<<  Конкретные результаты школьников Формирование умений школьников использовать приобретенные знания в  >>
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание!

Слайд 23 из презентации «Формирование умений школьников использовать приобретенные знания в практической деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование умений школьников использовать приобретенные знания в практической деятельности.pptx» можно в zip-архиве размером 730 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Внимание младших школьников» - Результаты итоговой диагностики: Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Структура ВКР: Методика № 1. «Заполни по образцу». Содействовать развитию произвольного внимания. Содержание работы: Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Педагогический процесс предполагает умения:

«Внимание» - Анкета для родителей. Переутомление и перегрузки. Возрастные ограничения в развитии внимания. Основные свойства внимания. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Малыш любил свою огромную няню. Индивидуальные особенности нервной системы. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.

«Развитие внимания» - Развитие внимания. 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Повторять 2-3 раза в месяц. Основные свойства внимания: Основные принципы развития внимания: Цели: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. Основные направления работы:

«Упражнения на внимание» - Познакомить родителей с методами и приёмами развития внимания первоклассников. Уважаемые мамы и папы! Значение внимания для результативности учебной деятельности. С чем мы, учителя начальных классов, и сталкиваемся, особенно в последнее время. Жуки сидят на траве. Примеры даны с однозначными и двузначными числами.

«Внимание и память» - Используются новые, компьютеризированные варианты исследования памяти. ИЗУЧЕНИЕ ПРОДУТИВНОСТИ И УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ методом корректурной пробы (детский вариант). Память существует в динамичной и относительно распределенной форме. Представляет график среднепродуктивного и крайне неустойчивого внимания.

«Внимание память речь мышление» - Развитость отдельных мыслительных операций. Конкретизация. Внутренняя речь и есть процесс мышления «чистыми значениями». Качества мышления: на основе которых складывается целостный образ восприятия (ЦВ) предмета, Однако мышление и речь имеют разные генетические корни. Второй – третий год жизни. Появление способности направлять внимание под влиянием сложной инструкции взрослого.

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем