Выбор профессии
<<  Выбор профессии - … Ошибки при выборе профессии  >>
Правила выбора профессии
Правила выбора профессии
Знакомиться с миром профессий человек начинает уже в детстве,
Знакомиться с миром профессий человек начинает уже в детстве,
Формула выбора профессии
Формула выбора профессии
Нередко случается, что, закончив школу, выпускник ещё не определился с
Нередко случается, что, закончив школу, выпускник ещё не определился с
1. Знания о профессиях и их востребованность
1. Знания о профессиях и их востребованность
2. Склонности (интересы, мотивы труда)
2. Склонности (интересы, мотивы труда)
3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения)
3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения)
4. Уровень притязаний и самооценка
4. Уровень притязаний и самооценка
5. Мнение родителей и семьи
5. Мнение родителей и семьи
6. Мнение сверстников
6. Мнение сверстников
7. Позиция учителей, профессионалов
7. Позиция учителей, профессионалов
8. Личный профессиональный план
8. Личный профессиональный план

Презентация на тему: «Правила выбора профессии». Автор: Фомичёва. Файл: «Правила выбора профессии.pptx». Размер zip-архива: 560 КБ.

Правила выбора профессии

содержание презентации «Правила выбора профессии.pptx»
СлайдТекст
1 Правила выбора профессии

Правила выбора профессии

2 Знакомиться с миром профессий человек начинает уже в детстве,

Знакомиться с миром профессий человек начинает уже в детстве,

интересуясь, где работают окружающие его люди (родители, соседи, бабушка с дедушкой). Ребёнок узнаёт о профессиях врача, продавца, почтальона, учителя, и эта информация усваивается через игру в доктора, водителя, школу. Со временем появляется желание подражать героям художественной литературы и кинофильмов, быть как они. Рождаются первые профессиональные мечты - стать лётчиком, следователем, врачом, пожарным. Постепенно человек осознаёт, что его интересует что-то определённое - техника, животные сочинение стихов, танцы, обнаруживаются склонности к тем или иным предметам.

3 Формула выбора профессии

Формула выбора профессии

Интересы, склонности

Интеллект Здоровье Темперамент Стрессоустойчивость

Востребованность профессии на рынке труда

4 Нередко случается, что, закончив школу, выпускник ещё не определился с

Нередко случается, что, закончив школу, выпускник ещё не определился с

будущей специальностью. Ничего страшного в этом нет. Главное - относиться к выбору профессии не как к пугающей необходимости, а как к началу нового жизненного пути. Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалекое): чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? А с другой стороны - взгляд внутрь себя: насколько, я готов преодолевать препятствия для достижения цели? Чтоб принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии. Е.А. Климов выделяет 8 факторов, определяющих выбор профессии

5 1. Знания о профессиях и их востребованность

1. Знания о профессиях и их востребованность

Мир профессий весьма обширен и многообразен, однако человек, как правило, имеет представление только о малой его части. Чем меньше их известно, тем уже поле для выбора. Кроме того, даже те виды деятельности, которые, казалось бы, хорошо известны, далеко не всегда соответствуют нашим представлениям. Поэтому, прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них. Один из возможных способов обзорного ознакомления - изучение их профессиограмм (специальных описаний), которые информируют о том, что делает тот или иной профессионал, как, какими орудиями и средствами пользуется, а также, какие личные качества от него требуются. Другой путь - беседа с самим профессионалом, которому можно задать все волнующие вопросы. Полезную информацию о профессиях можно почерпнуть и из художественной литературы, газет, журналов, телепередач, кинофильмов. Прекрасно, когда наши желания совпадают с нашими возможностями. Но ещё лучше, если оба этих фактора востребованы обществом. Ведь именно потребность общества в тех или иных специалистах определяет возможность найти хорошую работу в соответствии со своей профессией.

6 2. Склонности (интересы, мотивы труда)

2. Склонности (интересы, мотивы труда)

Человек более успешен в той деятельности, которая ему по душе. Поэтому, выбирая профессию, нужно обратить внимание на то, чем интересно заниматься, что доставляет удовольствие. Например, если человеку нравится организовывать других людей, быть лидером, скорее всего, ему подойдут профессии, предполагающие умение работать с коллективом (менеджер, педагог, тренер).

7 3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения)

3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения)

Одного интереса к какому-либо делу мало, нужно ещё, чтобы оно получалось. А для этого необходимы определенные способности. Так, чтобы играть на скрипке, недостаточно любить музыку, нужен ещё и абсолютный музыкальный слух. Возможности человека ограничены также состоянием его здоровья (соматического и психического).

8 4. Уровень притязаний и самооценка

4. Уровень притязаний и самооценка

. Речь здесь идёт о той планке, которую человек сам себе устанавливает, прогнозируя своё будущее. При этом он либо оценивает себя адекватно, либо занижает свои возможности, либо переоценивает их. Самооценка и притязания - важный внутренний регулятор поведения человека в любых жизненных ситуациях, в том числе и в планировании карьеры. Например, восьмиклассник собирается идти по стопам дедушки - успешного адвоката. Однако он не любит читать, косноязычен, с трудом запоминает стихи и даты. В целом юноша явно переоценивает свои возможности, полагая, что одного желания достаточно, чтобы мечта осуществилась.

9 5. Мнение родителей и семьи

5. Мнение родителей и семьи

Обычно близкие люди принимают активное участие в выборе профессии старшеклассником. Например, в семье, где несколько поколение посвятили свою жизнь медицине, родители хотят, чтобы и дети пошли по их стопам. Многие родители считают, что они лучше знают, чем их ребёнок должен заниматься будущем. В этом случае велика вероятность навязывания своего мнения или прямого давление со стороны взрослых. К сожалению, чужой выбор часто бывает неудачен. С другой стороны, именно с родственниками можно обсудить возникающие проблемы, посоветоваться, проанализировать все плюсы и минусы возможных профессиональных путей. К тому же именно семья, как правило, оплачивая профессиональное образование детей, помогает материально в период обучения.

10 6. Мнение сверстников

6. Мнение сверстников

Мнение одноклассников, друзей, товарищей, безусловно, важно. Ведь часто человек представляет себя совсем не таким, каким его видят со стороны. Именно советы друзей могут подтолкнуть к анализу своих реальных возможностей и личных качеств. Кроме того, крепки дружеские связи часто подталкивают молодого человека к выбору профессии "за компанию". Представьте такую ситуацию: все Олины друзья собираются поступать на экономический факультет, а она сама интересуется литературой, историей и хочет изучать иностранные языки, однако, за компанию с друзьями решает идти на экономический факультет: вроде бы там надо тоже много читать и иностранный язык преподают.... Но вскоре Оля узнаёт, что придётся учить ещё и математику, к которой у неё нет ни особых способностей, ни интереса, а иностранный язык изучают лишь в течение двух лет и только два раза в неделю. Со временем она осознаёт, что экономика даётся ей не просто и не та интересна, и при этом её лингвистические способности не реализуются в полной мере. Придётся либо через силу заканчивать экономический факультет, либо совершать, наконец, свой собственный выбор, бросить институт и поступить в другой. Поэтому прислушиваясь к советам друзей, важно помнить, что выбор будущей специальности - это ваш и только ваш личный выбор.

11 7. Позиция учителей, профессионалов

7. Позиция учителей, профессионалов

Выбирая профессию, старшеклассник полезно учесть мнение школьных учителей о его возможностях. Случается, конечно, что оценка преподавателя может быть односторонней и необъективной. Так, учителя математики вправе судить о способностях ученика в области точных наук, но никак не области литературы или истории. Однако опытом педагогов пренебрегать не стоит. Ведь они наблюдают за учениками в течение нескольких лет и неплохо знают и: индивидуальные способности. Сегодня в школах работают психологи. Они могут оценить способности и склонности ребят с помощью тестов и заданий.

12 8. Личный профессиональный план

8. Личный профессиональный план

За этим непонятным названием скрываются представления о том, чего человек хочет достичь в жизни вообще и профессии в частности. Конечно, невозможно точно спланировать свои действия на несколько лет вперёд. Но чтобы принять какое либо решение, каждый должен быть готов ответить на вопрос: для чего мне это нужно и нужно ли вообще? Не менее важны и представления об основных этапах и внешних условиях достижения намеченных целей. Например, мечтая о карьере банкира, следует знать, что для этого необходимо поступить и успешно закончить экономический вуз, получить начальный профессиональный, опыт найти место работы в банковской сфере, иметь крупные денежные средства, чтобы получить весомый пакет акций банка и попасть в члены его правления.

«Правила выбора профессии»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/pravila-vybora-professii-81897.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды