимикой и жестами изобразить, чтобы все

Мы – артисты Всей командой мимикой и жестами изобразить, чтобы все

догадались: -приход учителя в школу; -сообщение о предстоящей контрольной работе; -известие о начале каникул и т.д.

8 Мы – художники Команда должна нарисовать на доске с закрытыми глазами:

Мы – художники Команда должна нарисовать на доске с закрытыми глазами:

-птичку; -слона; -кошечку; -собаку и т.д. А другая команда должна отгадать.

9 Друдлы

Друдлы

Графические загадки-головоломки. -Что увидели? Опишите.

10 Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять»

Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять»

Это короткая стихотворная форма. Состоит из пяти строк. Пишется такое стихотворение по особым правилам.

Синквейн

11 Правила составления синквейна -имя существительное; -имя

Правила составления синквейна -имя существительное; -имя

прилагательное, имя прилагательное; -глагол, глагол, глагол; -предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме; -слово, связанное с первым словом, отражает сущность темы

12 Составить синквейн про автомобиль

Составить синквейн про автомобиль

13 Информационные ресурсы 1.Картинки-http://animashky

Информационные ресурсы 1.Картинки-http://animashky

ru/blog/novogodnjaja_jolka 2.Портрет С.Соловейчика-ps.1september.ru/1999/71/1-1.htm 3.Друдлы-www.superidea.ru›Что такое друдлы 4.Синквейны-ru.wikipedia.org›Синквейн 5. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П «Воспитательная работа в начальной школе»,изд-во «Учитель»,2001г

«Через игру – к знаниям»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/cherez-igru-k-znanijam-233573.html
cсылка на страницу

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды