<<  Платон Аристотель  >>
Учение Платона

Учение Платона. Учение Платона – идеализм, согласно его утверждениям, реально существует, не чувственный предмет, а лишь его умопостигаемая, бестелесная, не воспринимаемая чувствами сущность. В то же время это учение – объективный идеализм, т. к., по Платону, ‹‹идея›› существует сама по себе, существует как общее для всех предметов. У Платона слово ‹‹идея›› применяется для обозначения сущности предмета, равно как и для обозначения ‹‹формы››, ‹‹фигуры››, ‹‹облика››, ‹‹вида››. У него ‹‹идея›› (или ‹‹вид››) есть форма, постигаемая не чувствами, а умом - ‹‹…неизменные сущности можно постигнуть только лишь с помощью размышления – они безвидны и незримы.››. Одно из важных положений платоновской онтологии состоит в разделении действительности на два мира: мир идей и мир чувственных вещей. ‹‹Идеи пребывают в природе как бы в виде образцов, прочие же вещи сходны с ними››. Материальный мир, который нас окружает, и который мы познаём посредством чувств, является лишь ‹‹тенью›› и произведён от мира идей, т. е. материальный мир вторичен. Все явления и предметы материального мира преходящи, возникают, гибнут и изменяются (и поэтому не могут быть подлинно сущими), идеи же являются неизменными, неподвижными и вечными. Каждая из них ‹‹единообразная и существующая сама по себе, всегда неизменна и одинакова и никогда, ни при каких условиях не подвержена ни малейшему изменению››. За эти свойства Платон признаёт их ‹‹подлинным, действительным бытием и возводит их в ранг единственного предмета подлинного истинного познания››. Для объяснения многообразия чувственного мира Платон вводит понятие материи. Материя, по Платону, это ‹‹восприемница и как бы кормилица всякого рождения››. Платон считает, что материя может принять любую форму потому, что она совершенно бесформенна, неопределена, т. к. назначение её ‹‹состоит в том, чтобы во всём своём объёме хорошо воспринимать отпечатки всех вечно сущих вещей››, соответственно ‹‹быть по природе своей чуждой каким бы то ни было формам››. По Платону ‹‹идеи›› - истинно сущее бытие, а материя – небытие, и не будь ‹‹идей›› не могла бы существовать и материя.

Слайд 10 из презентации «Мыслители прошлого об обществе и человеке»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мыслители прошлого об обществе и человеке.ppt» можно в zip-архиве размером 4137 КБ.

Человек и общество

краткое содержание других презентаций о человеке и обществе

«Социальные статусы и роли» - Приведите не менее 4 примеров статусной несовместимости. Неосновной статус. Должность, образование, квалификация. Образование. Между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. Статусная несовместимость. По масштабу. Пациенты, пешеходы, пассажиры. В качестве мотивации могут выступать личная прибыль, общественное благо и т. д.

«Человеческое общество» - Социальная мобильность населения высока, возможности социальных перемещений практически неограниченны. Важнейшими социальными ценностями признаны способность и готовность к изменениям, новациям. Черты индустриального общества: Причины появления постиндустриальной экономики: Человек-общество. Автономия, свободы и права личности закреплены конституционно в качестве неотъемлемых и прирожденных.

«Человек в современном обществе» - Многовариантность общественного развития (типы обществ). Взаимосвязь. Глобальные проблемы современности. Общество в широком смысле. Макроструктура общества = общество как система. Основные институты общества. Познавательная деятельность. Природное и общественное в человеке. Классификация потребностей.

«Ролевая концепция личности» - Личность. Внутригрупповые роли. Рационализация ролей. Социальный статус и ролевой набор личности. Ролевая концепция. Социальная мобильность. Освоение новой роли. Ролевое поведение. Ролевое напряжение. Ролевая концепция личности. Ролевое обучение. Социальный статус. Иерархия статусов. Характеристики социальной роли.

«Социальная роль» - Сын (дочь), брат (сестра). План. «Психосоматические» роли. Социальная оценка. Студент. Человек. Неформальные требования. Социальная роль. Ролевой набор. Социальные роли в юношеском возрасте. Весь мир – театр. Друг, знакомый. Начальник. Возрастные роли. Джекоб Леви Морено (1892-1974). Виды ролевых требований.

«Социальные статусы и роли личности» - Личный статус. Социальная роль. Обязанности. Статусный портрет человека, или статусный набор. Статусный набор. Понятие «статус». Ролевая идентификация. Ролевой набор. Английский историк и юрист Генри Мейн. Социальные роли личности. Специальность «Налоги и налогообложение». Права. Роберт Кинг Мертон.

Всего в теме «Человек и общество» 10 презентаций
Урок

Обществознание

85 тем