№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Поощрение и наказание детей в семьеВ хорошей семье наказаний никогда не бывает, и это самый правильный путь семейного воспитания. Макаренко. |
2 |
 |
Папа вазу опрокинулКто его накажет? “Это к счастью, Это к счастью!” Всё семейство скажет. Ну, а если бы к несчастью, Это сделал я. “Ты разиня, Ты растяпа” - Скажет мне семья. |
3 |
 |
На минуту задумайтесь над тем, как вы разговариваете с сыном илидочерью. Часто ли критикуете, что-то напоминаете, угрожаете, читаете лекции или мораль, допрашиваете, высмеиваете, придираетесь и ворчите? Никогда? Иногда? Эти распространенные методы общения с детьми даже при самых благих намерениях родителей приводят к потере хороших отношений, затрудняют и обедняют общение. Представьте себе, что вы читаете нравоучительные лекции друзьям или, насмехаясь, критикуете их. Вряд ли они надолго останутся вашими друзьями. |
4 |
 |
Если вы будете обращаться с детьми как с лучшими друзьями, то вашиотношения могут улучшиться. |
5 |
 |
Когда вам трудно или у вас неприятности, чего вы хотите от окружающихЧтобы вас оставили в покое? Внимательно выслушали и поняли ваше состояние? Дети любого возраста будут делиться с теми, кто умеет слушать. |
6 |
 |
Ребенку, как и взрослому, свойственно стремление поделиться с кем-тосвоими проблемами. Если родители не умеют слушать ребенка, он будет искать другого слушателя, а для родителей будет упущена замечательная возможность установить более тесный контакт с ребенком. |
7 |
 |
Обычный метод воздействия - наказание ремнём, который не требует ниусилий, ни много времени, этот единственный метод поддержания дисциплины, который широко признан и доступен пониманию родителей, является наименее пригодным из всех мыслимых приёмов воспитания. |
8 |
 |
Цель наказанияНе столько кара за проступок, не страх, который предупреждает повторение его ребенком, а сознание вины ребенком. Для этого нужно, чтобы он понимал справедливость наказания. |
9 |
 |
Поощрения бывают:1) моральными 2) материальными Естественно следует стремиться к тому, чтобы дети больше ценили моральные: сам факт эффективности их — это уже свидетельство о довольно высоком уровне воспитанности. |
10 |
 |
Давайте обсудим- При каких условиях надобность наказаний в семье отпадает? - Надо ли извиниться перед ребёнком, если выяснилось, что наказали несправедливо? - Надо ли наказывать за плохую оценку? - Можно ли наказывать дважды за один и тот же проступок? - За какие из перечисленных видов деятельности надо поощрять? Хорошая учёба, примерное поведение, благородный поступок. - Надо ли наказывать трудом? - В чём вред физических наказаний? |
11 |
 |
|
«Поощрение и наказание детей в семье» |
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/pooschrenie-i-nakazanie-detej-v-seme-217190.html