Власть в России
<<  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный закон об образовании в российской федерации  >>
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года*
Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года*
Право на образование (ст
Право на образование (ст
Основные понятия (ст
Основные понятия (ст
Основные понятия
Основные понятия
Определения
Определения
Формы получения образования
Формы получения образования
Образовательная организация (ст
Образовательная организация (ст
Устав образовательной организации (ст
Устав образовательной организации (ст
Цели, предмет и виды деятельности
Цели, предмет и виды деятельности
Учреждение проходит лицензирование образовательной деятельности в
Учреждение проходит лицензирование образовательной деятельности в
Организация деятельности Учреждения
Организация деятельности Учреждения
Учреждение имеет право: Заключать правовые договора на поставку
Учреждение имеет право: Заключать правовые договора на поставку
Учреждение обязано: -обеспечивать реализацию в полном объеме
Учреждение обязано: -обеспечивать реализацию в полном объеме
Основные характеристики организации образовательного процесса
Основные характеристики организации образовательного процесса
Участники образовательных учреждений
Участники образовательных учреждений
Родители (законные представители) обязаны:
Родители (законные представители) обязаны:
Коллегиальные органы Учреждения
Коллегиальные органы Учреждения
Договор об образовании (ст
Договор об образовании (ст
Родительская плата (ст
Родительская плата (ст
Реорганизация, изменение типа и ликвидации Учреждения
Реорганизация, изменение типа и ликвидации Учреждения
Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения
Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения
Стандарт дошкольного образования
Стандарт дошкольного образования
Задачи
Задачи
- Учитывает все периоды детства от 2-х мес
- Учитывает все периоды детства от 2-х мес

Презентация: «Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»». Автор: А. Файл: «Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».ppt». Размер zip-архива: 390 КБ.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

содержание презентации «Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».ppt»
СлайдТекст
1 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года

Настоящий Федеральный закон вступил в силу с 1 сентября 2013 года* С 1 января 2014 года вступил в силу пункты 3 и 6 части 1 статьи 8, а также пункт 1 части 1 статьи 9. Со дня официального опубликования настоящего Федерального закона вступает в силу часть 6 статьи 108.

2 Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года*

Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года*

111 статей

Глава 1. Общие положения Глава 2. Система образования Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители) Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений Глава 7. Общее образование Глава 8. Профессиональное образование Глава 9. Профессиональное обучение Глава 10. Дополнительное образование Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся Глава 12. Управление системой образования Государственная регламентация образовательной деятельности Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования; Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования Глава 15. Заключительные положения

Вифлеемский А.Б., 2013

3 Право на образование (ст

Право на образование (ст

5)

3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые. 4. В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.

Вифлеемский А.Б., 2013

4 Основные понятия (ст

Основные понятия (ст

2)

Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства Обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни)

Вифлеемский А.Б., 2013

5 Основные понятия

Основные понятия

присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам различных уровня и (или) направленности или по соответствующему виду образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

6 Определения

Определения

Участники образовательных отношений - обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность Участники отношений в сфере образования - участники образовательных отношений и федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения Обучающийся - физическое лицо, осваивающее образовательную программу Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

7 Формы получения образования

Формы получения образования

В Российской Федерации образование может быть получено: в организациях, осуществляющих образовательную деятельность вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)". Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения

8 Образовательная организация (ст

Образовательная организация (ст

22)

1. Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций. 4. Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной. 5. Государственной образовательной организацией является образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации. 6. Муниципальной образовательной организацией является образовательная организация, созданная муниципальным образованием (муниципальным районом или городским округом). 7. Частной образовательной организацией является образовательная организация, созданная в соответствии с законодательством Российской Федерации физическим лицом или физическими лицами и (или) юридическим лицом, юридическими лицами или их объединениями, за исключением иностранных религиозных организаций.

9 Устав образовательной организации (ст

Устав образовательной организации (ст

25)

2. В уставе образовательной организации должна содержаться наряду с информацией, предусмотренной законодательством Российской Федерации, следующая информация: 1) тип образовательной организации;(дошкольное образовательное учреждение) 2) учредитель или учредители образовательной организации;(Управление образования, собственником его имущества является «Никольский муниципальный район) 3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;(образовательные программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. 4) структура и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок их формирования и сроки полномочий.

3. В образовательной организации должны быть созданы условия для ознакомления всех работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ее уставом.

10 Цели, предмет и виды деятельности

Цели, предмет и виды деятельности

Основные виды деятельности: - образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования; - присмотр и уход за детьми, включающие в себя комплекс мер по организации питания и хозяйственно – бытового обслуживания детей За присмотр и уход за детьми с родителей (законных представителей) устанавливается родительская плата, которая устанавливается Управлением образования За присмотр и уход за детьми – инвалидами, детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, являющимся воспитанниками Учреждения, родительская плата не взимается. В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом, Учреждение может реализовать дополнительные программы, а также оказывать платные услуги.

11 Учреждение проходит лицензирование образовательной деятельности в

Учреждение проходит лицензирование образовательной деятельности в

соответствии с федеральным законодательством об образовании. Лицензия на осуществление образовательной деятельности действует бессрочно. Имущество Учреждения и финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждения Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование «Никольский муниципальный район» Имущество Учреждения закрепляется за ним на праве оперативного управления. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования Имущество и денежные средства Учреждения отражаются на его балансе и используются для достижения целей, определенных Уставом Учреждения

12 Организация деятельности Учреждения

Организация деятельности Учреждения

Режим работы Учреждения Осуществление финансово – хозяйственной деятельности в пределах установленных законодательством РФ Вологодской области, правовыми актами и Уставом Учреждения К компетенции Учреждения относится: разработка правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных актов. материально – техническое обеспечение образовательной деятельности, ежегодный отчёт о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчёта о результатах самообследования; установление штатного расписания; прием на работу работников и заключение договоров разработка образовательных программ, программ развития учреждения; прием воспитанников в учреждение

13 Учреждение имеет право: Заключать правовые договора на поставку

Учреждение имеет право: Заключать правовые договора на поставку

товаров, выполнение работ, оказание услуг для своих нужд в порядке, установленном законодательством РФ; Приобретать движимое имущество, арендовать недвижимое имущество; Планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с Управлением образования, учитывая муниципальное задание; Вести консультационную, просветительскую и иную деятельность, не противоречащую целям создания Учреждения; Самостоятельно в пределах имеющихся средств на оплату труда работников учреждения (выделять выплаты стимулирующего, компенсирующего характера и другие выплаты)

14 Учреждение обязано: -обеспечивать реализацию в полном объеме

Учреждение обязано: -обеспечивать реализацию в полном объеме

образовательных программ, соответствие качества подготовки воспитанников установленным требованиям; - создавать безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода за воспитанниками; - соблюдать права и свободы воспитанников, родителей; в полном объеме выполнять установленное муниципальное задание; предоставлять Управлению образования отчёт о своей деятельности и использования за учреждением имущества, бухгалтерскую, статистическую и иную отчетность; обеспечивать выполнение мероприятий по энергосбережению, противопожарной безопасности и мобилизационной подготовке; обеспечивать защиту информации конфиденциального характера (персональные данные) ведение сайта учреждения по информационным ресурсам Несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников

15 Основные характеристики организации образовательного процесса

Основные характеристики организации образовательного процесса

Воспитание и обучение ведется на русском языке; Основные задачи Учреждения: охрана и укрепление здоровья детей; Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка; Формирование общей культуры детей. развитие нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности; Обеспечение преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образованияч4 Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей; Образовательная деятельность по образовательным программам ДО в Учреждении осуществляется в группах общеразвивающей направленности, реализующих образовательную программу ДО4 Образовательная деятельность реализуется в соответствии с СанПин

16 Участники образовательных учреждений

Участники образовательных учреждений

Участники образовательных учреждений: дети, педагогические работники, родители (законные представители) Учреждение обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с действующим законодательством РФ Родители имеют право: Знакомиться с уставом учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, знакомиться с содержанием образования, защищать права и законные интересы ребенка, принимать в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом учреждения; Получать в установленном законодательством РФ порядке компенсацию части платы за содержание ребенка в Учреждении; Защищать права воспитанников, обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

17 Родители (законные представители) обязаны:

Родители (законные представители) обязаны:

Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка Учреждения; Соблюдать требования локальных нормативных актов, которые устанавливают порядок регламентации образовательных отношений между Учреждением и (или) родителям (законными представителями) воспитанников, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений4 Уважать честь и достоинство воспитанников и работников учреждения; Иные права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников устанавливаются Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными федеральными законами, родители (законные представители) воспитанников несут ответственность, предусмотренную законодательством РФ

18 Коллегиальные органы Учреждения

Коллегиальные органы Учреждения

Общее собрание работников трудового коллектива; (принимает обсуждает коллективный договор, рассматривает результаты деятельности Учреждения, другие вопросы по представлению руководителя Учреждения), деятельность регламентируется Положением об общем собрании трудового коллектива Педагогический совет: Обсуждает вопросы содержания, формы методы образовательного процесса планирование образовательной деятельности; Организует выявление, обобщение. Внедрение педагогического опыта; Рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров Деятельность педагогического совета регламентируется Положением о педагогическом совете Учреждения

19 Договор об образовании (ст

Договор об образовании (ст

54)

Договор об образовании заключается в простой письменной форме между: организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и лицом, зачисляемым на обучение (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего лица); В договоре об образовании должны быть указаны основные характеристики образования, в том числе вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), форма обучения, срок освоения образовательной программы (продолжительность обучения)". Сведения, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" на дату заключения договора В договоре об образовании, заключаемом при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг), указываются полная стоимость платных образовательных услуг и порядок их оплаты

20 Родительская плата (ст

Родительская плата (ст

65)

1. Дошкольные образовательные организации осуществляют присмотр и уход за детьми. Иные организации, осуществляющие образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, вправе осуществлять присмотр и уход за детьми. 2. За присмотр и уход за ребенком учредитель организации, осуществляющей образовательную деятельность, вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) (далее - родительская плата), и ее размер, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определяемых им случаях и порядке. 3. За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимися в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, родительская плата не взимается.

21 Реорганизация, изменение типа и ликвидации Учреждения

Реорганизация, изменение типа и ликвидации Учреждения

Решение о реорганизации, изменения типа, ликвидация Учреждения принимается в форме постановления администрации Никольского муниципального района в соответствии с законодательством РФ; При ликвидации и реорганизации Учреждения высвобожденным работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством РФ; В случае реорганизации, изменение типа внесение изменений в устав Учреждения осуществляется Учреждением и утверждается Управлением

22 Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения

Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения

Положения, инструкции, правила, порядки, регламентирующие: правила приёма воспитанников в Учреждение; организацию деятельности Учреждения; организацию образовательного процесса; трудовые отношения; финансово – хозяйственную деятельность; оплату труда работников; обеспечение безопасности участников коллегиальных органов Учреждения; Локальные нормативные акты Учреждения не должны противоречить уставу Учреждения

23 Стандарт дошкольного образования

Стандарт дошкольного образования

Новым федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» впервые дошкольное образование закреплено в качестве уровня общего образования и предусмотрена разработка федерального государственного стандарта дошкольного образования.

24 Задачи

Задачи

1.Решить проблему доступа к качественному дошкольному образованию всех детей из разных социальных групп. 2.Повышение культурной грамотности семьи. 3.Учесть интересы всех участников образовательного процесса, но, прежде всего ребенка. 4.Нацелен на главный результат – социализацию ребенка, потребность в творчестве, любознательность, мотивацию в достижении успеха. 5.Противостоять форсированию обучения детей. 6.Гарантировать дошкольное образование всем детям, а не только тем, кто посещает муниципальные детские сады. 7.Раскрепостить педагога, позволить педагогу проявить свои творческие возможности. 8.Стандарт должен обозначить обязательства государства перед ребенком,родителями на дошкольное образование.

25 - Учитывает все периоды детства от 2-х мес

- Учитывает все периоды детства от 2-х мес

До 7лет. - Преследует цель - повыщение социального статуса дошкольного образования. - Является основой объективной оценки соответствия ОД организации требованиям ФГОС к условиям реализации и структуре программы. Результаты освоения ООП ДО понимается только как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе, в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Не могут служить непосредственным основанием при решении управленческих задач, включая: аттестацию педагогов; оценку качества образования; оценку как итогового, так и промежуточного уровня развития детей; оценку выполнения муниципального (государственного) задания; распределение стимулирующего фонда.

ФГОС: новое

«Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/federalnyj-zakon-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federatsii-205106.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Власть в России > Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»