Без темы
<<  ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА ВЧЕРА СЕГОДНЯ ЗАВТРА Гранд  >>
«Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном
«Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном
Введение в предметную область (описание ситуации «как есть»)
Введение в предметную область (описание ситуации «как есть»)
Цель и результат проекта
Цель и результат проекта
Введение в предметную область (описание ситуации «как будет»)
Введение в предметную область (описание ситуации «как будет»)
Основные блоки работ проекта
Основные блоки работ проекта
Основные блоки работ проекта
Основные блоки работ проекта
Основные блоки работ проекта
Основные блоки работ проекта
Бюджет проекта
Бюджет проекта
Показатели социальной и БЮДЖЕТНОЙ эффективности проекта
Показатели социальной и БЮДЖЕТНОЙ эффективности проекта
Команда проекта
Команда проекта
Контактные данные:
Контактные данные:

Презентация: «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном вузе России: изучение и обобщение опыта работы». Автор: Павел Гончаренко. Файл: «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном вузе России: изучение и обобщение опыта работы.pptx». Размер zip-архива: 190 КБ.

Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном вузе России: изучение и обобщение опыта работы

содержание презентации «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном вузе России: изучение и обобщение опыта работы.pptx»
СлайдТекст
1 «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном

«Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном

вузе России: изучение и обобщение опыта работы»

Ассоциация аграрных вузов центра россии

Руководитель проекта: ПЕТРУХИН Виктор Иванович, кандидат педагогических наук профессор, зав. кафедрой педагогики и психологии профессионального обучения, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, член-корреспондент Российской академии естественных наук, член-корреспондент Международной академии социальной работы.

Курск, 2014 год

2 Введение в предметную область (описание ситуации «как есть»)

Введение в предметную область (описание ситуации «как есть»)

2

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи – одна из основ устойчивого социально-экономического развития современной России. Воспитательный процесс в высшей школе является органической частью системы профессиональной подготовки и направлен на достижение ее целей и задач – формирование современного специалиста высшей квалификации, обладающего должным уровнем профессиональной и общекультурной компетентности, комплексом профессионально значимых качеств личности, уверенной социально-ориентированной жизненной позицией и системой социальных, культурных и профессиональных ценностей. Рассматриваемая в проекте проблема гражданско-патриотического воспитания представляется двумя аспектами: 1) патриотическое воспитание: проведение научно-обоснованной организаторской политики по патриотическому воспитанию; формирование высокой гражданственности личности, гражданско-правовой культуры молодежи, национального самосознания, патриотических чувств и настроений у молодёжи как мотивов деятельности; воспитание этнокультурной самоидентификации, уважения к традиционной народной культуре как части мирового культурного наследия; формирование активной гражданской позиции личности, гражданского самоопределения, осознания внутренней свободы и ответственности за собственный политический и моральный выбор, уважения к другим культурам; 2) духовно-нравственное воспитание: формирование и развитие системы духовно-нравственных знаний и ценностей; реализация знаний, связанных с нормами нравственности и профессиональной этики в учебной, производственной и общественной деятельности; формирование у студентов репродуктивного сознания и установок на создание семьи как основы возрождения традиционных национальных моральных ценностей. В целом, постановка воспитательной работы в аграрных вузах имеет свои особенности, связанные со студентами, в основном представляющими сельскую молодежь, для которой характерно патриотичное отношение к жизни, уважительного отношения к сохранению традиционной национальной культуры, наряду с такими направлениями воспитательного процесса, как формирование у молодежи системы базовых ценностей, патриотического и духовно-нравственного воспитания на принципах любви к своему Отечеству и «малой Родине», гордости за сельскохозяйственный труд, бережного отношения к родной земле, природе.

3 Цель и результат проекта

Цель и результат проекта

3

Цель проекта:

Овладение участниками проекта методологическими, теоретическими и методическими основами качественной организации героико-патриотического воспитания в аграрных вузах.

Способ достижения цели:

Проведение обучающих семинаров, семинаров по обмену опытом работы, круглых столов, научно-практических конференций, обеспечение учебно-методическими материалами.

Результат проекта:

Выполнение аграрными вузами Центра России героико-патриотической работы, формирование системы воспитания личности студента, соединение воспитания и обучения в целостный педагогический процесс, введение его в четкие организационные рамки и придание ему планомерности и целенаправленности.

Требования к результату:

Знание участниками обучающих семинаров двух основных направлений героико-патриотической работы: патриотического и духовно-нравственного воспитания, выступающих в качестве ориентира для ее организаторов и профессорско-преподавательского состава аграрных вузов. Форма представления результатов креативной группы: разработка системы подготовки профессорско-преподавательского состава аграрных вузов, непосредственно занятых воспитательной работой на разных уровнях: на уровне вуза, факультета, кафедры, студенческого самоуправления и соуправления, студенческой группы и иных структурных подразделений вуза. 3. Форма представления результата слушателями: обобщение своего опыта героико-патритического воспитания (на электронных или бумажных носителях).

Пользователи результата:

Преподаватели вузов, заместители деканов по воспитательной работе, сотрудники центров воспитательной работы, кураторы групп, студенты,

4 Введение в предметную область (описание ситуации «как будет»)

Введение в предметную область (описание ситуации «как будет»)

КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – подготовленные кадры, способные осуществлять основные направления героико-патриотической работы, соединять воспитание и обучение в целостный педагогический процесс, вводить его в четкие организационные рамки и придавать ему планомерность и целенаправленность.

5 Основные блоки работ проекта

Основные блоки работ проекта

Начало

Начало

Оконча-ние

Оконча-ние

2014

2014

2014

2014

2015

2015

2015

2015

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Наименование

Наименование

1.

Формирование требований

1.1.

Мониторинг аграрных вузов Центра России, желающих принять участие в проекте

1.2

Формирование базы участников проекта

2.

Разработка и утверждение технического задания для креативной группы

3.

Эскизный проект

3.1.

Подготовка методологических, теоретических, методических учебных пособий на бумажных и электронных носителях для проведения семинаров по обмену опытом работы; проведение круглых столов, научных конференций.

3.2

Подготовка кураторов-консультантов обучающих семинаров, семинаров по обмену опытом работы, круглых столов, научно-практических конференций и методического семинара.

4.

Технический проект

4.1

Проведение обучающего семинара «Основные направления патриотической работы со студентами аграрного вуза».

4.2.

Проведение семинара по обмену опытом работы «Патриотическое воспитание в аграрном вузе».

Дли-тель-ность, дн.

Дли-тель-ность, дн.

6 Основные блоки работ проекта

Основные блоки работ проекта

Наименование

Наименование

Начало

Начало

Окон-е

Окон-е

2014

2014

2014

2014

2015

2015

2015

2015

2016

2016

2016

2016

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Длит--ть, дн.

Длит--ть, дн.

4.3

Проведение научно-практической конференций: «Творческое наследие Н.Я. Данилевского и задачи России в XXI веке».

4.4

Проведение научно-практической конференций: «Двенадцатые Дамиановские чтения «Русская православная церковь и общество в истории России и Курского края».

4.5

Проведение Межвузовского круглого стола «Гражданско-патриотическое воспитание и его роль в формировании ценностного сознания молодёжи».

4.6

Проведение методического семинара «Изучение жизни и подвига новомучеников и исповедников Церкви Русской в вузе"

5.

Сопровождение проекта

5.1

Подготовка комплекта методических материалов по интерактивным формам героико-патриотической работы (бумажные и электронные носители)

7 Основные блоки работ проекта

Основные блоки работ проекта

Наименование

Наименование

Начало

Начало

Окон-е

Окон-е

2014

2014

2014

2014

2015

2015

2015

2015

2016

2016

2016

2016

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Длит--ть, дн.

Длит--ть, дн.

5.1

Подготовка комплекта методического материала по интерактивным формам героико-патриотической работы (бумажные и электронные носители)

5.2

Подготовка комплекта методического материала по разным формам воспитательной работы (бумажные и электронные носители)

5.2

Презентация учебного пособия «Изучение истории Великой Отечественной войны на примере судеб ветеранов»

5.2

Презентация выставки и кинолектория «Дети войны: взгляд из XXI века» (совместный проект Курской ГСХА и Курского военно-исторического музея «Юные защитники Родины» )

8 Бюджет проекта

Бюджет проекта

Наименование

Наименование

Бюджет проекта, тыс. руб.

Бюджет проекта, тыс. руб.

Бюджетные источники

Бюджетные источники

Бюджетные источники

Внебюджетные источники

Внебюджетные источники

Внебюджетные источники

Фед.

Обл.

Мест

Ср-ва инв-ра

Собст. Ср-ва

средства Ассоциации

1.

Оплата труда преподавателей-лекторов

14,64

14,64

2

Оплата труда за подготовку методических материалов

29,623

29,623

3

Компенсационные выплаты и доплата за увеличенный объем работы административно-управленческому, учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу

23,211

23,211

4

Начисления на заработную плату, 30,28%

20,431

20,431

5

Затраты на коммунальные платежи и содержание имущества

3,196

3,196

6

Затраты на канцтовары, расходные материалы

6,965

6,965

7

Затраты на учебно-методические материалы (5 учебно-методических пособий * 25 чел.)

20,500

20,500

8

Затраты на организацию выставки

35,000

35,000

9

Амортизация мультимедийного оборудования

2,196

2,196

10

Затраты на проживание иногородних участников в общежитиях академии (25 чел. * 6 суток * 300 руб./сут.)

45,000

45,000

11

Затраты на питание участников (3 дня * 25 чел. * 700 руб./чел.)

52,500

52,500

12

Затраты на организацию культурной программы (экскурсия в Коренную пустынь)

1,612

1,612

13

Накладные расходы

34,363

34,363

14

Налог на добавленную стоимость, 18%

52,063

52,063

Итого

Итого

341,300

341,300

9 Показатели социальной и БЮДЖЕТНОЙ эффективности проекта

Показатели социальной и БЮДЖЕТНОЙ эффективности проекта

1

Социальная эффективность

Социальная эффективность

Социальная эффективность

2

Бюджетная эффективность

Бюджетная эффективность

Бюджетная эффективность

2.1

2.2

2.3

9

1.1

Выполнение аграрными вузами Центра России основных направлений героико-патриотической работы согласно «Концепции воспитательной работы в аграрных вузах России» (Москва, 2014 г.).

1.2

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава аграрных вузов, непосредственно связанных с патриотическим и духовно-нравственным воспитанием студентов.

1.3

Социализация студенчества, обретение им системы ценностных ориентаций и социальных связей; его социокультурная и волонтерская деятельность.

1.4

Преодоление в процессе героико-патриотического воспитания негативных черт субкультурной деятельности современного студенчества.

Повышение эффективности использования имущества

Повышение эффективности и развитие кадрового потенциала

Реализация новых финансово-экономических механизмов, обеспечивающих конкуренцию и повышение качества образовательных услуг

10 Команда проекта

Команда проекта

10

Фио

Основное место работы, должность

Роль в проекте

1.

ПЕТРУХИН Виктор Иванович

кандидат педагогических наук профессор, зав. кафедрой педагогики и психологии профессионального обучения, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", член-корреспондент Российской академии естественных наук, член-корреспондент Международной академии социальной работы

Руководитель проекта Тел. 8-910-317-64-00

2.

ИЛЬИНА Зинаида Дмитриевна

Доктор исторических наук, профессор, зав. Кафедрой истории государства и права факультета экономики и права

Администратор проекта Тел. 8-903-876-29-73

3.

КУЗНЕЦОВА Людмила Александровна

Кандидат исторических наук доцент кафедры истории государства и права факультета экономики и права

Модератор проекта Тел. 8-910-315-09-71

11 Контактные данные:

Контактные данные:

Руководитель проекта: Петрухин Виктор Иванович тел.: 8-910-317-64-00 е-mail: prorector1@kgsha.ru Администраторы проекта: Ильина Зинаида Дмитриевна тел.: 8-903-876-29-73 е-mail: prorector1@kgsha.ru

11

«Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном вузе России: изучение и обобщение опыта работы»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-studencheskoj-molodezhi-v-agrarnom-vuze-rossii-izuchenie-i-obobschenie-opyta-raboty-73732.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи в аграрном вузе России: изучение и обобщение опыта работы