Семья
<<  Проект: «Читаем всей семьей» Нет в России семьи такой, Где б не памятен был свой герой  >>
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Помнить можно только то, о чем знаешь
Помнить можно только то, о чем знаешь
Актуальность Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя
Актуальность Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя
Цель: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного
Цель: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом
2 этап
2 этап
3 этап
3 этап
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
4 Этап
4 Этап
6 Этап
6 Этап
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Заключение
Заключение
Литература
Литература
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"

Презентация на тему: «Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"». Автор: Наналья Бурмистрова. Файл: «Проект «Эхо Великой войны в моей семье»".pptx». Размер zip-архива: 2642 КБ.

Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"

содержание презентации «Проект «Эхо Великой войны в моей семье»".pptx»
СлайдТекст
1 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"

Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №402 г.о. Самара

Автор: Бурмистрова Наталья Николаевна воспитатель

Самара, 2014 г.

2 Помнить можно только то, о чем знаешь

Помнить можно только то, о чем знаешь

Если детям рассказать о войне, то им будет, что помнить.

3 Актуальность Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя

Актуальность Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя

неотъемлемой частью Отечества. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа, развивает и укрепляет чувство справедливости, призывает любить Родину и близких. Люди, совершившие подвиги, должны жить вечно в наших сердцах, в нашей памяти Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи.

4 Цель: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного

Цель: Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного

возраста, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам через совместные мероприятия детей, родителей и педагогов на основе изучения истории своей семьи и страны. Задачи: 1. Изучить и систематизировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в условиях модернизации Российского образования. 2. Составить план реализации проекта «Эхо Великой войны в моей семье» в соответствии с ФГОС. 3. Подготовить и реализовать проект «Эхо Великой войны в моей семье» в соответствии с ФГОС.

5 Предполагаемый результат

Предполагаемый результат

Проведенные мероприятия позволят: -расширить у детей познавательный интерес и любознательность к истории своей Родины и семьи через рассказы, стихи о подвигах русских солдат, -развить чувство гордости, любви за свой народ и его боевые заслуги; -дети проникнутся уважением к ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла - провести поисковую работу в кругу семьи и почувствовать свою ответственность, причастность к общему делу в процессе составления рукописной книги на основе рассказов, записанных родителями со слов детей, иллюстраций к данным рассказам;

6 Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

1 этап. Погружение в проект. 1.Уточнение представлений детей о Великой Отечественной войне, об участии членов семьи старшего поколения в войне. 2.Постановка проблемы: «Кто такие защитники Родины? Что мы знаем о героях войны в своей семье?» 3. Выявить мнение родителей по вопросу патриотического воспитания детей на основе ознакомления с Великой Отечественной войной, об участии членов семьи старшего поколения в войне. 4. Определение участников проекта (воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель)

7 2 этап

2 этап

Планирование деятельности , составление плана работы и распределение заданий детям 1. Определить направления работы с учетом возрастных, индивидуальных особенностей ребенка, разработать план реализации проекта. 2.Подобрать необходимый материал для организации продуктивной, игровой, художественно-творческой, познавательной деятельности детей. -Выбор художественной литературы о войне: для чтения и оформления выставки книг «Они защищали нашу Родину» - Подготовка материал для проведения бесед, для продуктивной деятельности. - Подбор музыкальных произведений военной тематики - Помощь родителей в создании выставки фотографий военных лет, наград (медали, ордена), писем с фронта (из семейного архива)

8 3 этап

3 этап

Осуществление деятельности по решению проблемы - Слушание песен военной тематики «Священная война», «Катюша», «День победы», «Журавли», «Синий платочек». - Выставка и чтение детской художественной литературы о войне -Беседы о войне, День Победы - Продуктивная, игровая деятельность - Рассматривание фотографий военных лет, наград (медалей, орденов), которыми награждали героев войны. - Составление и запись небольших рассказов на тему «Мой дедушка (бабушка) - герой» (об истории своей семьи в годы войны, о родственниках - участниках Великой Отечественной войны - Подготовка к праздничному мероприятию ко Дню Победы.

9 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
10 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
11 4 Этап

4 Этап

Оформление результатов. Оформление альбома «Страницы памяти моей семьи» совместно с детьми и родителями, с использованием фотографий военных лет, выполнение аппликации «Медаль Героя»

5 Этап. Презентация результатов: Праздничное мероприятие ко Дню Победы «Славный праздник - День Победы»

12 6 Этап

6 Этап

Оценка результатов и процесса проектной деятельности - Многие дети узнали героев в своей семье - У детей повысился познавательный интерес к художественной литературе. - Пополнилась групповая библиотечка - Организованна выставка детского творчества -У родителей повысилась активность, заинтересованность -Воспитатель повысил профессиональную компетентность

13 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
14 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
15 Заключение

Заключение

Цель нашего проекта была достигнута, проводимая работа имеет положительный результат. Поставленные задачи нашли свою практическую реализацию. У детей появился интерес ко всему, что связано с военной тематикой. Родители поддерживали у дошкольников интерес к защитникам Родины, проявили активное участие в реализации проекта, у них повысилась заинтересованность в формировании чувства патриотизма у детей, улучшились внутрисемейные взаимоотношения. Мы планируем ознакомления с историей своего района, доступной детям через различные виды деятельности: посещение школьного музея боевой славы музея 33- й стрелковой дивизии и т.д., посещение и возложение цветов у Стелы памяти воинов-Самарцев, жителей поселка Яблонька) Продолжать формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, павшим в годы Великой Отечественной войн.

16 Литература

Литература

1.Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с. 2. БитютскаяН. П. Система педагогического проектирования: опыт работы, проекты. - Волгоград: Учитель, 2013. – 207 с. 3.Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с. 4. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- Спб, «Детство-Пресс», - 2013. – 528с 5. Захарова М. А., Костина Е. В. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. – М,: Школьная пресса, 2010. – 64 с. 6. Казакова А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. Т. А. Шорыгина «День победы» Москва 2010 г. 7. Колобанова А, И. Проект «Герои воинской славы» Старший дошкольный возраст. – Волгоград: Учитель, 2013. – 63 с. 8. Рубцова. О славном подвиге народа - детям. Журнал «Дошкольное воспитание» №5, 1985.– М., 125с 9. www.doshvozrast.ru

17 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
18 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
19 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
20 Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"
«Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/proekt-ekho-velikoj-vojny-v-moej-seme-85361.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семья > Проект «Эхо Великой войны в моей семье»"