Знания
<<  Факультатива по изо акварель Публичный доклад МОУ школы № 10  >>
Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
Директор школы
Директор школы
Заместители директора
Заместители директора
Органы самоуправления школы
Органы самоуправления школы
Из визитки школы
Из визитки школы
Правоустанавливающие документы школы
Правоустанавливающие документы школы
Достижения школы
Достижения школы
Вольная борьба
Вольная борьба
Бокс
Бокс
Районный семинар учителей ОБЖ и организаторов военно-патриотического
Районный семинар учителей ОБЖ и организаторов военно-патриотического
«Ступени к олимпу-2010» в Кабанском районе
«Ступени к олимпу-2010» в Кабанском районе
Районная спартакиада педагогов
Районная спартакиада педагогов
КВН в республике впервые в истории школы
КВН в республике впервые в истории школы
Школьный театр «Антракт»
Школьный театр «Антракт»
Анализ выполнения школьного учебного плана
Анализ выполнения школьного учебного плана
Выполнение часов школьного компонента
Выполнение часов школьного компонента
Элективные курсы в 10-11 кл
Элективные курсы в 10-11 кл
Показатели работы школы за 2010-11 уч
Показатели работы школы за 2010-11 уч
Результативность обучения в 2010-11 учебном году в сравнении с 2009-10
Результативность обучения в 2010-11 учебном году в сравнении с 2009-10
Сравнительный анализ итогов качества обучения по классам в сравнении с
Сравнительный анализ итогов качества обучения по классам в сравнении с
Результаты ЕГЭ 2010-11 уч
Результаты ЕГЭ 2010-11 уч
Суммарный балл сертификата выпускников
Суммарный балл сертификата выпускников
Сравнительный анализ проведения методических декад в 2009-10 и
Сравнительный анализ проведения методических декад в 2009-10 и
Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Мониторинг качества инновационной деятельности
Мониторинг качества инновационной деятельности
Экспериментальная программа «Социальное кадетство»
Экспериментальная программа «Социальное кадетство»
Организация внеурочной деятельности
Организация внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Материально-техническая база
Материально-техническая база
Внебюджетная деятельность
Внебюджетная деятельность
Добровольные пожертвования
Добровольные пожертвования
Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
Справка о здоровье детей
Справка о здоровье детей
Показатель групп здоровья детей
Показатель групп здоровья детей
Организованный летний отдых детей
Организованный летний отдых детей
Мониторинг правонарушений
Мониторинг правонарушений
Информатизация образовательного процесса
Информатизация образовательного процесса
Активно используются в образовательном процессе
Активно используются в образовательном процессе
Диагностика, анкетирование, самодиагностика
Диагностика, анкетирование, самодиагностика
Позитивные тенденции
Позитивные тенденции
Участие в школьной и районной научно-практической конференции «шаг в
Участие в школьной и районной научно-практической конференции «шаг в
Участие в районном интеллектуальном конкусе «эрудит года»
Участие в районном интеллектуальном конкусе «эрудит года»
Участие в международном конкурсе по русскомуязыку«русский медвежонок»
Участие в международном конкурсе по русскомуязыку«русский медвежонок»
Количество участников по параллелям
Количество участников по параллелям
Количество участников по параллелям
Количество участников по параллелям
Участие в международном конкурсе по истории «золотое руно»
Участие в международном конкурсе по истории «золотое руно»
УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ДИСТАНЦИОННОМ ПРОЕКТЕ «Эрудит
УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ДИСТАНЦИОННОМ ПРОЕКТЕ «Эрудит
По итогам конкурсов «ЭМУ» школа получает разносторонний анализ:
По итогам конкурсов «ЭМУ» школа получает разносторонний анализ:
Основные результаты работы с высокомотивированными детьми
Основные результаты работы с высокомотивированными детьми
Недостатки в работе ШНО
Недостатки в работе ШНО
1.Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)
1.Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)
Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том
Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том
Основные направления развития общеобразовательного учреждения в
Основные направления развития общеобразовательного учреждения в

Презентация на тему: «Изо нач классы». Автор: Admin. Файл: «Изо нач классы.ppt». Размер zip-архива: 10809 КБ.

Изо нач классы

содержание презентации «Изо нач классы.ppt»
СлайдТекст
1 Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год

Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год

2 Директор школы

Директор школы

Ильюк Наталья Михайловна руководитель высшей категории, Отличник народного просвещения помощник депутата Народного Хурала Республики Бурятии Попова Александра Петровича

3 Заместители директора

Заместители директора

Авдалова Галина Васильевна Зам директора по УВР, отличник народного просвещения 2010г Грамота Народного Хурала

Бибикова Нурия Леонидовна Зам директора по АХР 2011г Грамота Министерства Образования и науки Республики Бурятия

Трусова Раиса Ивановна Зам директора по НМР, почётный работник общего образования 2010г Грамота Народного Хурала

Гордовая Надежда Семеновна Зам директора по ВР 2010г Грамота Правительства Республики Бурятия

4 Органы самоуправления школы

Органы самоуправления школы

Педагогический совет Управляющий совет Научно-методический совет Экспертный совет Общее собрание трудового коллектива Общешкольное родительское собрание Школьная Республика Непосредственное управление образовательным процессом, финансово-хозяйственной деятельностью осуществляет директор школы.

5 Из визитки школы

Из визитки школы

Учащихся в школе-506чел Педколлектив- 51чел Отличник народного просвещения»-8чел «Почетный работник общего образования» -4чел Учителей высшей категории -5чел Учителей первой категории -14чел Учителей второй категории -22чел

6 Правоустанавливающие документы школы

Правоустанавливающие документы школы

7 Достижения школы

Достижения школы

Всероссийский конкурс «Новая звезда» в номинации вокально-инструментальных ансамблей 3 место

8 Вольная борьба

Вольная борьба

Чемпионка Бурятии Емельянова Ольга

Традиционный Турнир на приз И.И.Быкова с призами депутата НХ А.П.Попова

9 Бокс

Бокс

10 Районный семинар учителей ОБЖ и организаторов военно-патриотического

Районный семинар учителей ОБЖ и организаторов военно-патриотического

воспитания

11 «Ступени к олимпу-2010» в Кабанском районе

«Ступени к олимпу-2010» в Кабанском районе

Лучший учитель Физкультуры – 2010 Перевалова Е.Т.

Лучший директор образовательного учреждения - 2010

12 Районная спартакиада педагогов

Районная спартакиада педагогов

13 КВН в республике впервые в истории школы

КВН в республике впервые в истории школы

14 Школьный театр «Антракт»

Школьный театр «Антракт»

Богатырёва Ольга Владимировна

15 Анализ выполнения школьного учебного плана

Анализ выполнения школьного учебного плана

Учебный план школы разработан на основании федерального базисного учебного плана. Позволяет организовать обучение младших школьников по программам Кушнира, Эльконина-Давыдова, « Школа 2100», « Школа России». На основной ступени обучения используются технологии, направленные на компетентностное обучение, организована РЭП по социальному кадетству: введены предметы НВП и ритмика, 3-ий час физкультуры. В старших классах обучение ведется по профилям: физико-математическому и информационно- технологическому.

16 Выполнение часов школьного компонента

Выполнение часов школьного компонента

Классы

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Введение новых предметов(информатика, атлетическая гимнастика)

+

+

+

+

+

+

+

Усиление отдельных предметов

+

+

+

+

+

+

+

Обеспечение предпрофильной подготовки и профильного обучения

+

+

+

Элективные курсы

+

+

+

Проектная, исследовательская, деятельность( в рамках учебных предметов)

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Организация компетентностного обучения( в рамках учебных предметов)

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

17 Элективные курсы в 10-11 кл

Элективные курсы в 10-11 кл

Алгебра – плюс Избранные вопросы физики Повторим русский язык Оператор ПК Законы жизни Экономика ИКТ Обслуживание и ремонт компьютера в домашних условиях

18 Показатели работы школы за 2010-11 уч

Показатели работы школы за 2010-11 уч

год в сравнении за последние 5 лет.

Учебный год

2006-07

2007-08

2008-09

2009-10

2010-11

Успеваемость %

98,5

99,6

99,53

99,53

98,5

Качество знаний %

33,2

32,5

32,1

34,2

34,0

Средний балл

3,86

3,83

3,91

3,95

3,91

Кол-во пропусков без ув/пр на 1 уч-ка

12,1

10,8

10,7

8,8

7,97

19 Результативность обучения в 2010-11 учебном году в сравнении с 2009-10

Результативность обучения в 2010-11 учебном году в сравнении с 2009-10

уч.годом

Качество знаний в %

Качество знаний в %

Успев-сть в %

Успев-сть в %

На 2 год

На 2 год

2009-10

2010-11

2009-10

2010-11

2009-10

2010-11

Нач. классы

50

47,4

100

97

7по спр. МПК

10 по справкам МПК, 4 неусп., 4 по заявл. родителей

5-9 кл

26,2

30,2

99,2

99,1

1 н/а бол 1 н/а проп

2человека – 9 класс 1 ( экстернат) – н/а по пропускам

10-11кл

30,4

10,9

100

100

-

5 ( экстернат) – н/а по пропускам

Итого

34,2

34

99,53

98,5

2 н/а+7 спр. МПК

6 н/а+10 спр. МПК + 6 неуспев.+ 4 по заявл.родит.

20 Сравнительный анализ итогов качества обучения по классам в сравнении с

Сравнительный анализ итогов качества обучения по классам в сравнении с

концом 2009-10 уч.года

Класс

Классный руководитель

Кол-во отл

Кол-во ударник

Динамика

Ерёмина Е.А.

5

9

- 1 ударник

Фоменко Т.П.

6

5

+ 3уд.Перешли в отл

Подолинчук Н.Г.

0

8

- 1 ударник

Орлова Л.А.

3

6

- 2 ударника

Евсеева М.А.

0

11

+4 ударника

Делявская А.В.

2

10

1уд. Перешёл в отл.

5в КРО

Богатырёва О.В.

0

1

+1 ударник

Кушнарёва И.А.

1

7

1уд. Перешёл в отл.,-1 ударник

Смена кл.руководит. Козловская Н.Р.

0

4

- 1 ударник, - 1 отличник

Филиппова С.В.

0

7

- 4 ударника

Кузнецова Н.Н.

2

8

- 1 ударник

Смена кл.руководит. Богатырёва О.В.

0

2

- 2 ударника

Серёдкина В.Н.

0

7

- 2 ударника

11

Ногина Т.Н.

0

1

- 6 ударников

21 Результаты ЕГЭ 2010-11 уч

Результаты ЕГЭ 2010-11 уч

г.

Русский язык

Филёва С.К.

56,5

57

58,33

+ 1,33

36

1,6 р

45

70/84

82 в2009г. Серёдкина В.Н.

Математика

Ногина Т.Н.

42,5

40

44,06

+4,06

24

1,8 р

24

69/60

78 в 2005 Ильюк Н.М.

Биолог. 2 чел.

Евсеева М.А.

44

47,5

51,5

+4

36

1,4 р

46

57

73 в2008 Максим. Л.В.

История

Романадзе И.В.

49,9

36,7

36,5

- 0,2

30

1,2 р

23

50

67, 2009 Лебедева А.М.

Обществознание

Романадзе И.В.

58,5

51,4

54,2

+2,8

39

1,4 р

43

67

73 ,2009 Горенская Н.В.

Химия 2 чел.

Михайлова И.И.

46,3

49

55,5

+6,5

32

1,7 р

49

62

69 в 2008

Физика 13 чел.

Тютрин А.Ф.

45,3

52,5

45,6

-6,9

33

1,4 р

36

59

65 в 2010

Предмет

Учитель

Средний балл сертиф. школа

Ср. балл сертиф. в 2010г.

Ср. балл сертиф. в 2011г.

Динами ка по срав-.с 2010г.

Миним порог

Превы- шение миним. порога

Мин. балл 2011г..

Макс балл 2010г/11

Макс. с 2005г.

22 Суммарный балл сертификата выпускников

Суммарный балл сертификата выпускников

1 место

Кол-во баллов

2 место

Кол-во баллов

3 место

Кол-во баллов

2008-09 уч.Год

Тютрина Анастасия

225

Пестерев Дмитрий

221

Михайлова Мария

204

2009-10уч.Год

Бобровников Михаил

202

Антохина Мария

201

Кузнецов Алексей

199

2010-11 уч.Год

Сидорова Валентина

203

Кузнецов Владислав

183

Янь Елена

180

23 Сравнительный анализ проведения методических декад в 2009-10 и

Сравнительный анализ проведения методических декад в 2009-10 и

2010-11уч.г.

24 Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
25 Повышение квалификации

Повышение квалификации

Позитивные тенденции

Причины позитивных тенденций

1. Профессиональный рост педагогов

Составление перспективного плана повышения квалификации с учётом потребностей школы и педагогов

2. Повышение категорий педагогов

Заинтересованность в личностном росте Заинтересованность в повышении оплаты труда

Выстраивание системы повышения квалификации

Хорошие результаты обучения педагогов по использованию ИК-технологий, интерактивного оборудования на уроках.

Год

2006

2007

2008

2009

2010

Количество учителей, прошедших курсы

15

68 (большая часть к аттестации)

23

11

42

26 Мониторинг качества инновационной деятельности

Мониторинг качества инновационной деятельности

1

Работают по современным технологиям

11чел

Ерёмина Е.А, Орлова Л.А, Подоленчук Н.Г, Цепаева В.К по программе «Школа2100» Ильюк Н.М. -ИКТ в математике Авдалова Г.В.- ПДС в математике, Трусова Р.И, Скворцова Л.Ч - РО Эльконина-Давыдова.

2

Работают по программам предпроф. Обуч.

3чел.

Ногина Т.Н, Тютрин А.Ф, Орлова Г.П.

3

Руководят исследователь- ской деятельностью учащихся

11чел.

Ильюк Н.М, Евсеева М.А, Гатаулина Е.С, Филиппова С.В, Кузнецова Н.Н, Козловская Н.Р, Подоленчук Н.Г, Еремина Е.А, Орлова Л.А, Пересыпкина С.А, Трусова Р.И.

4

распостраняют свой опыт в СМИ

12

5

Имеют стр. На сайтах

7чел.

27 Экспериментальная программа «Социальное кадетство»

Экспериментальная программа «Социальное кадетство»

28 Организация внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности

Мониторинг призовых мест на районных олимпиадах

Место

2007-08

2008-09

2009 -10

2010 -11

Динамика

Первое

2

3

0

0

Нет

Второе

3

2

0

2

+2

Третье

1

1

0

3

+3

Всего призовых

6

6

0

5

+5

IV

3

2

0

2

+2

V

2

Нет

0

3

+3

Несмотря на то, что по результатам районных олимпиад по сравнению с 2009-10 уч.г. наблюдается положительная динамика, по- прежнему в школе не реализованы все имеющиеся возможности по результативному выступлению учащихся на районе. В анализах работы всех МО указаны недостаточность специальныхзанятий с мотивированными учащимися, отсутствие системы в олимпиадной подготовке .

29 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Позитивные тенденции

Причины позитивных тенденций

1. Возросло число учащихся и педагогов школы, заинтересованных в проектной и исследовательской деятельности

Повышение интереса учащихся к проектной и исследовательской деятельности за счёт подбора и предложения интересных тем исследования

Негативные тенденции

Причины негативных тенденций

Необходимые меры по корректировке

Нет победителей и призёров из перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи ( по Бурятии -12 премий)

Не отработана система специальной подготовки детей для участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях

Необходимо спланировать внеурочную деятельность учителей и учащихся для качественной подготовки участников олимпиад, конкурсов, фестивалей

30 Материально-техническая база

Материально-техническая база

31 Внебюджетная деятельность

Внебюджетная деятельность

Наименование видов расходов и статей экономической классификации расходов

Поступило за месяц

Поступило с начала года

Кассовый расход за месяц

Кассовый расход с начала года

Остаток на конец месяца

Прочие услуги

3360,34

3360,34

Приобретение оборудования и инв.

2005,97

40005,97

-

36826

3179,97

Прочие расходные материалы

3000

5177

2014,48

2014,48

3162,52

Продукты питания

1970

58970

1502,06

58501,67

468,33

Итого

18165,97

143086,31

13898,54

122802,15

20284,16

32 Добровольные пожертвования

Добровольные пожертвования

Приход всего: 696 241,59 рублей, в том числе: физических лиц - 449 811,46 предпринимателей на тренаж. оборудование-18725,10 на проведение курсов для учителей -103950,0 столовая 4910,0 аренда муз.оборудования-2000,0 за тренажерный зал-13950,0 аренда автобуса-24045,73 аренда актового зала-55200,00 за проведение дискотек-11779,40

33 Публичный доклад МАОУ «Выдринская СОШ» за 2010-11 учебный год
34 Справка о здоровье детей

Справка о здоровье детей

На «Д» наблюдении находятся учащиеся с последующим заболеванием

2008-2009гг кол-во детей- 498чел.

2009-2010гг кол-во детей-518чел

2010-2011гг кол-во детей-505чел

Нарушение зрения

40-10%

48-11,7%

112-22,2%

Лор - заболевания

15-3,7%

10-2,4%

8-1,6%

Давнее тубинфецирование

98-24%

54-13,2%

2-0,4%

Сердечно-сосудистые заболевания

5-1,25%

5-1,2%

4-0,8%

Кариес, кариозная болезнь

196-40,9%

199-40%

153-30,3%

Заболевание почек

3- 0,75%

3-8,7%

6-1,2%

Заболевание ЖКТ (органов пищеварения

9-2,2%

8-1,9%

18-3,6%

Туберкулез внутригрудных лимфоузлов

2-0,5%

2-0,4%

1-0,2%

Дети-инвалиды

7-1,7%

6-1,5%

7-1,4%

Заболевание органов дыхания

3-0,75%

3-0,71%

6-1,2%

Заболевание щитовидной железы

19-7,4%

20-4,91%

60-11,9%

Нарушение осанки- сколиоз

7-1,7%

9-2,2%

132-26,1%

Отказ родителей от всех профилактических прививок

3-0,7%

4-0,9%

4-0,8%

№П/п

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

35 Показатель групп здоровья детей

Показатель групп здоровья детей

№Гр.

2008-09г.

2008-09г.

2009-10г.

2009-10г.

2010-11г.

2010-11г.

Кол-во детей

%

Кол-во детей

%

Кол-во детей

%

I

164

41

154

77

90

17,8

II

209

52,4

217

53,1

352

69,7

III

16

4,0

27

6,6

56

11,1

V

7

1,7

6

1,47

7

1,4

36 Организованный летний отдых детей

Организованный летний отдых детей

Учебный год

Количество обучающихся

Количество оздоровленных детей в пришкольной площадке и ЛТО

% Оздоровленных детей при школе

2007-2008

514

154

27,9%

2008-2009

509

153

35,8%

2009-2010

486

147

34,5%

37 Мониторинг правонарушений

Мониторинг правонарушений

2007-2008

2008-2009

2009- 2010

2010-2011

Состоят на внутришкольном контроле

17

18

13

13

Состоят на учете в ИДН

6

1

2

4

Совершено преступлений учащимися

1

1

1

2

Из них привлекалось к уголовной ответственности

4

1

2

2

Доставлено в ОВД учащихся за правонарушения

-

1

-

14 ком.Час

38 Информатизация образовательного процесса

Информатизация образовательного процесса

Созданы и непрерывно пополняются: база данных по педагогическим кадрам (Microsoft Word); база данных по отслеживанию результатов обучения ; база данных о выпускниках школы; • база данных по одаренным; • социальный паспорт школы (Microsoft Word); • предметные презентации (математика, физика, химия, информатика, биология, география, русский язык, иностранный язык); • электронные дидактические материалы по предметам.

39 Активно используются в образовательном процессе

Активно используются в образовательном процессе

40 Диагностика, анкетирование, самодиагностика

Диагностика, анкетирование, самодиагностика

Критерии

«Да»

Результаты

1

Способность к творчеству

24 из 36

67%

2

Способность воспитывать

36 из 36

100%

3

Деловые и личностные качества

28 из 36

78%

4

Педагогическая этика

26 из 36

72%

5

Способность к саморазвитию

31 из 36

86%

6

Педагогические умения

31 из 36

86%

7

Профессиональная компетентность

25 из 36

69%

8

Научно-теоретическая, психолого-педагогическая подготовка

36 из 36

100%

9

Способность к самоанализу и самооценке

20 из 36

55%

10

Готовность к инновационной деятельности

22 из 36

61%

11

Готовность к освоению и внедрению в учебный процесс новейших педагогических технологий

25 из 36

69%

12

Постановка и решение педагогических задач

27 из 36

75%

13

Методическая подготовленность

33 из 36

91%

41 Позитивные тенденции

Позитивные тенденции

Причины позитивных тенденций

Большая часть педагогов школы знакома и умеет применять на практике различные инновационные технологии урока

Постоянное повышение квалификации педагогов как в рамках школы, так и за её пределами

Большая часть педагогов владеют способами мотивации учащихся и готовы их применять

Работа над темами самообразования.

Негативные тенденции

Причины негативных тенденций

Необходимые меры по корректировке

Не удалось достигнуть в течение учебного года системного подхода к выявлению владения педагогами школы ключевыми педагогическими компетентностями

Недостаточно чёткое следование составленному плану методической работы либо были нечётко спланированы действия для достижения данной цели

При планировании методической работы необходимо продумать целостную систему мониторинга ключевых педагогических компетентностей

Недостаточно использованы возможности самоанализа проф.мастерства педагогов и рейтинговой оценки их деятельности учащимися школы и их родителями

Большая загруженность в течение года

Разработать систему рейтинговой оценки профессиональной деятельности педагогов.

42 Участие в школьной и районной научно-практической конференции «шаг в

Участие в школьной и районной научно-практической конференции «шаг в

будущее»

Учебный год

Кол-во руководителей

Кол-во учащихся

Место в районе

Место в респуб- лике

2007-08

15

22

1,2,3,3,3

2

2008-09

13

25

1,3

2009-10

11

13

1,2,3.3

2010-11

13

15

1

Научно-исследовательская и проектная работа в МОУ «Выдринская СОШ» является неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса, содействующей повышению качества подготовки мобильного, социально- устойчивого, квалифицированного специалиста, адаптированного к современным требованиям, предъявляемым рынками труда, работодателями.

43 Участие в районном интеллектуальном конкусе «эрудит года»

Участие в районном интеллектуальном конкусе «эрудит года»

I тур Школьный предметный

II тур Районный межпредметный

III тур Районный Творческий, научно-исследовательский

2009-10 учебный год

Математика история биология русский язык ( по 5 человек по каждому предмету в параллели)

2чел. Бобровникова Аня Быкова Кристина

1 чел. Бобровникова А. I место (математика )

2010-11 учебный год

Математика история биология русский язык ( по 5 человек по каждому предмету в параллели) 8 победителей

5 чел по математике прошли во 2 тур Садыков Андрей Мелькова Ира Иванов Евгений Харченко Максим Ложкин Михаил

44 Участие в международном конкурсе по русскомуязыку«русский медвежонок»

Участие в международном конкурсе по русскомуязыку«русский медвежонок»

Кол-во уч-ся/класс 2009год

Кол-во уч-ся/класс 2010год

Учитель

Результат по району 2009год

Результат по району 2010год

1

15 /8 кл

Середкина В.Н.

I,II,III место

III место

2

6/ 10, 6/ 6

Филёва С.К.

3

7/ 6, 9/9 кл

Филлиппова С.В.

I место

4

10 /2а

6/3а

Ерёмина Е.А.

5

6 /2б

7/3б

Фоменко Т.П.

I,III место

6

5 /3а

4/4а

Подолинчук Н.Г.

7

7/3б

9/4б

Орлова Л.А.

II место

8

14/4б

Скворцова Л.Ч.

9

2/4а

Тунгусова В.И.

10

7/3а

Жердева Е.А

11

3/2б

Пересыпкина С.А.

12

7/2в

Трусова Р.И.

87 чел

125 чел

4

4

45 Количество участников по параллелям

Количество участников по параллелям

46 Количество участников по параллелям

Количество участников по параллелям

2кл

3кл

4кл

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

10 кл

11 кл

Всего

2009

2009

Школа

16

12

16

0

13

0

15

9

6

0

87

Район

106

117

113

94

106

76

110

84

60

68

934

2010

2010

Школа

27

14

13

13

7

19

7

16

9

0

125

Район

106

104

103

108

112

108

100

93

74

59

967

47 Участие в международном конкурсе по истории «золотое руно»

Участие в международном конкурсе по истории «золотое руно»

Кол-во уч-ся/ класс 2010год

Кол-во уч-ся/ класс 2011год

Учитель

Результат 2010г

Результат 2011г

1

1/2а

8/ 3а

Еремина Е.А.

III место район

2

3/2б

6/3б

Фоменко Т.П.

III место регион; I место iiместо -район

3

1/3а

2/4а

Подолинчук Н.Г.

II место район

4

1/3б

3/4а

Орлова Л.А.

I место район

5

6/6кл

7/15

Горенская Н.В.

I; II место район

6

5/5 кл 3 /10 кл

9/8кл 3/11 кл

Яковенко Т.В.

I;I; III место район

7

4/ 2б

Пересыпкина С.А.

8

4/2в

Трусова Р.И.

1место Россия

9

8/1б

Скворцова Л.Ч.

23 ч

59 ч

48 УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ДИСТАНЦИОННОМ ПРОЕКТЕ «Эрудит

УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНОМ ДИСТАНЦИОННОМ ПРОЕКТЕ «Эрудит

МарафонУчащихся-2009»

Всего школ

Школ в Бурятии

Школ в райо не

Выдринская школа (результат)

Конкурс Эрудитов

2085

30

5

21 место из 30 по региону,

Конкурс специалистов

1825

-

-

111 работ,iiiместо по региону по информатике; iместо по региону по окр. Миру;

Конкурс творческих команд

7 творческих команд, Сертификаты участия

Перспектива 2010

466

4

2

3 из 4 по региону,39 сертификатов; Результаты мониторинга ключевых компетенций.

49 По итогам конкурсов «ЭМУ» школа получает разносторонний анализ:

По итогам конкурсов «ЭМУ» школа получает разносторонний анализ:

1. Сведения о том, как на каждый вопрос ответил каждый учащийся, какие из этих ответов были засчитаны, а какие нет. Какие ответы учащегося были засчитаны в качестве неправильных, но творческих. 2. Внутришкольный рейтинг учащихся, региональный рейтинг и общий рейтинг. 3. Статистику решения заданий разной степени трудности и методические рекомендации для каждого ученика. 4. Анализ уровня сформированности ключевых компетентностей для каждого ученика. 5. Анализ уровня сформированности ключевых компетентностей по классам. 6. Статистический отчёт по конкурсу. 7. Рейтинг школ. Для каждого ученика в Системе заводится страничка, на которой он, его родители, учитель могут посмотреть касающуюся его информацию о результатах конкурса.

50 Основные результаты работы с высокомотивированными детьми

Основные результаты работы с высокомотивированными детьми

Анализ научно-исследовательской деятельности участников образовательного процесса отражает положительную динамику формирования творческих способностей, инициативы учащихся. Результативность научно-исследовательских работ учащихся подтверждена эффективным участием в конференциях разного уровня. К значительным для уровня наших учащихся достижениям научно-практической и проектной деятельности можно отнести работу научного общества « Байкал и мы», организацию школьного конкурса проектов «Байкальская радуга» , участие в сетевых дистанционных проектах различных конкурсов, игр, олимпиад.

51 Недостатки в работе ШНО

Недостатки в работе ШНО

- Незавершенность формирования банка данных учащихся, имеющих высокий уровень учебно- познавательной деятельности; - недостаточная подготовка школьников к олимпиадам; -отсутствие системы в работе по обобщению передового педагогического опыта.

52 1.Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)

1.Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий)

2010-2011

Всего специалистов (в т.ч.совместителей)

56

Постоянные (основные сотрудники)

49

Совместители

7

2. Наличие в штате (реально занятых ставок)

Административных работников

4

Учителей (начальной школы, предметников)

48

Педагогов-психологов

1

Воспитателей ГПД

2

Социальный педагог

1

Логопед

0,25

Другие должности

6,25

Имеют образование

Высшее педагогическое

38

Высшее непедагогическое

1

Среднее профессиональное (педагогическое)

12

Среднее профессиональное (непедагогическое)

3

Среднее общее

2

Имеют квалификационные категории

Высшую

9

Первую

14

Вторую

18

53 Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том

Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том

числе, не решенные в отчетном году).

1. Низкий социальный статус большинства семей (70% безработных в поселке, 42% - неработающих родителей), как следствие – низкий уровень развития детей, поступивших в 1 класс, отсюда падение успеваемости 2. Неблагоприятное влияние расположения учреждения ИК-4 на территории поселения. 3. Недостаточное теплоснабжение школы.

54 Основные направления развития общеобразовательного учреждения в

Основные направления развития общеобразовательного учреждения в

ближайшее перспективе.

1. Реализация экспериментальной программы «Социальное кадетство». 2. Активное участие в реализации Администрацией поселения Программы социально-экономического развития поселения. 3. Выход учителей на внешнюю экспертную оценку с программами, с мастер-классами, на новую форму аттестации. 4. Развитие материально-технической базы: - оборудование мед.кабинета; - уличные спортивные сооружения; - замена мебели для учителя; - приобретение специализированной мебели в физики, медицинский кабинет. 5. Удешевление питания учащихся за счет увеличения объема продукции с пришкольного участка. 6. Сетевое взаимодействие с ВСГАКИ и ВСГТУ г. Улан-Удэ. 7. Дальнейшее реформирование методической системы школы, системы воспитательной работы.

«Изо нач классы»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/izo-nach-klassy-231404.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды