Социология
<<  Введение в социологию как предмет изучения Предыстория появления и развития социологии в России  >>
СОЦИОЛОГИЯ Презентация курса для студентов всех специальностей Тема 2
СОЦИОЛОГИЯ Презентация курса для студентов всех специальностей Тема 2
План лекции
План лекции
Требования к знаниям, умениям и навыкам
Требования к знаниям, умениям и навыкам
Источники
Источники
Материал для восстановления знаний
Материал для восстановления знаний
3 Предметом социологии как научной дисциплины выступают:
3 Предметом социологии как научной дисциплины выступают:
5 С какими из приведенных ниже суждений вы согласны: понятие
5 С какими из приведенных ниже суждений вы согласны: понятие
6 С каким из приведенных ниже суждений вы согласны: чтобы какое-либо
6 С каким из приведенных ниже суждений вы согласны: чтобы какое-либо
7 Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 1970-х гг
7 Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 1970-х гг
8. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире
8. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире
9 Какое понятие является центральным в определении объекта социологии:
9 Какое понятие является центральным в определении объекта социологии:
Содержание
Содержание
Ключевые понятия
Ключевые понятия
Учебный материал
Учебный материал
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Основные идеи Конта и направления их воздействия: Периоды человеческой
Основные идеи Конта и направления их воздействия: Периоды человеческой
Константные социальные законы: 1) закон социальной гармонии, 2) закон
Константные социальные законы: 1) закон социальной гармонии, 2) закон
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Считая биологию фундаментом социологии, О. Конт объяснял механизмы
Считая биологию фундаментом социологии, О. Конт объяснял механизмы
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Эмиль Дюркгейм (1858-1917) Основные сочинения: «О разделении
Эмиль Дюркгейм (1858-1917) Основные сочинения: «О разделении
Основные идеи Дюркгейма и направления их воздействия: Общество -
Основные идеи Дюркгейма и направления их воздействия: Общество -
Правила установления социального факта*: Социальный факт нормален для
Правила установления социального факта*: Социальный факт нормален для
Факторы общественного развития: 1) плотность населения, 2) развитие
Факторы общественного развития: 1) плотность населения, 2) развитие
Вклад Э.Дюркгейма в становление социологии как социального института:
Вклад Э.Дюркгейма в становление социологии как социального института:
Карл Маркс (1818-1883) Основные сочинения: "Экономическо-философские
Карл Маркс (1818-1883) Основные сочинения: "Экономическо-философские
Основные заслуги К.Маркса
Основные заслуги К.Маркса
Основные положения социологической концепции К. Маркса: Основные
Основные положения социологической концепции К. Маркса: Основные
Ступени истории человеческого отчуждения: Первая ступень -
Ступени истории человеческого отчуждения: Первая ступень -
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Макс Вебер (1864-1920) Основное социологическое сочинение:
Макс Вебер (1864-1920) Основное социологическое сочинение:
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Основные идеи М. Вебера: Научное знание должно изучать то, что есть;
Основные идеи М. Вебера: Научное знание должно изучать то, что есть;
Предмет социологии — это, прежде всего, осмысление всеобщих правил
Предмет социологии — это, прежде всего, осмысление всеобщих правил
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Георг Зиммель (1858-1918) Социологические работы: "О социальной
Георг Зиммель (1858-1918) Социологические работы: "О социальной
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
"Формальная" социология - интегральная часть общефилософской и
"Формальная" социология - интегральная часть общефилософской и
Никто не будет отрицать, что взаимодействие частей происходит в том,
Никто не будет отрицать, что взаимодействие частей происходит в том,
2. Классический этап становления и развития социологии
2. Классический этап становления и развития социологии
Герберт Спенсер (1820-1903)
Герберт Спенсер (1820-1903)
Сформулировал формулу эволюционного процесса: "Эволюция есть
Сформулировал формулу эволюционного процесса: "Эволюция есть
Осветил вопросы эволюции в живой природе и обществе
Осветил вопросы эволюции в живой природе и обществе
Сходные черты обществ и биологических существ*: …как обществ, так и
Сходные черты обществ и биологических существ*: …как обществ, так и
…Отношения между жизнями единиц и жизнью всего агрегата представляют
…Отношения между жизнями единиц и жизнью всего агрегата представляют
Вильфредо Парето (1848-1923)
Вильфредо Парето (1848-1923)
Основные идеи и направления их воздействия: Подверг критике априорные
Основные идеи и направления их воздействия: Подверг критике априорные
Классы "остатков": 1) инстинкт комбинаций, лежащий в основе всех
Классы "остатков": 1) инстинкт комбинаций, лежащий в основе всех
Концепция социального действия: "нелогические" действия, совершаемые
Концепция социального действия: "нелогические" действия, совершаемые
Общество – гетерогенная система, находящаяся в состоянии динамического
Общество – гетерогенная система, находящаяся в состоянии динамического
Вопросы для самопроверки
Вопросы для самопроверки
Задания для самопроверки
Задания для самопроверки
Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
ВГУЭС Социология
ВГУЭС Социология
Использование материалов презентации Использование данной презентации,
Использование материалов презентации Использование данной презентации,

Презентация: «Эпоха новейшего времени 4 класс». Автор: Olga. Файл: «Эпоха новейшего времени 4 класс.ppt». Размер zip-архива: 1609 КБ.

Эпоха новейшего времени 4 класс

содержание презентации «Эпоха новейшего времени 4 класс.ppt»
СлайдТекст
1 СОЦИОЛОГИЯ Презентация курса для студентов всех специальностей Тема 2

СОЦИОЛОГИЯ Презентация курса для студентов всех специальностей Тема 2

История социологии Часть 1. Предыстория и классический этап становления социологии Преподаватель: Кошевая О.Н., канд. социол. наук, доцент кафедры ВИПС Владивосток 2009

Институт международных отношений и социальных технологий кафедра всеобщей истории, политологии и социологии

2 План лекции

План лекции

Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии Классический этап становления и развития социологии 2.1. Французская социологическая школа 2.2. Немецкая социологическая школа 2.3. Истоки британской социологии 2.4. Ранняя итальянская социология

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

2

3 Требования к знаниям, умениям и навыкам

Требования к знаниям, умениям и навыкам

В ходе изучения данной темы студент должен: Знать основные теоретические направления в социологии сформировавшиеся в XIX в. Уметь: осуществлять анализ социальных процессов и явлений с точки зрения классических социологических теорий. Иметь навыки: использования авторских социологических подходов, сформировавшихся в XIX в., к анализу социальных явлений и процессов.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

3

4 Источники

Источники

Дюркгейм Э. Социология: ее предмет, метод, предназначение. / Э. Дюркгейм ; пер. с фр., сост., послесл. и прим. А. Б. Гофмана. - М.: Канон+ РООИ Реабилитация, 2006. - 352 с. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. : Пер. с фр. / Э. Дюркгейм. - СПб.: Союз, 1998. - 496с. Спенсер Г. Личность и государство : пер. с англ. / Г. Спенсер. - Челябинск: Социум, 2007. - 207 с. Спенсер Г. Изучение социологии. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер. - Минск: БелЭн, 2006. - 816 с. Спенсер Г. Классификация наук / Г. Спенсер ; пер. с англ. Н. Н. Спиридонова. - М.: Вузовская книга, 2006. - 92 с. Спенсер Г. Синтетическая философия / Г. Спенсер; пер. с англ. П. В. Мокиевского. - Киев: Ника-Центр, 1997. - 512с. Маркс К. К критике гегелевской философии права. Нищета философии : пер. с фр. и нем. / К. Маркс; вступ. ст. Л. Аксельрод, С. Булгакова. - М.: Мир книги : Литература, 2007. - 416 с. Маркс К. Капитал: Критика политической экономии. Т. 1. Кн. 1. : Процесс призводст. капитала / К.Маркс. - М.: Центр социальной экспертизы, 2001. - 799с. Вебер М. Избранное: Протестантская этика и дух капитализма / М. Вебер ; [пер. с нем.: М. И. Левина и др. ; отв. ред. и сост. Ю. Н. Давыдов ; послесл. П. П. Гайденко и др.]. - 2-е изд., доп. и испр. - М.: РОССПЭН, 2006. - 656 с. Вебер М. История хозяйства. Город : Пер. с нем. / Под ред. И. Гревса. - М.: Канон-пресс-Ц: Кучково поле, 2001. - 575с. Парето В. Компендиум по общей социологии / В. Парето ; [пер. с ит. А. А. Зотова] ; Гос. ун-т Высшая школа экономики. - 2-е изд. - М.: ГУ ВШЭ, 2008.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

4

5 Материал для восстановления знаний

Материал для восстановления знаний

1 Какое из перечисленных ниже качеств не относится к научному знанию: эмпиричность; передаваемость; нормативность; обобщающий характер. 2 Социология — это наука о поведении: групп, состоящих из небольшого числа людей; личности в обществе; больших социальных групп; людей в своей семье.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

5

6 3 Предметом социологии как научной дисциплины выступают:

3 Предметом социологии как научной дисциплины выступают:

взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения; явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом; события, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них; механизмы мотивации и регуляции поведения людей. 4 Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии: симпатия; капитал; статус; чувство.

Материал для восстановления знаний

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

6

7 5 С какими из приведенных ниже суждений вы согласны: понятие

5 С какими из приведенных ниже суждений вы согласны: понятие

«общество» - применимо к любой исторической эпохе, к любой по численности группе или объединению людей; общество - самая большая группа из всех объединений людей, проживающих на данной территории; если какое-либо объединение пополняет свою численность преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются признанными его представителями, то оно обязательно называется обществом; обществом называется такое объединение людей, которое является частью какой-либо более крупной системы.

Материал для восстановления знаний

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

7

8 6 С каким из приведенных ниже суждений вы согласны: чтобы какое-либо

6 С каким из приведенных ниже суждений вы согласны: чтобы какое-либо

объединение людей называлось обществом, у него обязательно должна существовать такая система ценностей, которую называют культурой; современные державы, насчитывающие сотни миллионов граждан, не могут считаться обществом; древние племена, размещавшиеся на территории, равной нынешнему городскому микрорайону, не являлись обществами; общество возникает на определенной стадии развития государства.

Материал для восстановления знаний

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

8

9 7 Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 1970-х гг

7 Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 1970-х гг

XX в. — вначале в СССР, а затем в России. Особенно заметным оно стало в 1990-е гг. Специалисты дали свои варианты объяснений. Они приведены ниже. Только один принадлежит социологу. Какой именно: сокращение рождаемости — это следствие ухудшения экологической обстановки в стране; причину надо искать в повышении уровня образования населения, а также в увеличении ценности досуга и в возрастающих трудностях заботы о ребенке; сокращение рождаемости — следствие изменения физиологического строения женского организма, трудности вынашивания плода; причину надо искать в неэффективности законодательства, регулирующего социальную помощь семье и детству.

Материал для восстановления знаний

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

9

10 8. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире

8. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире

человека. Часть из них, несомненно, относится к социологии, часть — к психологии. Укажите, к какой именно дисциплине относится каждое суждение.

Суждения

Суждения

a)

Элита — это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой-либо сфере общества

b)

Как правило, мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя — инновационное

c)

Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные

d)

Кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам

Материал для восстановления знаний

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

10

11 9 Какое понятие является центральным в определении объекта социологии:

9 Какое понятие является центральным в определении объекта социологии:

социальные группы; социальная реальность; социальное действие; социальная закономерность. 10. Какие уровни социологического знания существуют: теоретический и эмпирический; базовый и средний; базовый и высший; высший и низший.

Материал для восстановления знаний

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

11

12 Содержание

Содержание

Ключевые понятия Учебный материал Вопросы для самопроверки Задания для самопроверки Рекомендуемая литература

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

12

13 Ключевые понятия

Ключевые понятия

Понимание Праксис Присвоение Просвещение Рационализация Социализм Социальная динамика Социальная статика Социальная физика Социальный факт Теологическая стадия развития человеческого общества Традиционное действие Урбанизация Утилитаризм Феминизм Целерациональное действие Целерациональность Ценностно-рациональное действие Чистая социология Экономический человек (homo economicus)

Аномия Аффективное (эмоциональное) действие Бюрократия Деривации Закон социальной гармонии, Закон трех стадий (закон социального прогресса) Идеальный тип Капитализм Культурные формы Легитимность Метафизическая стадия развития человеческого общества Механическая солидарность Модернизация Научная (позитивная) стадия развития человеческого общества Объяснение Органическая солидарность Отчуждение Позитивизм Позитивные науки

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

13

14 Учебный материал

Учебный материал

Вопросы лекции Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии Классический этап становления и развития социологии 2.1. Французская социологическая школа 2.2. Немецкая социологическая школа 2.3. Истоки британской социологии 2.4. Ранняя итальянская социология

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

14

15 1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

15

16 1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

16

17 1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

Рис.3 Эволюция представлений об обществе

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

17

18 1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

Эволюция представлений об обществе. Основные этапы Таблица 1. Донаучный этап эволюции представлений об обществе

№ П/п

Этап

Представители

1

Античный, донаучный мир

Софисты, Сократ, Платон, Аристотель, Цицерон

2

Эпоха становления христианской цивилизации

Гнотицизм, Тертулиан, Августин, Схоластика, Фома Аквинский, Данте Алигьери

3

Христианская цивилизация Нового времени: романо-католический социальный мир

Д.Савонарола, Н.Макиавели, Т.Кампанелла, М.Монтень, Ж.Бодэн, Р.Декарт, Б.Паскаль, Ж.Боссюэ, Дж.Вико, Вольтер, Ш.Монтескье, Д.Дидро, К Гельвеций, П. Гольбах, Ж.-Ж.Руссо, Ч.Беккариа, Н.Бонапарт, А.де Сен-Симон

4

Христианская цивилизация Нового времени: протестантский социальный мир

Эразм Роттердамский, Т. Мор, М.Лютер, Ж.Кальвин, У.Шекспир, Г.Гроций, Т.Гоббс, С.Пуфендорф, Б.Спиноза, Д.Локк, Б.Манвиль, Д.Юм, И.Бентам, И.Кант, И.Фихте, Т.Мальтус, Р.Оуэн, Г.В.Гегель, Ф.Савиньи, Д.Остин, А.Шопенгауэр, Л.Фейербах, М.Штинер

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

18

19 1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

Таблица 2. Классический этап эволюции представлений об обществе

Таблица 3. Ранняя американская социология: эмпирический этап

№ П/п

Этап

Представители

1

Французская социологическая школа

Огюст Конт, Эмиль Дюркгейм

2

Марксисткая социология

Карл Маркса

3

Немецкая социологическая школа

Макс Вебер, Георг Зиммель

4

Британская социология

Герберт Спенсер

5

Итальянская социология

Вильфредо Парето

№ П/п

Этап

Представители

1

Классический этап американской социологии

Лестер Франк Уорд, Уильям Грэхем Самнер, Торстейн Веблен

2

Чикагская школа социологии

Уильям Айзек Томас, Роберт Парк, Чарльз Хортон Кули, Джорж Герберт Мид, Албион Вудбери Смолл

3

Научная школа Колумбийского университета

Франклин Генри Гиддингс

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

19

20 1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

1. Предыстория и предпосылки возникновения западной социологии

Таблица 4. Социологическая теория до середины ХХ века

Таблица 5. Современная социологическая теория

№ П/п

Этап

Представители

1

Гарвардская социологическая школа

П.Сорокин, Т.Парсонс, Дж Хомманс

2

Марксистская теория

К. Мангейм

3

Франкфуртская школа социологии

М. Хоркхаймер, Г. Маркузе, Т. Адорно

№ П/п

Этап

Представители

1

Структурный функционализм

Т. Парсонс, Р. Мертон

2

Неофункционализм

Ч. Р. Миллс, Дж. Александер

3

Постструктурализм

Э. Гидденс, Ж. Деррида, М. Фуко, П. Бурдье, Н. Луман

4

Конфликтологическая теория: либеральное направление

О. Гоулднер, Р. Дарендорф, Дж. Рекс, Д. Локвуд

5

Неомарксисткие теории

Г. Лукач, А. Грамши, М. Хоркхаймер, Г. Маркузе, Т. Адорно, Э.Фромм, Ж.П. Сартр, Ю. Хабермас, и др.

6

Теория систем

Т.Парсонс, Р.Меотон, Н. Луман

7

Символич. интеракционизм

Дж.Г. Мид, Г. Блумер, Т. Кун, И. Гофман

8

Этнометодология

Г.Гарфинкель, А. Сикурел

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

20

21 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

2.1. Французская социологическая школа

Огюст Конт (1798-1857)

Основные сочинения: "Курс позитивной философии« (1830-1854 г. ); "Система позитивной политики" (1851-1854 гг.); "Позитивистский катехизис, или Суммарная экспозиция универсальной религии" (1852).

Огюст Конт. Портрет работы Поля Делароша. Масло, холст. Частная коллекция.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

21

22 Основные идеи Конта и направления их воздействия: Периоды человеческой

Основные идеи Конта и направления их воздействия: Периоды человеческой

истории: 1) критический, 2) органический. Социология («социальная физика») – широкомасштабное научное исследование общества с помощью целой системы "позитивных наук". Уровни социологии: 1) социальная статика (исследуются условия существования общества, законы функционирования), 2) социальная динамика (исследуются тенденции, главные направления, последовательность ступеней общественного развития). Основная задача социологии - осмысление исторически достигнутого состояния цивилизации, которое детерминирует, социальную структуру. Общество - организм, т.е. целое, все части которого связаны между собой именно по аналогии с организмом: они равно необходимы, выполняют свои специфические функции, соответствующие их "социальному назначению".

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

22

23 Константные социальные законы: 1) закон социальной гармонии, 2) закон

Константные социальные законы: 1) закон социальной гармонии, 2) закон

трех стадий. Стадии развития человеческого общества (закон социального прогресса): 1) теологическую (период до 1300 г. – вера в то, что сверхъестественные силы и религиозные фигуры, созданные по образу человека, являются источником всего сущего), 2) метафизическую (1300-1800 гг. – вера в то, что абстрактные силы, «природа» могут объяснить практически все), 3) позитивную (с 1800 г. – вера в науку).

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

23

24 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

24

25 Считая биологию фундаментом социологии, О. Конт объяснял механизмы

Считая биологию фундаментом социологии, О. Конт объяснял механизмы

читая биологию фундаментом социологии, О. Конт объяснял механизмы индивидуального и коллективного поведения инстинктивными импульсами, которые образуют чувства. Кроме них О. Конт упоминал военный инстинкт человека, а также производительный, изобретательский и т. п.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

25

26 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Иерархия всех наук по О.Конту

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

26

27 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

«Любовь как принцип, порядок как основание и прогресс как цель – таков основной характер окончательного строя, который позитивизм начинает устанавливать, приводя в систему все наше личное и социальное существование посредством неизменного сочетания чувства с рассудком и деятельностью». О.Конт Курс позитивной философии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

27

28 Эмиль Дюркгейм (1858-1917) Основные сочинения: «О разделении

Эмиль Дюркгейм (1858-1917) Основные сочинения: «О разделении

общественного труда» (1893), «Метод социологии» (1895), Элементарные формы религиозной жизни» (1912).

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

28

29 Основные идеи Дюркгейма и направления их воздействия: Общество -

Основные идеи Дюркгейма и направления их воздействия: Общество -

особая духовная реальность, законы которой отличны от законов индивидуальной психики. Социальные факты – это совокупность фактов, «отличающихся специфическими свойствами; его составляют образы мыслей, действий и чувствований, находящиеся вне индивида и одаренные принудительной силой, вследствие которой он вынуждается к ним*». _______________ *Дюркгейм Э. Метод социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

29

30 Правила установления социального факта*: Социальный факт нормален для

Правила установления социального факта*: Социальный факт нормален для

данного социального типа, рассматриваемого в определенном фазисе его развития, когда он имеет место в большинстве принадлежащих к этому виду обществ, взятых в соответствующем фазисе их эволюции. 2. Можно проверить выводы предшествующего метода, показав, что всеобщее распространение явления зависит от общих условий коллективной жизни данного социального типа. 3. Эта проверка необходима, когда факт относится к социальному виду, не закончившему процесса своего полного развития... _______________ *Дюркгейм Э. Метод социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

30

31 Факторы общественного развития: 1) плотность населения, 2) развитие

Факторы общественного развития: 1) плотность населения, 2) развитие

путей сообщения, 3) коллективное сознание. Механическая солидарность – солидарность, основанная на подобии индивидов формой солидарности, преобладающей в простых и менее развитых обществах. Органическая солидарность – солидарность, основанная на разделении труда (т. е. на классовом содружестве при добывании средств к жизни), характерном для современных развитых обществ. «Первобытные общества – излюбленное место механической солидарности*». _______________ *Дюркгейм Э. О разделении общественного труда.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

31

32 Вклад Э.Дюркгейма в становление социологии как социального института:

Вклад Э.Дюркгейма в становление социологии как социального института:

а) разработал концепцию предмета социологии и проверил ее эмпирическим путем («Правила социологического метода» (1895), «Самоубийство» (1897)); б) определил значение социального факта (силы и структуры, которые носят внешний и принудительный характер по отношению к индивиду), выявил основные его типы (материальные и нематериальные факты); в) указал на возможность осуществления конкретного эмпирического исследования с социальной сфере; г) способствовал развитию и распространению социологических идей (в 1898 г. основал журнал «Социологический ежегодник», в 1910 г. сформировал сильный социологический центр).

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

32

33 Карл Маркс (1818-1883) Основные сочинения: "Экономическо-философские

Карл Маркс (1818-1883) Основные сочинения: "Экономическо-философские

рукописи" (1844); "К критике гегелевской философии права" (1844); "Святое семейство" (1845) и "Немецкая идеология" (1845-1846), обе совместно с Ф. Энгельсом; "Нищета философии" (1847); "Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г." (1850); "Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта" (1852); "Гражданская война во Франции" (1871); "Критика Готской программы" (1875).

2. Классический этап становления и развития социологии

2.2. Немецкая социологическая школа

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

33

34 Основные заслуги К.Маркса

Основные заслуги К.Маркса

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

34

35 Основные положения социологической концепции К. Маркса: Основные

Основные положения социологической концепции К. Маркса: Основные

понятия: Отчуждение - процесс, характеризующийся превращением деятельности человека и ее результатов в самостоятельную силу, господствующую на ним и враждебную ему; присвоение одними людьми сил, средств и результатов деятельности других; продукт отношений собственности. Присвоение - присвоение «прибавочного продукта» индивидуумами или классом, которые обладают и управляют средствами производства. Праксис - активность преследующего свои цели человека.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

35

36 Ступени истории человеческого отчуждения: Первая ступень -

Ступени истории человеческого отчуждения: Первая ступень -

традиционные общества. Вторая ступень - современное общество индустриального типа. Третья ступень – стадия "присвоения" человеком всех накопленных человечеством сил и потенций.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

36

37 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Общество - это самодвижущийся и самопреобразующийся в этом движении объект (люди становятся людьми, как только они начинают практически выделять себя из природы, т. е. когда они начинают "производить собственные условия жизни"). Механизм смены общественных форм (в основу положена частная собственность или социальным отчуждением): 1) античность, 2) феодализм, 3) капитализм. Люди, совершенствуя свой праксис, вынуждены совершенствовать свои отношения, "формы общения", изменять традиционные схемы разделения труда и создавать некие инновационные типы собственности.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

37

38 Макс Вебер (1864-1920) Основное социологическое сочинение:

Макс Вебер (1864-1920) Основное социологическое сочинение:

"Протестантская этика и дух капитализма" (1904-1905).

2. Классический этап становления и развития социологии

Макс Вебер в 1894 году

Протестантская этика и дух капитализма, первое издание

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

38

39 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Макс Вебер среди своих студентов, 1917

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

39

40 Основные идеи М. Вебера: Научное знание должно изучать то, что есть;

Основные идеи М. Вебера: Научное знание должно изучать то, что есть;

оно обращается к фактам. Из знаний о фактах выводятся знания о средствах, которые следует применить во имя достижения тех или иных целей. Наука должна быть свободна от ценностей. Максимальная свобода от ценностей должна стать безусловной нормой отношения ученого к своему предмету. Понимание – процедура постижения или порождения смысла. Объяснение – процедура экспликации (т.е. толкования, объяснения) сущности одного предмета, явления, события, действия и т.д. (объясняемое «новое») через другое (объясняющее «наличное»), имеющее статус достоверного, «очевидного», понимаемого. Естественные науки Вебер считает преимущественно объясняющими, науки о культуре — преимущественно понимающими.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

40

41 Предмет социологии — это, прежде всего, осмысление всеобщих правил

Предмет социологии — это, прежде всего, осмысление всеобщих правил

социального действия. Но это также и понимание субъективных мотивов, установок, намерений, целей действующих в обществе индивидов. Естествознание имеет дело с "немотивированными событиями", а социология — с мотивированными действиями.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

41

42 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Идеальный тип – понятие, означающее, что целому ряду обобщающих научных понятий не соответствует какой-либо фрагмент действительности, и что они, будучи своего рода моделями, служат формальными инструментами мышления в науке. Примеры идеальных типов: homo economicus - "экономический человек", "бюрократия" или " общностноориентированное действие". "Чистые" типы действия (идеальных типов): а) целерациональное действие - действие имеющее рациональную ориентацию, руководствуясь данной целью; б) ценностно-рациональное действие - действие имеющее рациональную ориентацию, относясь к абсолютной ценности; в) аффективное (эмоциональное) действие - действие обусловленное некоторыми аффектами или эмоциональным состояниями действующего лица; г) традиционное - действие обусловленное традициями или прочными обычаями.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

42

43 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Основные характеристики капиталистического общества (общекультурные феномены): 1) Рационализация – процесс проникновения рационального начала во все сферы материальной и духовной культуры капиталистического общества, включая образ жизни и мыслей, хозяйственную этику, производство, бухгалтерию, технику, право и т.д. 2) Модернизация – общественно-исторический процесс, в ходе которого традиционные общества становятся прогрессивными, индустриально развитыми; процесс рационализации, в ходе которого хозяйствующие субъекты стремятся максимально повысить собственную экономическую отдачу. 3) Легитимность – признание, объяснение и оправдание социального порядка, действия, действующего лица или события. Целерациональность — одна из исторических возможностей общественного развития, средство, которое может быть обращено на разные цели.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

43

44 Георг Зиммель (1858-1918) Социологические работы: "О социальной

Георг Зиммель (1858-1918) Социологические работы: "О социальной

дифференциации. Социологические и психологические исследования" (1890); "Философия денег" (1900); "Большие города и духовная жизнь" (1902); "Социология. Исследования форм социализации" (1908); "Основные вопросы социологии (Индивид и общество)" (1917).

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

44

45 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Основные положения и направления их воздействия: Общая схема развития культуры:

Характерная черта современного этапа развития культуры - борьба жизни против принципа формы вообще, т. е. против культуры как таковой.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

45

46 "Формальная" социология - интегральная часть общефилософской и

"Формальная" социология - интегральная часть общефилософской и

культурфилософской концепции 3иммеля. Содержание - исторически обусловленные цели, мотивы, побуждения человеческих взаимодействий. Форма - универсальный способ воплощения и реализации исторически изменчивых содержаний. Общество - совокупность взаимодействий (форма плюс "наполняющее" ее содержание). Задача "чистой" социологии - изучение и классификация форм. Задача "философской" социологии - прослеживание исторических судеб этих форм в связи с их культурно обусловленным содержанием.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

46

47 Никто не будет отрицать, что взаимодействие частей происходит в том,

Никто не будет отрицать, что взаимодействие частей происходит в том,

что мы называем обществом. Общество так же, как человеческий индивидуум, не представляет из себя вполне замкнутого существа или абсолютного единства. По отношению к реальным взаимодействиям частей является только вторичным, только результатом, и притом как по существу, так и для исследователя… Общество будет только названием для суммы этих взаимодействий, названием, которое будет применимо лишь постольку, поскольку они установлены. Зиммель Г. Социальная дифференциация

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

47

48 2. Классический этап становления и развития социологии

2. Классический этап становления и развития социологии

Основная тенденция капиталистического образа жизни: чем более формализуются социальные и культурные образования, тем более отчужденным от них оказывается индивид как таковой, воплощающий в своем творческом, "душевном" существе глубинные движения самой жизни. Отчуждение равнозначно свободе и единственным регулятором морального поведения в современном обществе становится "индивидуальный закон" - своего рода уникальное личностное априори, определяющее жизнь и поведение индивида и знаменующее собой (наряду с созданием культурных форм) способность жизни к творчеству и художественной "саморегуляции". Взаимодействие - центральное понятие социологии Г.Зиммеля; взаимное влияние двух и более индивидов или социальных групп (кругов), осуществляемое посредством социальной деятельности.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

48

49 Герберт Спенсер (1820-1903)

Герберт Спенсер (1820-1903)

2. Классический этап становления и развития социологии

2.3. Истоки британской социологии

Основные сочинения: «Синтетическая философия» в 10 томах. (1862-1896). Этот труд включал: «Основные начала» (1862), «Основания биологии» (1864-1867), «Основания психологии» (1870-1872), «Основания социологии» в 3 томах (1876-1896), «Социология как предмет изучения» (1903), «Основания этики» (1879-1893).

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

49

50 Сформулировал формулу эволюционного процесса: "Эволюция есть

Сформулировал формулу эволюционного процесса: "Эволюция есть

интеграция материи и сопутствующее этому рассеивание движения, в процессе чего материя переходит из [состояния] относительной неопределенности, несвязанной однородности — к относительно определенной согласованной разнородности; и при этом сохранившееся движение испытывает параллельную трансформацию". Процесс эволюции направлен в сторону достижения равновесия сил. Прогресс предполагает всеобщую дифференциацию, усиление структурной организованности. Но затем наступает новая стадия нарушения равновесия.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

50

51 Осветил вопросы эволюции в живой природе и обществе

Осветил вопросы эволюции в живой природе и обществе

Положения биологической теории эволюции применимы и к обществу. Г.Спенсер – один из основателей структурно-функционального подхода в социологии. Социальная динамика - прогрессивный переход от однородности к разнородности, т.е. к большей дифференциации. Максимально дифференцированные общества обладают лучшими возможностями эволюционного приспособления. Социально-классовые антагонизмы будут ослабляться в обществе, которое эволюционирует в сторону достойного поведения его членов.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

51

52 Сходные черты обществ и биологических существ*: …как обществ, так и

Сходные черты обществ и биологических существ*: …как обществ, так и

живых существ … с увеличением в размерах … наблюдается и увеличение сложности строения… …прогресс в структурной дифференциации сопровождается в обоих случаях прогрессивной дифференциацией отправлений… … развитие вызывает … различия, определенно связанные друг с другом, - такие различия, из которых каждое делает возможными остальные… …жизнь целого слагается из комбинаций деятельностей его составных частей, находящихся в тесной взаимной зависимости … жизнь каждого видимого организма слагается из жизней крошечных единиц, слишком мелких для того, чтобы быть видимыми невооруженным глазом… ______________ *Г.Спенсер Основания социологии.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

52

53 …Отношения между жизнями единиц и жизнью всего агрегата представляют

…Отношения между жизнями единиц и жизнью всего агрегата представляют

собой еще одну [общую] отличительную черту… …взаимозаменяемые отправления различных отделов слагаются каждое из деятельности множества единиц и умирание этих единиц одна за другой и замещение их новыми не влияет чувственным образом на то отправление, в котором они принимали участие…

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

53

54 Вильфредо Парето (1848-1923)

Вильфредо Парето (1848-1923)

2. Классический этап становления и развития социологии

2.4. Ранняя итальянская социология

Основные сочинения: "Трактат всеобщей социологии" (1916); " Экономика и социология" (1907)

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

54

55 Основные идеи и направления их воздействия: Подверг критике априорные

Основные идеи и направления их воздействия: Подверг критике априорные

(независящих от опыта), метафизические (отвлеченных, умозрительных и малопонятных) суждения и понятий в социологии. Социология - это эмпирически обоснованное знание об обществе, базирующееся на описании фактов, и формулировании законов, выражающих функциональные зависимости между фактами. Выделил идеологические системы, обладающие ложным содержанием (деривации – т. е. производные от чувств (названных им "остатками"), коренящихся в иррациональных пластах человеческой психики). Они являются внутренними биологическими импульсами, детерминирующими социальное поведение человека.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

55

56 Классы "остатков": 1) инстинкт комбинаций, лежащий в основе всех

Классы "остатков": 1) инстинкт комбинаций, лежащий в основе всех

социальных изменений; 2) постоянство агрегатов, выражающее тенденцию поддерживать и сохранять однажды сформировавшиеся связи; 3) стремление человека проявлять свои чувства в общественных действиях и поступках; 4) чувства социальности, собственности; 5) половой инстинкт. Концепция нелогического действия: врожденные психические предиспозиции толкают индивида к определенного рода поведению, истинные мотивы которого он маскирует при помощи псевдоаргументов, составляющих сущность всех без исключения общественных теорий с целью придать поведению внешне логический характер, скрыв его истинные мотивы.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

56

57 Концепция социального действия: "нелогические" действия, совершаемые

Концепция социального действия: "нелогические" действия, совершаемые

на основе "остатков", рассматривались им как главная клеточка общественной жизни, определяющая собой ход циклических изменений и возвращений к прошлому. Концепция человека: человек иррационален по природе. Специфически человеческое состоит не в разуме, а в способности использовать разум в корыстных целях. Утвердив основополагающую роль сфер человеческой психики, Парето выводил из них теории идеологии, социальной стратификации и смены правящих элит.

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

57

58 Общество – гетерогенная система, находящаяся в состоянии динамического

Общество – гетерогенная система, находящаяся в состоянии динамического

равновесия. Социальная гетерогенность обосновывается биологически, т. е. наличием определенных биопсихологических качеств индивидов. Лисы - индивиды, наделенные от рождения "остатками", т. е. предрасположенностью к манипулированию массами при помощи хитрости и обмана. Львы - индивиды, наделенные от рождения способностью применения насилия. В области хозяйственной деятельности "львам" и "лисам" соответствуют типы "спекулянтов" и "рантье".

2. Классический этап становления и развития социологии

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

58

59 Вопросы для самопроверки

Вопросы для самопроверки

Что нового в понимание общественного труда внес марксизм? Почему марксистский вариант социологии именуют критической социологией? Раскройте содержание книги Г.Зиммеля «Философии денег». Какую роль в становлении общественных отношений, согласно Г.Зиммелю, играли деньги? Чем различаются определения общества в социологии О.Конта, Э.Дюркгейма, Г.Спенсера, Г.Зиммеля, К.Маркса, М.Вебера, В.Парето? Как бы вы составили коллективный портрет немецких социологов XIX — начала XX века? Почему нельзя говорить об институционализации социологии в первой половине XIX века?

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

59

60 Задания для самопроверки

Задания для самопроверки

1 Охарактеризуйте два методологических принципа Э.Дюркгейма – натурализм и социологизм. 2 Примените теорию механической и органической солидарности к описанию эволюции российского общества. 3 Подберите научную литературу и охарактеризуйте следующие составные части социологического учения К.Маркса: учение об отчуждении труда, формальном и реальном подчинении труда капиталу, абстрактном и конкретном труде, социальных превращенных формах трудовой деятельности, трудовую теорию стоимости. 4 Раскройте содержание книги Г.Зиммеля «Философия денег». 5 Изложите сущность социологической теории капитализма М.Вебера. 6 Раскройте содержание основных принципов методологии М.Вебера: концепции идеального типа; метода причинно-следственного (каузального) объяснения; принципа сопереживающего понимания мотивов поведения; принципа отнесения к ценности.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

60

61 Рекомендуемая литература

Рекомендуемая литература

Зборовский Г.Е. История социологии: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 020300 "Социология". / Г. Е. Зборовский. - М. : Гардарики, 2007. - 608 с. Классики социологии. Классические труды по теории общества / разраб., изд. и дизайн ДиректМедиа Паблишинг. - Электрон. дан. - М. : Некомедиа, 2007. - (Университетская библиотека). - Систем. требования : IBM PC 486 и выше, 16 MB RAM, CD-ROM, SVGA, Windows 95/98/ME/NT/XP/2000 + 1 CD-ROM. Гофман А.Б. 7 лекций по истории социологии: учебное пособие для вузов. / А. Б. Гофман. - 7-е изд. - М. : КДУ, 2005. - 240 с. Социологическая теория: история, современность, перспективы: Альманах журнала "Социологическое обозрение". / [ред. колл. С. П. Баньковская, В. С. Вахштайн, М. Г. Пугачева и др.]. - СПб. : Владимир Даль, 2008. - 831 с. Социология: история и современность: учебное пособие для студ. вузов. / Ю. Г. Волков, М. А. Гулиев, В. Н. Нечипуренко, С. И. Са-мыгин ; отв. ред. Ю. Г. Волков. - 2-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 668, [1] с.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

61

62 ВГУЭС Социология

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

62

63 Использование материалов презентации Использование данной презентации,

Использование материалов презентации Использование данной презентации,

может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.

ВГУЭС Социология

Тема 2. История социологии Ч.1

63

«Эпоха новейшего времени 4 класс»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/epokha-novejshego-vremeni-4-klass-166004.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Социология > Эпоха новейшего времени 4 класс